ÍNDICE

Contenido
ÍNDICE.............................................................................................................................1
OBJETIVOS....................................................................................................................2
Objetivo General............................................................................................................2
Objetivo Específicos......................................................................................................2
DESARROLLO...............................................................................................................2
¿Qué es una reacción química?......................................................................................2
Cambios físicos y químicos en la materia.....................................................................2
¿Cómo se representa una reacción química?.................................................................3
Contaminación química.................................................................................................3
¿Qué es la contaminación química?...............................................................................3
¿Cuál es su origen?........................................................................................................4
¿Qué ocasiona contaminación química?........................................................................4
Consecuencias de la contaminación química.................................................................5
¿Cómo afectan las reacciones químicas a nuestro entorno?..........................................5
¿Cómo podemos prevenirla?.........................................................................................6
Velocidad de una reacción química...............................................................................7
¿Qué cambios se han observado en la biodiversidad?...................................................8
Biodiversidad en Ecuador..............................................................................................8
¿Qué tipos de ecosistemas han cambiado más?.............................................................8
¿Cómo han cambiado los ciclos medioambientales?.....................................................9
El ciclo del agua:.......................................................................................................9
El ciclo del carbono:.................................................................................................9
El ciclo del nitrógeno:............................................................................................10
El ciclo del fósforo:.................................................................................................10
Sustancias químicas perjudiciales................................................................................10
CONCLUSIONES.........................................................................................................12
RECOMENDACIONES...............................................................................................13
BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................................13
GLOSARIO....................................................................................................................13
 OBJETIVOS

Objetivo General

 Desarrollar una investigación sobre las reacciones químicas que afectan al

equilibrio de los ecosistemas, las consecuencias en la biodiversidad tanto en la
flora como en la fauna de los países que están expuestos a dichos químicos.
Objetivo Específicos

 Levantar información sobre la reacción química en la flora y fauna.

 Analizar la relación entre la concentración de los contaminantes químicos y su
influencia en el medio ambiente
 DESARROLLO

¿Qué es una reacción química?

Las reacciones químicas (también llamadas cambios químicos o fenómenos químicos)

son procesos termodinámicos de transformación de la materia. En estas reacciones
intervienen dos o más sustancias (reactivos o reactantes), que cambian
significativamente en el proceso, y pueden consumir o liberar energía para generar dos o
más sustancias llamadas productos.
Toda reacción química somete a la materia a una transformación química, alterando su
estructura y composición molecular (a diferencia de los cambios físicos que sólo afectan
su forma o estado de agregación). Los cambios químicos generalmente producen
sustancias nuevas, distintas de las que teníamos al principio.
Las reacciones químicas pueden darse de manera espontánea en la naturaleza (sin que
intervenga el ser humano), o también pueden ser generadas por el ser humano en un
laboratorio bajo condiciones controladas.
Muchos de los materiales que empleamos a diario son obtenidos industrialmente a partir
de sustancias más simples combinadas mediante una o diversas reacciones químicas.

Cambios físicos y químicos en la materia

Los cambios físicos de la materia son aquellos que alteran su forma sin cambiar su
composición, es decir, sin modificar el tipo de sustancia del que se trata.
Estos cambios tienen que ver con los cambios de estado de agregación de la materia
(sólido, líquido, gaseoso) y otras propiedades físicas (color, densidad, magnetismo, etc).
Los cambios físicos suelen ser reversibles ya que alteran la forma o el estado de la
materia, pero no su composición. Por ejemplo, al hervir agua podremos convertir un
líquido en un gas, pero el vapor resultante sigue compuesto por moléculas de agua. Si
congelamos el agua, pasa al estado sólido pero igualmente sigue siendo químicamente
la misma sustancia.
Los cambios químicos alteran la distribución y los enlaces de los átomos de la materia,
logrando que se combinen de manera distinta obteniéndose así sustancias diferentes a
las iniciales, aunque siempre en una misma proporción, pues la materia no puede
crearse ni destruirse, sólo transformarse.
Por ejemplo, si hacemos reaccionar agua (H2O) y potasio (K), obtendremos dos
sustancias nuevas: hidróxido de potasio (KOH) e hidrógeno (H2). Esta es una reacción
que normalmente libera mucha energía y, por tanto, es muy peligrosa.Características de
una reacción química

Las reacciones químicas son generalmente procesos irreversibles, es decir, involucran la

formación o destrucción de enlaces químicos entre las moléculas de los reactivos,
generando una pérdida o ganancia de energía.
En una reacción química la materia se transforma profundamente, aunque en ocasiones
esta recomposición no pueda apreciarse a simple vista. Aun así, las proporciones de los
reactivos pueden medirse, de lo cual se ocupa la estequiometría.

