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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTADA DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TEMA:

Laboratorio N°6: “Reacciones químicas”

Presentado por:

DÍAZ VÁSQUEZ, Royher


ROJAS BURGA, Ana Rosedith
QUIROZ SANDOVAL, Luis Humberto
TAPIA TORRES, Alex Darwin

Docente:

Luna Botello Víctor Dionisio

Curso:

Química

Ciclo:

III

Cajamarca-Perú
Contenido
Introducción: ..................................................................................................................... 3
Objetivos: ......................................................................................................................... 4
Fundamentales: ............................................................................................................. 4
Específicos: ................................................................................................................... 4
Marco teórico:................................................................................................................... 5
Reacción química: ........................................................................................................ 5
Clasificación de las reacciones químicas...................................................................... 5
CLASES O TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS: ................................................. 6
Reacción endotérmica y exotérmica ............................................................................. 7
¿Qué es una reacción endotérmica?.......................................................................... 8
¿De dónde proviene la energía en las reacciones endotérmicas? ............................. 9
Ejemplos de reacción endotérmica ......................................................................... 10
¿Qué es una reacción exotérmica?.......................................................................... 10
Ejemplos de reacción exotérmica ........................................................................... 11
Laboratorio: .................................................................................................................... 12
Materiales y reactivos ................................................................................................. 12
Reacciones fisicoquímicas. ......................................................................................... 17
Parte I...................................................................................................................... 17
Parte II .................................................................................................................... 18
Parte III ................................................................................................................... 19
Parte: IV .................................................................................................................. 20
Recomendaciones: .......................................................................................................... 24
Conclusiones: ................................................................................................................. 24
Referencias bibliográficas: ............................................................................................. 25
Introducción:
El ser humano vive rodeado de muchas reacciones químicas, ya sean naturales como
la fotosíntesis y la respiración celular, muchas otras reacciones químicas son
provocados por el mismo ser humano, como la combustión de derivados de derivados
de petróleo. Desde siempre el ser humano ha sentido la curiosidad, ansias de saber qué
es lo que ocurre a su alrededor y mucho más, por lo tanto, con el paso del tiempo
muchas personas se han dedicado a la química de los que nos rodea, facilitando el
modo en el que se pueden entender actualmente las reacciones químicas.

Las reacciones químicas comprenden interacciones entre moléculas, iones y átomos,


los cuales producen nuevas moléculas, iones y átomos. Cuando se mezclan ciertas
sustancias, ocurren reaccione en las que los átomos se reacomodan para formar nuevas
sustancias. En otras palabras, una reacción química es el proceso mediante el cual tiene
lugar una trasformación química. Estas evidencias de cambio en las propiedades físicas
como cambio de color, formación de un precipitado, el desprendimiento de un gas y el
desprendimiento o absorción del calor.

En el siguiente informe de reacciones químicas se dará a conocer todo los tipos de


reacción química, así como las nuevas sustancias que se forman con datos obtenidos en
los videos y/o archivos de apoyo.
Objetivos:
Fundamentales:
 Analizar y estudiar la reacción de síntesis, y fundamentar porque es tan
importante para la vida.

 Estudiar los tipos de reacción y su clasificación, de acuerdo a los tipos de


clasificación.

 Observar e identificar los diferentes tipos de reacciones químicas.

 Implementar algunas reacciones químicas y procesos físico

Específicos:

 Presentar algunas reacciones especificas describiendo y clasificando según el


tipo de reacción, logrando así tener una mayor perspectiva de las reacciones y su
importancia, así mismo identificaremos que las reacciones se diferencian unas
de otras.
 Interpretar reacciones químicas en términos de masa y moles
 Identificar experimentalmente algunas clases de reacciones químicas.
Marco teórico:
Reacción química:
Proceso en el que una o más sustancias, los reactivos, se transforman en otras
sustancias diferentes, los productos de la reacción. Un ejemplo de reacción química es
la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el
hierro. Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las
condiciones bajo las que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio
cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar según cambien las
condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en cualquier reacción
química. Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el número
de cada tipo de átomo presente, la carga eléctrica y la masa total. La importancia de
dichas reacciones es notoria en muchos aspectos de la vida diaria en fenómenos tales
como explosiones; procesos vitales tales como alimentación, respiración etc. Todas las
sustancias que a diario utilizamos son o fueron producto de reacciones químicas.

