PRITE: CHILCA Y GOTITAS DE ROCIO - TARMA

AREA: DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

I.- FUNDAMENTACION:
 Se da en función a sus características madurativas del niño
 Toda persona desde que nace interactúa con: Personas, objetos y seres
vivos de su entorno.
 Niños con Necesidades Educativas Especiales asociadas a
discapacidad talento y superdotación, se enfatiza la estimulación
Multisensorial utilizando sus 5 sentidos (táctiles, olfativas, visuales,
auditivas y gustativas), incluyendo la estimulación vestibular.
 Finalidad: Es el desarrollo del pensamiento.

II.- ENFOQUES QUE LO SUSTENTAN:

1.- ENFOQUE DE LA INDAGACION:
 Es activa, piensa y busca a tares de interrogantes: Ejemplo: ¿Cómo
funciona?; ¿Qué es?; ¿Por qué?
2.- ENFOQUE DE RESOLUCION DE PROBLEMAS:
 Crea sus propias estrategias.
 Resuelve situaciones de la vida cotidiana.
III.- COMPETENCIAS:
Tiene 3 competencias:
1.-Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos:
En esta competencia se busca que los niños y niñas sean capaces de construir
de manera progresiva su propio conocimiento y cómo funciona el mundo que lo
rodea, donde utilizan todos sus sentidos y habilidades motrices para obtener
información sobre los objetos, seres vivos y hechos que acontecen.
Esta competencia tiene una capacidad y concuerda con su ESTANDAR –
CAPACIDAD Y DESEMPEÑOS.
2.-Resuelve problemas de Cantidad:
En esta competencia se busca que los niños y niñas actúen sobre los objetos
que tiene a su alcance descubriendo sus características, construyen nociones
de orden espacial y temporal según su desarrollo evolutivo, esto dependerá de
las oportunidades que su entorno le brinde partiendo de sus intereses.
Esta competencia tiene 3 capacidades y concuerda con su ESTANDAR –
CAPACIDADES Y DESEMPEÑO.
3.- Resuelve problemas de forma, movimiento y Localización:
Los niños y niñas reciben información sobre las personas y objetos de su
entorno a través de sus sentidos, lo cual comunican con acciones, gestos,
señas, palabras, explorando espontáneamente el espacio al desplazarse,
ubicar objetos y resolver situaciones.
Esta competencia tiene 3 capacidades y concuerda con su ESTANDAR –
CAPACIDADES Y DESEMPEÑO.