Segundo Básico A

Lenguaje y Comunicación

Estimado/a Apoderado/a:
Junto con saludar y esperando que se encuentre bien, se informa que se modificaron algunas evaluaciones
y unas de ellas es la obra de teatro es por ello que se envía esta pauta con las indicaciones necesarias
para realizar.
La obra de teatro se trabaja en clases, se conformaron los grupos de trabajo y ellos mismo designaron el
personaje que deberá representar cada participante, se solicita la colaboración de ustedes en ver el
vestuario (en lo posible realizar con material reciclado o que tengan en el hogar) y escenografía que
puedan requerir
El día de presentación será el próximo viernes 18 de noviembre en donde deberán traer todo lo necesario
para poder presentar su obra, ellos llevan el guion el que deberán andar trayendo todos los días para
poder ensayar, recordar que estamos fortaleciendo el trabajo en equipo y hasta el momento está
resultando bastante bien.

A continuación, indicamos la pauta de evaluación para que tome conocimiento de lo que se evaluará en el
trabajo y además los equipos de trabajo que se organizaron de forma estratégicas:

Equipos de trabajo

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4

Obra de teatro: Obra de teatro: Obra de teatro: Obra de teatro:

La casita del Pedro y el lobo El señor, el niño y Pedro y el

caracol. el burro lobo

Erick Tullume. Maydda Chandia Rodrigo Molina Ángel González

Ignacia Aguilera. León Henríquez Florencia Mora Giancarlo Paucar

Jhaydelis Hernández. Aranza Galíndez Susej Liebano Anabella Núñez
Matías Medel. Luciano Célis Thomas Benavidez
María Valentina
Agustín Oliva Matina Ibáñez Maximiliano Profeta Romero

Valentina Silva Arantza Mejias Valeska Diaz Andrés Cardozo

Paula Inope Arleth Riquelme Renata Ibáñez Anny Franco

Camila Sulbaran Lucia Molina Keiler Durrego Luigi Incani
Mateo Cortes Aylin Alomo
Amaro rivera
Apolo muñoz Carlos Morffe
Victoria farias
Javiera Miranda
Santiago valecillo
 Lo que se va a evaluar

Categoría/ Ptje. 3 Ptos. 2 Ptos. 1 Pto. 0 Pto.

Lenguaje Verbal Se expresa en No hay claridad Bajo volumen de Tono débil, habla
forma clara con o bajo volumen voz y no se entre dientes,
buen volumen de de voz. entiende lo que mala
voz. dice. pronunciación.
Parlamento Demuestra una Demuestra una Demuestra una Demuestra una
completa buena parcial mala
memorización memorización memorización memorización
del diálogo. del diálogo . del diálogo. Del diálogo .

Diálogo Hay continuidad Falta cierta Falta No hay

con los diálogos continuidad en continuidad en continuidad en
de los otros per- los diálogos. los diálogos. los diálogos.
sonajes.

Lenguaje Paraverbal Realiza énfasis, Su lenguaje es Falta énfasis, No realiza pausas

pausas y su expresivo, pero expresión, y su expresión es
entonación es falta entonación. entonación. monótona.
correcta.
Lenguaje no verbal Representa con Apoya con Apoya en forma No representa
actitud, gesticulaciones parcial con con actitud.
personificando al y movimientos lenguaje no verbal.
personaje. corpóreos.

Vestimenta Se preocupa de Viene con Su vestimenta No trae

su vestimenta y vestimenta no es acorde al vestimenta para
maquillaje, según especial. personaje. represen tar la
contexto. obra.

*Si el o la estudiante necesita algún material que ud. haya enviado a inicio del año escolar,
informar en el cuaderno de comunicación para enviarlo.
*Recuerde que, si el o la estudiante no asiste el día de la entrega de la evaluación, deberá presentar
certificado médico o justificar con otro documento en inspectoría general, como indica el reglamento de
evaluación de la escuela.
*Si el o la estudiante asiste a clases el día de la entrega de la evaluación, pero no presenta su trabajo
será evaluado con la nota mínima 1,0. Sin embargo, se podrá apelar a una nueva fecha de entrega debiendo
justificar personalmente en la escuela a profesor correspondiente.

Atte.
Profesoras 2°A