Clasificación de las reacciones químicas


Las reacciones químicas se clasifican por la energía que requieren o liberan, o bien
por el proceso a que se someten los reactivos.

Si una reacción química libera energía, se llama reacción exotérmica. El ejemplo más
común es la combustión, en la cual la energía se manifiesta en forma de calor y luz.
Si, por el contrario, la reacción química requiere energía del medio para efectuarse,
recibe el nombre de reacción endotérmica. La fotosíntesis es un proceso de esta
clase, porque requiere de la luz solar para realizarse.

Dos tipos de reacciones consideradas muy importantes son las de síntesis y las de
descomposición.

 Reacción de síntesis o combinación. En ésta, dos o más sustancias se unen


para formar otra; por ejemplo, cuando se combinan azufre y hierro, se
sintetiza sulfuro de hierro. El polvo amarillo de azufre y la limadura de hierro
reaccionan y se convierten en un nuevo producto que posee propiedades
totalmente distintas de las que caracterizan a esos elementos.

Las reacciones de este tipo tienen gran utilidad industrial; gracias a ellas, cada día se
cuenta con nuevos productos, como medicamentos, plástico, materiales cerámicos,
etc.
 Reacción de descomposición. En este caso, una sustancia se divide en otras
dos, que forzosamente son más sencillas, es decir, están compuestas por
menos átomos.

Muchas reacciones de descomposición requieren energía eléctrica para llevarse a


cabo; por ejemplo, mediante la corriente eléctrica se pueden separar el oxígeno y el
hidrógeno que forman el agua. El proceso que consiste en separar sustancias
químicamente por medio de la electricidad se conoce como electrólisis.

CLASES O TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS:

1.- REACCION DE COMPOSICIÓN O SÍNTESIS:


En las reacciones de síntesis o composición es donde dos reactantes se combinan para
formar un solo producto. Muchos elementos reaccionan con otro de esta manera para
formar compuestos, por ejemplo:

2𝐶𝑎𝑂(𝑠) + 2𝐻2𝑂(𝑙) → 2𝐶𝑎(𝑂𝐻)2(𝑎𝑐)

En esta fórmula se mezclan 2 moles de óxido de calcio sólido con 2 moles de agua
líquida reacciona produciendo 2 moles de dihidroxido de calcio acuoso.

2.- REACCION DE DESCOMPOSICIÓN O ANÁLISIS:


Este tipo de reacción es contraria a la de composición o síntesis ya que en esta no se
unen 2 o más moléculas para formar una sola, sino que una sola molécula se divide o se
rompe para formar varias moléculas más sencillas, por ejemplo:

2𝐻𝑔𝑂 (𝑠) → 2𝐻𝑔(𝑙) + 𝑂2(𝑔)


En esta fórmula una 2 molécula de óxido de mercurio sólido se descomponen o dividen
para formar 2 moléculas de mercurio y una de oxígeno, las cuales son más sencillas que
la primera.

3.- REACCION DE DESPLAZAMIENTO O SUSTITUCIÓN:


En este tipo de reacción, un elemento libre sustituye y libera a otro elemento presente en
un compuesto, su ecuación general es:

𝐶𝑢𝑆𝑂4 + 𝐹𝑒 → 𝐹𝑒𝑆𝑂4 + 𝐶𝑢

En esta reacción un mol de sulfato de cobre con 1 mol de hierro para formar sulfato de
hierro y cobre

4.- REACCION DE DOBLE SUSTITUCIÓN O DOBLE DESPLAZAMIENTO:


Son aquellas reacciones que se dan por intercambio de átomos entre los reactivos
𝐴𝐵 + 𝐶𝐷 − − − − − − − − − − − − − − − − − 𝐴𝐶 + 𝐵𝐷
Por Ejemplo:

𝐾2𝑆 + 𝑀𝑔𝑆𝑂4 → 𝐾2𝑆𝑂4 + 𝑀𝑔𝑆

En esta reacción 1 mol de sulfuro de potasio reaccionan con sulfato de magnesio para
formar sulfato de potasio y sulfuro de magnesio. Es difícil encontrar reacciones
inorgánicas comunes que puedan clasificarse correctamente como de doble sustitución.