Por otro lado, las reacciones químicas generan productos determinados dependiendo de
la naturaleza de los reactivos, pero también de las condiciones en que la reacción se
produzca.

Otra cuestión importante en las reacciones químicas es la velocidad a la que ocurren, ya

que el control de su velocidad es fundamental para su empleo en la industria, la
medicina etc. En este sentido, existen métodos para aumentar o disminuir la velocidad
de una reacción química.

Un ejemplo es el empleo de catalizadores, sustancias que aumentan la velocidad de las

reacciones químicas. Estas sustancias no intervienen en las reacciones, sólo controlan la
velocidad a la que ocurren. También existen sustancias llamadas inhibidores, que se
emplean de la misma forma pero provocan el efecto contrario, es decir, disminuyen la
velocidad de las reacciones.

¿Cómo se representa una reacción química?

Las reacciones químicas se representan mediante ecuaciones químicas, es decir,

fórmulas en las que se describen los reactivos participantes y los productos obtenidos, a
menudo indicando determinadas condiciones propias de la reacción, como la presencia
de calor, catalizadores, luz etc.

Contaminación química

(Twenergy, 2019) Nos dice que la contaminación química es uno de los mayores
problemas a los que se enfrentan los ecosistemas, ya que afecta gravemente la
biodiversidad del planeta Tierra. Si quieres conocer qué es la contaminación química y,
además, deseas informarte acerca de sus orígenes, peligros y prevención, llegaste al
artículo adecuado.

¿Qué es la contaminación química?

Según (Twenergy, 2019) este tipo de contaminación consiste en la alteración del
ambiente por la intervención de un agente externo que causa transformaciones
(mayormente dañinas) en los seres vivos, el suelo, el aire y el planeta en general. Dichas
transformaciones suelen dejar grandes secuelas sobre las áreas afectadas e incluso
algunas pueden llegar a ser letales, ya que hablamos de elementos químicos y tóxicos
que cambian por completo la composición de la zona afectada.

¿Cuál es su origen?

La contaminación química empezó a convertirse en un asunto preocupante para la

opinión pública tras la Segunda Guerra Mundial, justo cuando se hicieron evidentes las
repercusiones de la lluvia radiactiva ocasionada por las guerras y los ensayos nucleares.
Estas actividades pueden llegar a ser consideradas las precursoras de la contaminación
química en el planeta Tierra.

¿Qué ocasiona contaminación química?

Teniendo claro su significado y origen, resulta indispensable tener conocimiento acerca

de cuáles son los agentes que colaboran en el proceso de contaminación ambiental. Por
ello, te compartimos una lista de los contaminantes químicos más conocidos:
• Pesticidas en la agricultura y ganadería (como antibióticos u hormonas, tanto
naturales como sintéticas)
• Dioxinas (se liberan en el ambiente cuando se queman materiales que contienen
cloro, sin olvidar los mencionados contaminantes químicos naturales, como ciertas
toxinas producidas por el moho)
• Emisiones contaminantes de los coches (como dióxido de carbono, óxidos de
nitrógeno, monóxido de carbono, entre otros)
• Basura (tanto doméstica como industrial)

Consecuencias de la contaminación química

Los gases contaminantes que generan las alteraciones ambientales de las que hablamos
traen grandes peligros para la sociedad y el ecosistema en general. Algunas de las
consecuencias de la contaminación química son:
 Enfermedades respiratorias y dermatológicas que afectan no solo a los seres
humanos sino también a los animales
  Muertes masivas a causa del incremento en los niveles de toxicidad
 Aparición de la lluvia ácida, un fenómeno producto de la contaminación
química. Es causada por la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno
que reaccionan con las moléculas de agua, formando otros ácidos muy dañinos
Sobre la última de las consecuencias de la contaminación química es importante
destacar que el surgimiento de la lluvia ácida puede darse por causas naturales, como
los óxidos de nitrógeno que ocurren debido a rayos, material vegetal en descomposición
o el dióxido de azufre emitido por erupciones volcánicas. Sin embargo, la mayoría de
las veces se debe a la actividad del hombre, sobre todo por la quema de combustibles
fósiles, motivo por el que resulta indispensable pensar y aplicar los consejos de
prevención de la contaminación química.

¿Cómo afectan las reacciones químicas a nuestro entorno?

