Cuestionario para padres, madres y/o apoderados/as.

Nombre del apoderado/a: __________________________, nombre del estudiante: ___________________________

-Marque con una x en la respuesta que más se asemeje a su realidad.

I. Situación familiar.
Si No
Madre y padre están separados o divorciados.

Padre o madre han fallecido.

Convive con abuelos/as, tíos/as u otro.

II. Conocimiento del establecimiento.

Si No
Conoce a la profesora jefe
Conoce al director
Conoce el Reglamento
Interno y de Convivencia E.
Durante este trimestre, ¿Ha
sido citado por la docente u
otro funcionario del
establecimiento? En caso
que su respuesta sea
afirmativa, responder la
siguiente pregunta:
¿Cuántas veces ha sido
citada/o?, ¿y por qué razón?

III. Relación de la madre y padre con el establecimiento.

Si No
Estoy informado acerca del
comportamiento de mi
hijo/a.
Suelo apoyar las decisiones
que toma la docente sobre
el comportamiento de mi
hijo/a.
Me dirijo a la docente
mediante teléfono o de
forma presencial, si tengo
alguna consulta o inquietud.
Si su respuesta es no,
conteste la siguiente
pregunta:
¿Por qué?
 IV. Rendimiento escolar de su hijo/a.
Si No

Apoyo a mi hijo/a en
realización a los deberes
escolares.

Si usted no ayuda a su No puedo ayudar a mi hijo/a con la tarea porque no tengo tiempo.
hijo/a, o sólo lo hace en
No puedo supervisar la tarea porque no tengo los conocimientos necesarios para
algunas ocasiones, ¿cuál es
ayudarle.
la causa?
Va una/un profesor/a particular a apoyarlo.

Se muestra responsable con la tarea que tiene que realizar a diario, no necesita mi
ayuda.

Otra, especificar:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Si su hijo/a no hace nunca la Castigarle

tarea o le resulta difícil que
Retar o criticar
la haga, las decisiones que
suelen adoptar son: Lo obligo a estudiar

Animarle con posibles premios si hace sus tareas

Dialogar con él/ella y hacerle entrar en razón

Otra, especificar:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Las decisiones sobre qué Padre

hacer en relación con el
Madre
problema de las tareas
escolares normalmente las Ambos
toma:
Otro familiar

Nadie

V. Nivel de conocimiento sobre su hijo/a.

Si No
Creo que lo o la conozco
Bien.
Hablo a diario con él/ella sobre cómo
le ha ido en la escuela.
Hablo a diario con él/ella sobre
temas variados.
Mi hijo/a suele hablar conmigo sobre
aquellos aspectos que le preocupan.
En casa es comunicativo/a.
Me cuenta las cosas que le ocurren
en clase.
No conversamos nada
Conozco a sus amigos/as
Si mi hijo/a tiene un problema en la escuela, Defiéndete y pega.
que consejo le doy:
Que lo hable con alguna inspectora o la profesora

Que hable con la persona afectada

No haga nada, para que no se involucre en problemas

Otra: ____________________________________________

VI. Convivencia en el hogar.

Si No
Existen normas claras sobre el
funcionamiento de la convivencia en
casa (horarios, reglas, normas,
límites).
En la semana nos reunimos toda
la familia, al menos una hora,
para estar juntos y hacer cosas
en común.
En temas de interés familiar, la
opinión de nuestros/as hijos/as para
tomar una decisión final es
tenida en cuenta.
En casa, hay reparto de
responsabilidades que cada uno debe
cumplir para que todo vaya bien.
Con qué frecuencia se producen estas Siempre Casi Algunas Casi nunca Nunca
situaciones en su casa: siempre veces
Peleas entre los/as hermanos/as.
Cada hijo/a hace lo que quiere,
cuando quiere y como quiere.
Obedecer y respetar las
Decisiones de los padres.
Siempre nos expresamos cuanto nos amamos.

Peleas frecuentes entre la madre y el padre.

Respeto en el trato y
comunicación con los padres.
Cuando se le otorga permiso para salir, nunca
respetan el horario en el que debe llegar.
No obedece a mis reglas.
Discutir por qué no me gusta sus amigos/as o
pololo/a.

VII. Formación.
¿En qué aspectos relacionados con la educación de su Establecer límites y normas dentro del hogar.
hijo/a consideran que necesitan apoyo como madre o
padre? Adquisición de hábitos de conducta.

Alimentación saludable.

Resolución de conflicto.

Apoyo emocional.

Otra: _____________________________________

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