Reacción endotérmica y exotérmica

Una reacción endotérmica requiere energía mientras que una reacción


exotérmica libera energía. Esta clasificación de las reacciones químicas toma en cuenta
la participación de la energía bien como reactante o como producto.

La energía es la capacidad para realizar un trabajo o para producir calor. Recordemos


que las reacciones químicas involucran una reorganización de los átomos entre
sustancias con ruptura o formación de enlaces químicos. Por lo general, esta formación
o ruptura de enlaces químicos viene acompañada con cambios en la energía del sistema.
Reacción endotérmica Reacción exotérmica

Definición Reacción química donde se Reacción química donde se libera


absorbe energía. energía en forma de calor.

Procedencia de la Del entorno Del sistema


energía

Energía potencial Menor en los reactantes que en Mayor en los reactantes que en los
los productos. productos.

Producción No espontánea Espontánea

Cambio de energía ΔE>0; cambio de energía interna ΔE<0; cambio de energía interna
interna mayor que cero. menor que cero.

Temperatura Disminuye Aumenta

Ejemplos Reacciones en la fotosíntesis y Una cerilla quemándose, reacciones de


síntesis en general. combustión.

¿Qué es una reacción endotérmica?

Una reacción química es endotérmica cuando absorbe energía del entorno. En este
caso, el calor se transfiere del exterior al interior del sistema. Cuando colocamos un
termómetro mientras se produce la reacción endotérmica, la temperatura disminuye.

La palabra "endotérmica" deriva del griego endon que significa "dentro" y therme que
significa "calor". Las reacciones endotérmicas no proceden de forma espontánea.
¿De dónde proviene la energía en las reacciones endotérmicas?

Diagrama de energía de una reacción endotérmica general.

En las reacciones endotérmicas la energía procede del entorno fuera del sistema. La
cantidad de energía potencial de los productos es mayor que la energía potencial de los
reactantes. Por eso, se requiere adicionar energía a los reactantes para que la reacción
proceda. Esta energía procede del calor del entorno.

Por ejemplo, la fotosíntesis es un proceso endotérmico, donde las plantas captan la


energía solar para producir glucosa a partir del dióxido de carbono y el oxígeno:

Los productos de la reacción de fotosíntesis, glucosa y oxígeno, poseen mayor cantidad


de energía potencial con respecto a los reactantes, dióxido de carbono y agua. Otros
ejemplos de reacciones químicas endotérmicas con la cantidad de energía utilizada:
Ejemplos de reacción endotérmica

No sólo en el laboratorio de química se producen reacciones. En el día a día también


encontramos situaciones donde se presentan reacciones endotérmicas.

Cocción de los alimentos

Aunque no lo parezca, el proceso de cocinar los alimentos es endotérmico. Para poder


consumir ciertos alimentos, debemos proporcionar calor.

Bolsa fría instantánea

Las bolsas frías que se usan para tratar golpes o torceduras están llenas de agua, pero
cuando se agitan o golpean, se rompe en su interior una capsula que contiene nitrato de
amonio. La mezcla de nitrato de amonio con agua es una reacción endotérmica, lo que
hace que se enfríe la bolsa.

¿Qué es una reacción exotérmica?

Una reacción exotérmica es aquella donde la energía fluye hacia afuera del sistema.
Esta energía se libera en forma de calor, por lo que al colocar un termómetro en el
sistema de reacción la temperatura aumenta.

La palabra "exotérmica" se forma por exo que significa "hacia afuera" y thermes, que
significa "calor". Las reacciones exotérmicas pueden presentarse de forma espontánea y,
en algunos casos, ser explosivas, como la combinación de metales alcalinos y agua

¿De dónde proviene la energía en las reacciones exotérmicas?

Diagrama de energía de una reacción exotérmica general.


En una reacción química, los reactantes son los compuestos que se transforman y dan
origen a los productos. Por ejemplo, cuando reacciona sodio Na con cloro Cl, estos son
los reactantes y el producto es el cloruro de sodio NaCl:

Tanto reactantes como productos poseen una energía potencial almacenada. Sabemos
por la ley de conservación de la energía que la energía no se pierde ni se gana, así que
la energía de los reactantes debe ser igual a la de los productos.

