Fichas de Estilos de Aprendizaje

Apellidos y nombres
Edad: Fecha:
Fecha de evaluación:
Docente Tutor:

1. Condiciones físico-ambientales en que trabaja con mayor comodidad

(Ubicación del niño o niña en su hogar):

 Cerca de papá  Cerca de la mamá

 Solo/Aislado  Junto a otros niños

2. Preferencia ante determinados agrupamientos.

 Un amigo  Individual
 grupo familiar

3. Áreas en las que está interesado, se siente más cómodo(a), tiene más
seguridad:

Comunicación:______________________________________________________
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PersonalSocial:_____________________________________________________
__________________________________________________________________

Psicomotricidad:_____________________________________________________
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Descubrimiento del mundo:

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4. Atención – Concentración:

 Muestra atención  Se distrae

 Estímulos que lo(a) distraen:

 Momentos del día que está más atento(a)
  Por la mañana  Por la tarde

 ¿Cuánto tiempo seguido puede ocuparse en una actividad?

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5. Estrategias que utiliza para la resolución de sus tareas:

 Se detiene a observar  Competitivo(a)

 Las aborda de forma  Cooperativo(a)
impulsiva

6. Entrada sensorial preferente:

 Visual  Kinestésico
 Auditiva  Otras

Observaciones:
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7. Grado de comprensión de las instrucciones simples:

 Comprende sin ayuda  Comprende con ayuda

 Verbal  Gestual
 Física  Imitando

8. Recursos que utiliza: (Pedir ayuda a mamá y/o adulto):

Personales:

 Mamá  Otras
 Adulto

9. Estrategias de resolución de problema (que utiliza con más frecuencia):

 Por tanteo
 Ensayo y error
10. Tipos de actividades que prefiere:

 Exploración y  Las que supones observar

manipulación  Otras ______________

11. Modalidad preferida de respuesta (cuando debe demostrar lo que sabe):

 Oral (responde a preguntas sencillas)

 Manipulativa (prefiere hacer garabatos, construir, manipular)

12. Actitud ante tareas difíciles:

 La realiza con agrado  Persiste

 La abandona  La rechaza
 La tira

Tipos de dificultad más frecuentes:

 No sigue instrucciones simples
 Ninguna en particular

13. Motivación:

Refuerzos: A los que atiende (indicar más de uno si procede):

 Personales (Aprobación y reconocimiento familiar).

 Sociales (Reconocimiento explícito ante los demás).
 Materiales (Premios, actividades de su interés, etc.)
 Otros______________________________________

Realiza las tareas para:

 Satisfacer a sus padres.

 Para que los demás reconozcan sus éxitos.
 Para aprender.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Aspectos que favorecen. Aspectos que dificultan

Profesional evaluador