(Ministerio , 2019) menciona que es el progreso en el bienestar de la humanidad está

íntima e indisolublemente ligado al progreso en la comprensión de cómo funciona la
materia, de su naturaleza y de sus cambios.

Para que en la actualidad dispongamos de los objetos y materiales que forman parte de
nuestro entorno cotidiano, ha sido necesario comprender la estructura de la materia.
Esto ha permitido un gran salto en la evolución y variedad de los materiales disponibles:
pinturas, tinta, plásticos, aleaciones, combustibles, caucho, nylon, rayón, acrílicos,
medicamentos, aleaciones para usos médicos, prótesis para cirugía, teflón, hormigón.
etc…

Este progreso tiene su cara negativa. Los procesos para obtener estos materiales y
fabricar los productos afectan al medio ambiente. Algunos científicos sostienen que el
equilibrio natural de nuestro planeta está siendo alterado por ciertos cambios químicos,
lo cual pudiera desencadenar en una catástrofe de incalculables y nefastas
consecuencias. El siguiente recurso nos presenta algunos de estos problemas:

¿Cuál es la imagen que nos ha impactado más? ¿Cómo resumiríamos en una o dos
frases el contenido del vídeo? ¿Qué diez palabras claves podrían sintetizar su
contenido?...  Respondamos a estas preguntas en equipo y después pongamos en común
nuestras conclusiones.

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier

agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en
lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser:

 Nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población.

 Perjudiciales para la vida vegetal o animal.

 Un obstáculo para el uso de determinadas propiedades.

Hay diferentes tipos de contaminación ambiental: 

  Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas; como
microorganismos, productos químicos o residuos industriales; y de otros tipos o
aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil
para los usos pretendidos.

 Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas,

como basura, desechos tóxicos, productos químicos o desechos industriales. La
contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico;
que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.

 Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos,

CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan
negativamente la salud de los humanos.

¿Cómo podemos prevenirla?

Los contaminantes químicos pueden provocar daños de forma inmediata, a corto plazo o
por exposición prolongada. Por ello, es importante la prevención con el objetivo de
evitar o disminuir los efectos negativos del agente contaminante sobre el área o ser
afectado.
Para ayudar a reducir este tipo de contaminación ambiental, las medidas que podemos
seguir son:
 Informar y formar a las personas potencialmente expuestas a dichos
contaminantes
 Dotar de equipos y protección a las personas que se mantienen en contacto
constante con este tipo de sustancias (como trabajadores de industrias químicas)
 Medir y controlar las sustancias contaminantes en el medio ambiente
 Diseñar protocolos de actuación en caso de situaciones de alarma
Aunque no lo creas, en tus actividades diarias estás expuesto a todo tipo de agentes
contaminantes. Por este motivo resulta indispensable evitar su aumento y mantenernos
alerta ante cualquier signo que podamos empezar a desarrollar y que pueda afectar
nuestra salud.
La contaminación química es una de las más peligrosas, por lo tanto, informarse y tener
conocimientos acerca de cómo actuar ante situaciones de emergencia es de suma
importancia para evitar mayores consecuencias a corto o largo plazo. Como
mencionamos a lo largo del artículo, los resultados de la contaminación química no solo
afectan al ambiente, también tienen repercusiones en los seres humanos y animales.

Las reacciones químicas son fundamentales para la existencia y comprensión del mundo
tal y como lo conocemos. Los cambios que la materia sufre en condiciones naturales o
creadas por el hombre (y que a menudo generan materiales valiosos) son solo un
ejemplo de ello. La evidencia más grande de la importancia de las reacciones químicas
es la propia vida, en todas sus expresiones.
La existencia de seres vivos de todo tipo es únicamente posible gracias a la capacidad
de reacción de la materia, que permitió a las primeras formas celulares de vida
intercambiar energía con su entorno mediante rutas metabólicas, o sea, mediante
secuencias de reacciones químicas que arrojaban más energía útil de la que consumían.

Por ejemplo, en nuestra vida diaria la respiración está compuesta por múltiples
reacciones químicas, que también están presentes en la fotosíntesis de las plantas.