En una reacción exotérmica, los reactantes poseen más energía potencial en


comparación con los productos, por lo que el exceso de energía se libera en forma de
calor. En este caso, la energía también es considerada como parte de los productos:

En cualquier proceso exotérmico, parte de la energía potencial almacenada en los


enlaces químicos se convierte en energía térmica por medio del calor.

Ejemplos de reacción exotérmica

El detergente para lavar ropa

Cuando disolvemos un poco de detergente en polvo con agua en la mano podemos


sentir un leve calentamiento.

Combustión del gas doméstico

La combustión de gases para uso doméstico, como el metano o el butano, involucra la


reacción química con oxígeno con la formación de dióxido de carbono y agua, y
liberación de energía. Esta es una típica reacción exotérmica de uso cotidiano:

La energía liberada en el proceso de combustión la usamos para cocinar los alimentos.


Resumen general:

Laboratorio:
Materiales y reactivos
Para la práctica o experimentación de los diferentes tipos de reacciones se utilizaron los
siguientes elementos:

REACTIVOS:
𝑁𝐻3
𝐻𝐶𝑙
𝐾𝐶𝑙𝑂3
𝑁𝑎𝐶𝑙
𝐴𝑔𝑁𝑂3
IMPLEMENTOS:
 2 Pipetas
 Pinzas de Crisol
 Balanza
 Regla
 Mechero de Gas
 Espátula
 Tubos de Ensayo
 Pinza con Nuez
 Astilla De madera
 Fósforo
PROCEDIMIENTO:
COMBINACIÓN O SÍNTESIS:
Se tomó, con una pipeta una mínima cantidad de NH3. Con otra pipeta se tomó una
cantidad mínima de Ácido Muriático. Unimos las pipetas de tal manera que los
reactivos o sustancias entren en contacto y observamos que paso con esa reacción.

DESCOMPOSICIÓN:
Se pesaron aproximadamente 1g de KClO3 y se depositó en un tubo de ensayo seco;
Se aseguró el tubo de ensayo con una pinza en un soporte dejándolo un poco inclinado,
calentamos suavemente la mezcla con el mechero de gas, para ver si salía oxigeno de la
reacción se puso una astilla al rojo vivo o en ignición.

DESPLAZAMIENTO:
Colocamos aproximadamente 5 cm3 HCl en un tubo de ensayo.
Aseguramos el tubo de ensayo con una pinza en un soporte dejándolo inclinado, le
agregamos un poco ZnO
Se calienta el tubo de ensayo con la mezcla ponemos un frasco en la boca del tubo para
lograr atrapar el hidrógeno gaseoso que se desprende de la reacción.

DOBLE DESPLAZAMIENTO:
Tomamos un tobo de ensayo en el cual agregamos 20 𝑐𝑚3 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝐶𝑙 (Sal Común)
diluido al 10%, agregamos luego un poco de 𝐴𝑔𝑁𝑂3 , y vemos que se forma un
precipitado que es una de las tantas cosas que indica que hubo una reacción química.
Ecuaciones de los experimentos:
COMBINACIÓN O SÍNTESIS: La ecuación de la reacción de combinación o síntesis
del experimento realizado es la siguiente:
𝑁𝐻3 + 𝐻𝐶𝑙 → 𝑁𝐻4𝐶𝑙
Aquí comprobamos que esta es una reacción de síntesis, ya que se combinan 2
sustancias y producen una más compleja.

DESCOMPOSICIÓN: La ecuación de la reacción de descomposición o análisis del


experimento realizado es la siguiente:
𝐾𝐶𝑙𝑂3 → 𝐾𝐶𝑙 + 𝑂2
Aquí vemos que se da el caso contrario al anterior ya que acá no se unen varias formar 1
sustancia, sino que una se descompone o divide en 2 menos complejas, es decir, se
presenta una reacción de descomposición.
DESPLAZAMIENTO: La ecuación de la reacción de desplazamiento o sustitución del
experimento realizado es la siguiente:
𝑍𝑛 + 𝐻𝐶𝑙 → 𝑍𝑛𝐶𝑙 + 𝐻2
En esta ecuación se presenta una Reacción de sustitución o desplazamiento ya que aquí
los un átomo sustituye a otro en la otra sustancia.

