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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS

OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”


VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS
INDUSTRIALES
PROGRAMA CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS

DISEÑO INSTRUCCIONAL (MODELO ADDIE)

SUBPROYECTO: ESTATICA APLICADA.


UNIDAD III: CARACTERISTICAS DE SOLICITACIONES.
PROFESOR: ING. JONATHAN NATERA.

ANÁLISIS:

El contenido Características de solicitaciones en estructuras planas, con


cargas en el plano, es la tercera unidad perteneciente al subproyecto
estática aplicada, enfocada a la transferencia de conocimientos básicos
pero elementales en el manejo y métodos de cálculos internos en
estructuras (vigas de eje recto).

Los estudiantes en esta unidad colocaran en práctica los conocimientos


previos adquiridos en los subproyecto Mecánica racional (equilibrio externo
e interno), geometría analítica (secciones Cónicas) y cálculo 2 (Área bajo
la curva e integrales).

Se buscará fortalecer los elementos y debilidades existentes en la base


teórica y práctica ya expuesta, así como impulsar nuevos conocimientos
que permitan generar las condiciones óptimas para los posteriores
contenidos que serán cursados por los participantes en los subproyecto
subsiguientes como son resistencia de materiales (esfuerzo por Corte y
flexión), estructura 1 (método de la doble integración y método de la
fuerza).
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS
INDUSTRIALES
PROGRAMA CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS

DISEÑO:
Meta: Lograr el óptimo manejo de las características de solicitaciones en
estructuras planas con cargas en el plano.
Objetivos del curso:
 Fortalecer las bases teóricas y prácticas en el cálculo externo e
interno de estructuras isostáticas.
 Conocer y realizar el cálculo de las características de solicitaciones
de estructuras planas con cargas en el plano (fuerza axial, fuerza
cortante y momento flector).
Temas a desarrollar:
 Equilibrio externo e interno de sistemas isostáticos.
 Ecuaciones y Diagramas de Características de solicitaciones de
estructuras planas con cargas en el plano.
Sesiones de trabajo:
 3 sesiones presenciales (3 horas académicas c/u).
 3 sesiones virtuales (2 horas académica c/u).
Duración del módulo:
 3 semanas (2 sesiones por semana).
Estrategias pedagógicas:
 Sesiones explicativas (presencial y virtuales).
 Resolución de ejercicios prácticos.
 Videos explicativos (teóricos y ejercicios).
Medios empleados:
 Clases presenciales.
 Plataforma Digital ( Aula virtual UNELLEZ).
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS
INDUSTRIALES
PROGRAMA CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS

DESAROLLO:
Clase 1 (presencial)
Nivelación teórica de los principios de cálculo externo e interno de sistemas
isostáticos.

Clase 2 (Virtual)
Continuación de la Nivelación teórica de los principios de cálculo externo e
interno de sistemas isostáticos.

Clase 3 (presencial)
Explicación teórica de Características de Solicitaciones en estructuras
planas con cargas en el plano.

Clase 4 (virtual)
Explicación virtual de primer ejercicio práctico de características de
solicitaciones en estructuras planas con cargas en el plano con apoyo de
vídeo explicativo.

Clase 5 (presencial):
Resolución de segundo ejercicio práctico de características de solicitaciones
en estructuras planas con cargas en el plano.

Clase 6 (virtual):
Taller Virtual de ejercicios.
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OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS
INDUSTRIALES
PROGRAMA CIENCIAS BASICAS Y APLICADAS

IMPLEMENTACIÓN:
Estrategias empleadas:
 Clase presencial (Aula de clases Aula L-1).
 Clase virtual (computadora, teléfono inteligente, plataforma virtual
UNELLEZ).
Número de sesiones:
 Presenciales: 3
 Virtuales: 3
Tiempo de las sesiones:
 Presenciales: 3 horas académicas cada clase.
 Virtuales: 2 horas académicas cada sesión.
Materiales empleados:
 Guías teóricas y de ejercicios resueltos.
 Videos explicativos.

EVALUACIÓN:
Participantes:
 Resolución de Prueba de conocimientos Teóricos.
 Resolución de Taller Virtual de ejercicios.
 Interacción en clases presenciales y Virtuales (preguntas y
respuestas, foro Chat) .
Docente:
 Valoración de métodos empleados y enseñanza impartida.
 Autoevaluación

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