Velocidad de una reacción química

Las reacciones químicas requieren de un tiempo estipulado para suceder, el cual varía
dependiendo de la naturaleza de los reactivos y del entorno en el que la reacción se
produzca.
Los factores que afectan la velocidad de las reacciones químicas por lo general suelen
ser:
 Aumento de temperatura. Las altas temperaturas tienden a aumentar la velocidad
de las reacciones químicas.
 Aumento de la presión. Al aumentar la presión se suele aumentar la velocidad de
las reacciones químicas. Esto ocurre generalmente cuando reaccionan sustancias
que son sensibles a los cambios de presión, como son los gases. En el caso de
líquidos y sólidos, los cambios de presión no provocan cambios importantes en
la velocidad de sus reacciones.
 Estado de agregación en que se encuentren los reactivos. Los sólidos suelen
reaccionar más lentamente que los líquidos o los gases, aunque la velocidad
también dependerá de la reactividad de cada sustancia.
 Empleo de catalizadores (sustancias que se emplean para aumentar la velocidad
de las reacciones químicas). Estas sustancias no intervienen en las reacciones,
solo controlan la velocidad a la que ocurren. También existen sustancias
llamadas inhibidores, que se emplean de la misma forma pero provocan el efecto
contrario, es decir, disminuyen la velocidad de las reacciones.
 Energía luminosa (Luz). Algunas reacciones químicas son aceleradas cuando se
les hace incidir luz.
 Concentración de los reactivos. La mayoría de las reacciones químicas ocurren
más rápido si tienen una alta concentración de sus reactivos.

¿Qué cambios se han observado en la biodiversidad?

Un cambio en un ecosistema afecta necesariamente a las especies que forman parte de

él, del mismo modo que los cambios en las especies afectan a los procesos del
ecosistema.

El reparto de las especies en la Tierra se está volviendo cada vez más homogéneo. Esto
se debe a la extinción de especies o a la pérdida de poblaciones específicas de una
región particular y a la invasión o introducción de especies en nuevas áreas. Por
ejemplo, de las especies no nativas del Mar Báltico, una gran proporción son nativas de
los Grandes Lagos de Norteamérica. Del mismo modo, algunas de las especies no
nativas que se encuentran en los Grandes Lagos pueden estar naturalmente presentes en
el Mar Báltico.

Biodiversidad en Ecuador

En muchos grupos de especies, la mayoría de las especies han experimentado un declive

en el tamaño de sus poblaciones, en su distribución geográfica o en ambas. Ciertas
especies puede que no retrocedan si, por ejemplo, están protegidas en reservas naturales,
si se elimina alguna de las amenazas que sufren o si son capaces de prosperar en
entornos modificados por el ser humano. En grupos bien estudiados (coníferas, cycadas,
anfibios, aves y mamíferos), entre el 10 y el 50% de las especies se encuentra
actualmente en peligro de extinción.
La extinción de especies forma parte de la historia natural de la Tierra. Sin embargo,
durante estos últimos siglos, los seres humanos han aumentado el ritmo de extinción
entre 50 y 1.000 veces en comparación con el ritmo natural.
En conjunto, el abanico de diferencias genéticas ha disminuido en el seno de cada
especie, especialmente en los cultivos y el ganado. Esto también se ha observado en
aquellas especies salvajes que han sufrido una gran explotación con fines comerciales.
Sin embargo, no se tiene mucha información sobre otras especies salvajes. En
ecosistemas agrícolas, la intensificación de la agricultura y el menor empleo de especies
locales tradicionales en favor del uso de unas pocas variedades modernas ha reducido la
diversidad genética de plantas y animales domesticados. Los bancos de semillas han
evitado en parte la pérdida definitiva de diversidad genética..

¿Qué tipos de ecosistemas han cambiado más?

Prácticamente todos los ecosistemas de la Tierra han sido transformados de forma

significativa por las actividades humanas. En la segunda mitad del siglo XX, los
ecosistemas se modificaron a un ritmo mayor que en ningún otro momento de la historia
de la humanidad. Algunos de los cambios más importantes han sido la transformación
de bosques y praderas en tierras de cultivo, el desvío y almacenamiento de agua dulce
en represas y la pérdida de zonas de manglares y de arrecifes de coral.

Hoy en día, los cambios más rápidos están teniendo lugar en los países en vías de
desarrollo, aunque los países industrializados experimentaron cambios comparables en
el pasado. No obstante, parece que las transformaciones actuales están teniendo lugar a
un ritmo mayor que las anteriores a la era industrial.

En los ecosistemas marinos, las poblaciones de especies sometidas a la pesca se han

visto afectadas por la demanda mundial creciente de alimentos para el consumo humano
y animal. Desde el comienzo de la pesca industrial, la masa total de especies marinas
explotadas con fines comerciales ha disminuido en torno a un 90% en la mayor parte del
mundo.
La creación de represas y la captación de agua para uso humano ha modificado los
ecosistemas de agua dulce, causando cambios en los flujos de muchos de los grandes
sistemas fluviales. Lo que a su vez ha derivado en otros efectos tales como la reducción
de los flujos de sedimentos, que constituyen la principal fuente de nutrientes para los
ecosistemas de estuarios.