DOBLE DESPLAZAMIENTO O INTERCAMBIO: La ecuación de la reacción de


doble desplazamiento o doble sustitución del experimento realizado es la siguiente:
𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐴𝑔𝑁𝑂3 → 𝑁𝑎𝑁𝑂3 + 𝐴𝑔𝐶𝑙

En esta ecuación vemos una Reacción de doble sustitución o intercambio ya que se da


un intercambio de átomos entre los reactivos formando nuevos compuestos.
Presentamos las siguientes reacciones, clasificándolas y describiendo, su
comportamiento
REACCIÓN: 𝑺𝑼𝑳𝑭𝑨𝑻𝑶 𝑫𝑬 𝑴𝑨𝑮𝑵𝑬𝑺𝑰𝑶 + 𝑵𝒂𝑶𝑯

 En un vaso de 100 ml adiciona 1 gr. de hidróxido de sodio y 10 ml de agua


destilada, agite muy bien hasta la disolución completa.
 En otro vaso de 100 ml agregue 1.5 gr, de sulfato de magnesio, agregue 15 ml de
agua hasta la disolución completa.
 Vierta lentamente la solución de sulfato de magnesio en la solución de hidróxido
de sodio.
 Escriba la ecuación química.
𝟐𝑵𝒂𝑶𝑯 + 𝑴𝒈𝑺𝑶𝟒 → 𝑴𝒈(𝑶𝑯)𝟐 + 𝑵𝒂𝟐𝑺𝑶𝟒

 Identifique el tipo de reacción que se produce.


 Vemos que los iones de las moléculas se disocian para formar nuevos elementos,
donde el ion se sodio se une con el sulfato en los productos, mientras que el
Magnesio se une con el oxidrilo. Por tal razón se produjo una reacción de doble
desplazamiento.
 Anote sus observaciones.
𝑴𝒈(𝑶𝑯), es un precipitado, por ende, el rasgo más característico y notorio de esta
reacción es que forma un elemento gracias a la combinación de sus iones.

REACCIÓN: NITRATO DE PLATA + 𝑯𝑪𝒍


 Llene las dos terceras partes de un tubo de ensayo de 15𝑥150 con agua
destilada, agregue agitando 3 gotas de nitrato de plata al 4%, más dos o tres
gotas de ácido clorhídrico diluido (1:4 en volumen).
 Escriba la ecuación química.

𝐴𝑔𝑁𝑂₃ + 𝐻𝐶𝑙 = 𝐴𝑔𝐶𝑙 + 𝐻𝑁𝑂₃

 Identifique el tipo de reacción que se produce.


El nitrato de plata y el ácido clorhídrico se disocian en el agua, liberando sus cationes
y aniones respectivos para formar nuevos enlaces. En la reacción, los dos cationes
disponibles con carga positiva, los iones de plata e hidrógeno, intercambian lugares
para unirse con los dos aniones disponibles con carga negativa, los iones de nitrato y
cloruro
Cuando el nitrato de plata y el ácido clorhídrico se mezclan en una solución, la
reacción resultante produce calor
 Anote sus observaciones.
La adición de una solución de nitrato de plata al ácido clorhídrico acuoso provoca la
formación de un precipitado sólido blanco.

REACCIÓN: COBRE METÁLICO + ACIDO NÍTRICO


 Coloque 1 ml de solución de 𝐻𝑁𝑂3 1𝑀 en un tubo de ensayo
 Coloque un pedazo de alambre de cobre. Deje que la reacción ocurre por
unos minutos y anote sus observaciones.
 Escriba la ecuación química.
𝟒𝑯𝑵𝑶𝟑 + 𝑪𝒖(𝑺) → 𝑪𝒖(𝑵𝑶)𝟑 + 𝟐𝑵𝑶𝟐 + 𝟐𝑯𝟐𝑶
 Identifique el tipo de reacción que se produce.
A simple vista no podemos clasificar esta reacción para ello necesitamos hacer un
análisis más a fondo, determinamos a partir del cambio del estado de oxidación de los
elementos que se trata de una reacción REDOX (Oxidación - Reducción)
 Anote sus observaciones.
En el tubo de ensayo observamos la formación de un gas marrón, se trata del Dióxido de
nitrógeno que se ha formado, en el fondo se forma una solución de color verde la cual se
debe a la formación del Nitrato de cobre (II), además también mencionamos que es una
reacción de tipo exotérmica
RESULTADOS:
TABLA DE RESULTADOS En la siguiente tabla se encuentran ubicados los
resultados de los experimentos:

Reacciones fisicoquímicas.

