Profesora: Denisse Escobar

Asignatura: Matemáticas
Curso: 1 básico A

EVALUACIÓN SUMATIVA DIVERSIFICADA

1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: _____________________________________________________ Fecha: _________________

OA 14 Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.

OA 15 Identificar y dibujar líneas rectas y curvas.
OA 18 Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.

ORIENTACIONES
3 2 1 0
A partir de lo estudiado en la unidad, en relación a las medidas, longitud utilizando regla y objetos del entorno para medir,
PUNTO PUNTOS PUNT PUNT
diferenciando largo-corto, ancho angosto también los tipos de líneas: horizontales, verticales, oblicuas, poligonales, curvas
INDICADORES S medianamente O O
abiertas y cerradas, onduladas, espirales. También como estas forman figuras 2D. Utilizando la tarjeta que viene con tus
logrado logrado por lograr de corto,
no se
textos de estudio (figuras 2D) crea un paisaje utilizando los diferentes tipos de línea, incorporando los conceptos
largo, ancho angosto, luego presenta a tus compañeros observa

Realiza un paisaje en 1 hoja de block, utilizando material entregado

(tarjetitas, lápices scripto)
Incorpora líneas rectas verticales
Incorpora líneas rectas horizontales
Incorpora líneas rectas oblicuas
Incorpora líneas poligonales formando figuras 2D
Utiliza un cuadrado en su paisaje
Utiliza un triángulo en su paisaje
Utiliza un rectángulo en su paisaje
Incorpora líneas curvas abiertas
Incorpora líneas curvas cerradas
Incorpora líneas curvas onduladas
Incorpora líneas curvas espirales
Utiliza un círculo en su paisaje
Utiliza un ovalo en su paisaje
Incorpora concepto largo corto en la medida de las diferentes líneas
Presenta su trabajo frente al curso, indicando las líneas y figuras 2D
presentes en él
Limpia su espacio de trabajo
Respeta las presentaciones de sus compañeros

Puntaje total Puntaje real nota

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