En cuanto a los ecosistemas terrestres, más de la mitad del área ocupada originalmente
por diferentes tipos de praderas y bosques ha sido convertida en tierras agrícolas. Los
únicos ecosistemas terrestres que han sufrido relativamente pocos cambios son la tundra
y los bosques boreales. Sin embargo, el cambio climático ha empezado a afectarles.

De forma general, la transformación de ecosistemas en tierras agrícolas ha comenzado a

frenarse. Las posibilidades de continuar expandiendo las tierras de cultivo están
disminuyendo en numerosas regiones del mundo porque la mayor parte de las tierras
apropiadas ya han sido transformadas. El aumento de la productividad agrícola también
está haciendo que disminuya la necesidad de más tierras de cultivo. En este sentido,
ciertas áreas agrícolas en regiones templadas están siendo reconvertidas en bosques o no
se cultivan.

¿Cómo han cambiado los ciclos medioambientales?

La capacidad de los ecosistemas de proporcionar beneficios a los seres humanos, esto

es, su capacidad de prestar servicios, depende de los ciclos medioambientales del agua,
el nitrógeno, el carbono y el fósforo. En algunos casos, estos procesos han sido
modificados de forma significativa por la actividad humana. Los cambios han sido más
rápidos en la segunda mitad del siglo XX que en ningún otro momento de la historia de
la humanidad.

El ciclo del agua: la captación de agua desde ríos y lagos para irrigación, usos urbanos
y aplicaciones industriales se ha duplicado entre 1960 y 2000. En general, las personas
usan algo más del 10% de los recursos renovables disponibles de agua dulce. Sin
embargo, en regiones como el Norte de África, el agua subterránea se capta más rápido
de lo que se renueva.

El ciclo del carbono: en los últimos dos siglos y medio, la concentración de dióxido de
carbono en la atmósfera ha aumentado un tercio. Los ecosistemas terrestres eran una
fuente neta de dióxido de carbono durante el siglo XIX y principios del XX, pero se
convirtieron en un sumidero neto de carbono en algún momento a mediados del siglo
pasado. La causa de este cambio no es otra que el mayor crecimiento de las plantas
como consecuencia, entre otras, de una nueva gestión forestal y nuevas prácticas
agrícola

El ciclo del nitrógeno: la cantidad total de nitrógeno puesta a disposición de los

organismos como consecuencia de las actividades humanas se multiplicó por nueve
entre 1890 y 1990, y en especial desde 1950 por el empleo de fertilizantes sintéticos.
Hoy en día, las actividades humanas generan la misma cantidad de nitrógeno que todas
las fuentes naturales juntas.

El ciclo del fósforo: el empleo de fertilizantes con fósforo y la tasa de acumulación de

fósforo en suelos agrícolas casi se triplicaron entre 1960 y 1990, pero han disminuido
algo desde entonces. El flujo de fósforo hacia los océanos es hoy tres veces mayor que
el flujo natural.

Sustancias químicas perjudiciales

Las sustancias químicas se han convertido en componentes esenciales de la vida

moderna debido a que contribuyen de diversas formas a establecer y/o preservar un alto
nivel de desarrollo en la sociedad. Las sustancias químicas juegan un papel importante
al abordar muchos problemas actuales como son el cuidado a la salud, la producción de
alimentos y las telecomunicaciones.

PRODUCTO SUSTANCIAS DAÑO A LA DAÑO

QUÍMICO QUÍMICAS QUE SALUD AMBIENTAL
CONTIENE

Limpiador de Lejía (hipoclorito de Corrosivo para la Contaminan el

cañerías sodio), hidróxido de piel, quemaduras en agua
potasio, ácido sulfúrico, los ojos, quemaduras
ácido clorhídrico (ácido y posibles orificios en
muriático) el esófago, dolor
abdominal fuerte,
vómitos, corrosivo
para la piel, etc.

Limpiador del La mayoría contiene Afectan los Contamina la

horno lejía pulmones, en capa de ozono
exposiciones severas
puede provocar
asfixia, puede causar
quemaduras en la
piel.

Detergente Fosfatos, cloro Problemas Los fosfatos

lavaplatos respiratorios contaminan
mantos
acuíferos.