Parte I

Materiales:

Tubo de ensayo

Una pinza

Un mechero

Una bolita de papel

Reactivos:

Clorato de potasio.

Procedimiento:

se va a colocar 0.2 gr de clorato de potasio en el tubo de ensayo.


Posteriormente utilizando la pinza se calienta en la llama del mechero encendido, por
un tiempo considerado hasta que esta solución, llegue a altas temperaturas.

Luego se coloca la bolita de papel en esta solución caliente y se observa una reacción.

Observaciones:

En primer lugar se logo ver cuando se fundió. Luego se logró hacer ebullir.

Al momento de colocar la bolita de papel, se logró observar que se produjo una


reacción de explosión produciendo fuego y quemando el papel, también se pudo
observar que se produjo combustión, ya que se liberó un humo color negro y junto a
ellos un sonido al momento de la reacción, a esto se llama reacción exotérmica.

Parte II

Materiales:

Tubo de ensayo

Gradilla.

Reactivos:

Sulfato de cobre. Al 5%
Pedazo de zinc.

Procedimiento:

Se va a colocar 0.5 ml de sulfato de cobre en el tubo de ensayo, posteriormente se


agrega un pedacito de zinc, se agüita y se deja reposar por 10 minutos.

Observaciones:

Transcurrido el tiempo, se logra observar que la superficie del zinc toma un color azul,
lo cual se deduce que es una reacción de reducción.

Parte III

Materiales:

Un tubo de ensayo

Una gradilla.

Reactivos:

Carbonato de calcio
Ácido clorhídrico 1 mol

Procedimiento:

Se va a colocar 0.2 gr de Carbonato de calcio en el tubo de ensayo, luego se le agrega


0.5 ml de ácido clorhídrico 1 mol.

Observaciones:

Al momento de combinarse, se logra observar que ocurre una reacción y de ella se


proceden burbujas lo que hace que el liquidó tome una color blanquecina lo cual sería
una reacción de ionización.

Parte: IV

Materiales:

Un vidrio de reloj

Una cuchara de combustión

Una pinza

Un mechero

Reactivos:

Un pedacito de magnesio
Procedimiento:

Se va a pesar el vidrio de reloj, y se puede observar que el peso es de 29.24 gr, luego se
tara para pesar el magnesio, el cual va a ser de 0.02 gr.

Hacienda uso de la pinza, se va a quemar el magnesio en el mechero hasta que se


queme, luego estas cenizas se recogen en la cuchara de combustión.

Observaciones:

Al momento de pesar las cenizas en el vidrio de reloj que se encuentra en la balanza, se


pueden observar que es de 0.02 gr, lo cual sería una reacción de combustión
conservando su peso original.

