Tipos de tareas para la Acciones: Adaptación al nivel Adaptar el proceso

formación:
-Actividades practicas. del alumnado para desarrollar su
desarrollo, aportar
-Se debe ba
-Autocoprobación. sar a las herramientas para su
-Atículos de interés.
necesidades
del alumno. Conocer la competencia conocimiento.
-Direcciones de interés.
-Coherentes
con los del alumno, saber sus
objetivos. conocimiento y que
-Deben ser re dominan mejor.
alizables.

as.
GUÍA DE
Técnic
MÉTODOS Y
o: se
plicativ
ter ex ción Crear un clim Interacción entre
-Carác tres explica sa a alumno y profesor,
en ,Me
divide directo de aprendiza
TÉCNICAS
LAS HERRAMIENTAS DE -Trabajo en grupo: Se s t u d io provoca que el
COMUNICACIÓN EN E- utiliza el debate , oral, E redonda.
ativo:
je alumno tenga
LEARNING: foro, comisión, otros. a j e d emostr ción. positivo curiosidad para
diz la
-Apren io de la simu aprender, crear
ta se

DIDÁCTICAS
-Correo electronico. - e d s
-Foro. Por m brimiento: E ción metodos didácticos
-Descu sar en resolu ,
-Chat. ba asos
puede b le mas, c otras.
- de p r o
ntre
s t ig a c ión y e
ive

Métodos:

-El docente y el -Ajustarse a las
Criterios para la elección
IPIOS
alumno esteen necesidades del
PRINC
del método: acctivamente en el -Expositivo alumno.
: Se basa e
-Se basa en los objetivos aprendizaje: A travez informació
n del alum
n
O L Ó GICOS -Un aprendizaje
que quiere conseguir. no y D
METO
de preguntas del se apoya e variado.
n una expo
-La población a la que se dicendte al alumno.
oral.
sición
RM ACIÓN -Individualización
EN FO
dirigue. -Basados en el -Basados e metodólogica.
-Depende de los recursos n la
NUA
CONTI
trabajo de grupo. demostrac
de materiales. ión práctic -Experiencias

trata que e a: Se
-Método como facilicitador
l alumno individuales y
aprenda p colectivas.
de aprendizaje. or practica
sy
tareas