Sosa cáustica Hidróxido de sodio Causa daños Su uso excesivo

permanentes a la piel daña a los suelos
en donde se
desechan.

Insecticidas y Talio, cianuro, Cáncer, problemas en Contamina la

raticidas carbonatos, los pulmones y vías capa de ozono
organofosforado, respiratorias
estricnina
Shampoo Amoniaco, nitratos, Cáncer, mareos, Son muy fuertes
naftalina y sueño y nauseas los ácidos que
percloroetileno y contiene así que
fragancias sintéticas contamina la
capa de ozono

Sal común Cloruro de sodio Es la segunda Al contacto con

sustancias más los ojos puede
abundante pero no es provocar
contaminante perdida de la
visión, daña los
riñones

Pilas Mercurio, zinc, litio, Cáncer, irritación de Contamina el

cadmio, carbono, plata la piel, posible medio ambiente
envenenamiento.

Blanqueadores Hidróxido de potasio o Causa daños Su uso excesivo

de sodio, peróxido de permanentes a la piel daña a los suelos
hidrógeno, hipoclorito en donde se
de sodio o de calcio desechan.

Alcohol Etanol Problemas del hígado, Flamable por lo

medicinal nauseas, vómito, que puede
pérdida del causar incendios
conocimiento

Detergente Alquilbencensulfonatos Irritante de la piel Contamina el

sólido de sodio (LAS) agua.

Maquillaje Cloruro de polivinilo, Puede causar cáncer, Contaminan el

lauril, sulfato de sodio, alteración de la medio ambiente
triclosán, formaldehídos fertilidad, obesidad,
acné,  interfiere con
las funciones
hormonales,
cancerígenos.

Pasta dental Amoniaco, etanol, El fluoruro es un Parte de la

fluoruros, alcohol, subproducto de la composición de
saborizantes, colorante fabricación del hierro, las
vegetal cobre y aluminio, es pastas es de
un desecho tóxico. Si origen mineral
se consume (principalmente
demasiado los dientes los abrasivos).
realmente Se extraen de
comenzarán a canteras o
decolorar y tendrán minas, altera de
caries, el fluoruro manera
 ayuda al cerebro a importante el
absorber aluminio, paisaje y
una sustancia que se los ecosistemas
ha encontrado en la y en ocasiones
mayoría de los causa
cerebros de pacientes problemas
con Alzheimer. sociales y de
contaminación
en los
yacimientos.

Envases PET Polímero que se obtiene Su fabricación Contaminan el

mediante una reacción involucra sustancias medio ambiente
de policondensación tóxicas, metales
entre el ácido tereftálico pesados, químicos
y el etilenglicol. irritantes.

CONCLUSIONES

Hay una gran variedad de productos de uso diario en el ámbito doméstico de ahí que en
el hogar se debe desarrollar una cultura de seguridad química realizando un consumo
razonable, particularmente de los productos que contienen sustancias corrosivas,
reactivas, tóxicas, explosivas o inflamables, incluyendo cuando algunas se convierten en
residuos peligrosos, a fin de prevenir riesgos a la salud y al medio ambiente.

RECOMENDACIONES

Se debe realizar un plan de contingencia el cual permita establecer una cultura

ambiental la cual beneficie a nuestra flora y fauna de una forma amigable para el medio
ambiente, creando basureros en todas las ciudades que puedan separar todos los
desechos por su tipo de contaminación y así mejorar la biodiversidad y la salud humana.
 BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía
Bravo, E. (2018). La Biodiversidad del Ecuador. Obtenido de Universidad Politécnica Saleciana:
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/6788/1/La%20Biodiversidad.pdf

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https://www.greenfacts.org/es/ecosistemas/evaluacion-milenio-2/99-resultados-
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Ministerio , d. (2019). Ministerio de educacion y formacion profecional de España. Obtenido de

Ministerio de educacion y formacion profecional de España:
http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/
es_magia/cmo_afectan_las_reacciones_qumicas_a_nuestro_entorno.html

Twenergy. (8 de 11 de 2019). twenergy. Obtenido de twenergy:

https://twenergy.com/ecologia-y-reciclaje/contaminacion/contaminacion-quimica-
peligros-y-prevencion/
 GLOSARIO

TÉRMINO DESCRIPCIÓN
Reacción
Química
Biodiversidad
Fenómeno
Fauna
Flora
Inerte
Ecosistema
Nuclear
Contaminación
Ambiente
Nitrógeno
Carbono
Termodinámica
Molécula

https://www.significados.com/reaccion/