PROCEDIMIENTOS DE REACCIONES QUÍMICAS EN EL LABORATORIO


MATERIALES, EQUIPOS Y REACCIONES.
2 Erlenmeyer de 150 ml
1 frasco lavador
1 capsula de porcelana
2 vasos de precipitado de 50 ml
1 soporte universal
1 tubo de ensayo con desprendimiento lateral
1 vaso de precipitado de 1l
1 manguera
1 pipeta graduado de 10 ml
1 pipeteador
Plancha de calentamiento
Balanza semianalitica
Magnesio en cinta
Fenolfateleina (solución)
Ácido sulfúrico 9 m
Ácido clorhídrico 0, 1m
Hidróxido de sodio 0,1 m
DIFERENCIACIÓN DE UNA CINTA DE CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS
DE UNA CINTA DE MAGNESIO:
Procedimiento en el laboratorio
 será importante observe las características de un fragmento de cinta de magnesio
 siguiente calienta cuidadosamente con un mechero una masa de cinta de
magnesio sujeto a una pinza teniendo la precaución de no mirar la llama
 coloque el producto de la combustión en una capsula de porcelana, agregar 3ml
de agua y agitar, así mismo determinar el ph cualitativo adicionando algunas
gotas de fenolftaleína
 Luego de tener los reactivos y el mechero encendido y teniendo sujeta la pinza
un trozo de cinta de magnesio se busca ubicar en la zona más oxidante de la
llama y esperamos el tiempo suficiente para lograr la combustión de la cinta de
magnesio evidenciando con producción de luz blanca ajustando la entrada de
oxigeno del mechero de no sujetarlo de la parte superior
 Una vez que se haya producido el fenómeno de combustión lo colocamos en la
capsula de porcelana y usando una pipeta graduada de 10 ml se toma la cantidad
de agua des ionizada mencionada en el procedimiento colocando en la capsula y
luego se hace la determinación cualitativa del ph al producto obtenido usando el
indicador fenolftaleína este indicador en un sustrato básico vida a rosa y en
acido permanece incoloro en este caso ha dado un viraje de coloración rosa.
 Luego de lo mencionado se debe registrar las reacciones químicas balanceadas
pertenecientes al proceso de combustión de cinta de magnesio y al proceso de
disolución del producto de la combustión con agua des ionizada se deben
registrar las observaciones generales de las dos reacciones

DETERMINACIÓN DEL RENDIMIENTO DE PRODUCCIÓN DE


HIDROGENO
Procedimiento
 En un soporte universal sujetar un tubo de ensayo con desprendimiento lateral
 Adicione a este una masa conocida de cinta de magnesio previamente lijada (10
mg). Tapar el tubo con un tapón, el cual debe estará atravesado por una jeringa
cargada de 10 ml de H2SO4M seguidamente Colocar una manguera en la salida
del Erlenmeyer e introdúzcala dentro de una probeta de 25 ml invertida llena de
agua (esta última a su vez debe permanecer sumergida en un recipiente con
agua)
 Inicie la reacción adicionando lentamente el H2SO4 9M luego medir el volumen
de gas producido y calcule el porcentaje de rendimiento del mismo. A
continuación de tener la solución de ácido sulfúrico 9 M, la cinta de magnesio
previamente lijada y un tubo con desprendimiento lateral ajustado a una
manguera que está sumergida al interior de un buque que contiene el mismo
líquido luego verificamos que la balanza analítica este la esa inicial que este en
cero luego procedemos a registrar la cinta de magnesio que no debe exceder los
10 ml.
 A continuación en el montaje anteriormente mencionado colocando la cinta al
interior del tubo del ensayo con desprendimiento lateral y se deja caer
lentamente el ácido sulfúrico observando el fenómeno de efervescencia que
indica la reacción entre el magnesio y este acido la reacción finalizara cuando la
efervescencia deje de ser visible, se observa al interior se produce un producto
acuoso y el producto gaseoso se atrapa en la probeta invertida y luego se
observa como el gas comienza a desplazar el agua contenida al interior de la
probeta finalizando cuando se agote toda la cantidad del magnesio
 Seguidamente de finalizar la efervescencia se a consumido toda la cinta de
magnesio se puede hacer lectura de la cantidad de hidrogeno gaseoso producida
al interior de la cubeta recordando que el tubo con desprendimiento lateral
permanece uno de los productos de la reacción la fase acuosa luego verificar la
escala de la probeta observando el volumen experimental que se produjo de
hidrogeno a partir de la reacción de la cinta de magnesio y el sulfúrico
 Luego se debe expresar la masa de cinta de magnesio, el volumen inicial de
𝐻2𝑆𝑂4, el tiempo en reacción, volumen producido de 𝐻2 como también
determinar los cálculos producidos de volumen teórico esperado de 𝐻2 y el
porcentaje de rendimiento de H2 obtenido.
OBTENCIÓN DE SAL INORGÁNICA
Procedimiento
 En un vaso de precipitado colocar 5 ml de 𝑁𝑎𝑂𝐻 y 2 gotas de fenolftaleína y
adicione gota a gota 𝐻𝐶𝐿 hasta que cambie de coloración

 Luego de tener las soluciones mencionadas y el hidróxido de sodio el ácido


clorhídrico y una plancha con agitación magnética, luego usando una pipeta
graduada en 10 ml se toma la cantidad en volumen mencionada en el
procedimiento del volumen de sodio continuando la agitación a continuación se
adiciona gotas del indicador acido básico de fenolftaleína y seguido colocar las
cotas de la solución de ácido clorhídrico necesarias para lograr el cambio de
color hasta incoloro indicando que el cambio de coloración indica que el cambio
ha finalizado y no se debe adicionar más ácido clorhídrico
Recomendaciones:
 Cuando se va a realizar algún tipo de reacción se debe tener cuidado, ya que el
tipo de sustancia que se realiza puede generar un problema sino se maneja con el
debido cuidado y la correcta información de la cantidad de material o producto a
utilizar, además estar atentos a la reacción para poder describir lo sucedido en la
reacción.

 Antes de experimentar o intentar realizar una reacción química, debemos estar


conscientes de los procesos y efectos que implica una reacción, para ello es
encargado debe asegurarse de capacitar y controlar los procesos evitando así
posibles accidentes.

Conclusiones:
 En síntesis podemos decir que las reacciones químicas son de suma importancia
ya que son fenómenos que vemos a diario en nuestra vida y son la base de la
realización de las funciones vitales y las demás actividades del hombre o
cualquier otro ser vivo, como por ejemplo la respiración es una reacción
química, ya que al organismo entra O2 y sale CO2. Además todas las sustancias
que usamos o usan los demás seres vivos fueron producto de reacciones
químicas.

 Existen varios tipos de reacciones los cuales son: reacción de combinación, de


descomposición, de sustitución y de doble sustitución, todos estos muy
diferentes pero cumplen la misma función la formación de uno o varias
sustancias y/o compuestos nuevos, los cuales pueden ser de mucha utilidad, o
también pueden ser dañinos para la naturaleza.

 Como fue de esperar pudimos comprobar que toda la teoría que sabíamos y
estudiamos, se cumple en la vida, ya que todas las reacciones según su tipo se
comportaron como dicen los libros y las personas que conocen el tema, lo cual
nos ha permitido reconocer y diferenciar bien los tipos de reacciones químicas.

 La importancia de conocer las reacciones radica en que para producir distintas


sustancias desde uso doméstico a industrial, estas no se forman manera rápida,
sino que pasan por una serie de procesos, para llegar al producto final, para
lograr este objetivo el encargado debe conocer las condiciones y tipo de
reacciones se usan en el proceso.

 Se pudo observar lo que ocurre cuando se combinan elementos químicos, así


como en el entorno cómo reaccionan y se logró identificar su reacción a la que
se sometió.
Referencias bibliográficas:
 https://www.youtube.com/watch?v=P4GdCd0OyYY&t=8s

 https://www.youtube.com/watch?v=UJfiGKnLxKg

 https://www.ugr.es/~mota/Parte1-Tema01.pdf

 https://www.youtube.com/watch?v=VKqSCqz9J-A
CUESTIONARIO

1. ¿Por qué se da el nombre de reacción química a un cambio químico?

Una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual dos
o más sustancias (llamadas reactivos), por efecto de un factor energético, se
transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser
elementos o compuestos.

2. Balancee las siguiente reacciones, utilizando el método REDOX, e indique el


agente oxidante y el agente reductor:

Bi(OH)3 + K2Sn(OH)4  Bi + K2Sn(OH)6

 FeSO4 + H2SO4 + KMnO4  Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4


+ H2O

 H2S + KMNO4 + HCl  S + KCl + MnCl2 + H2O

 Sb + HNO3  Sb2O5 + NO + H2O

3. Ejemplifique cada uno de los diferentes tipos de reacciones químicas.

Nombre Descripción Representación Ejemplo

𝐴 + 𝐵 → 𝐶
Donde los reactivos
se combinan entre sí (siendo A y B 2 𝑁𝑎 (𝑠) + 𝐶𝑙2 (𝑔)
De síntesis o de combinación
para originar un reactivos → 2 𝑁𝑎𝐶𝑙 (𝑠)
producto diferente cualesquiera y C el
producto formado)

𝐴 → 𝐵 + 𝐶

(Inversa de la
Una sustancia 𝐶𝑂2 (𝑔)
síntesis, y A es un
Descomposición compuesta se
compuesto que se → 𝐶𝑂2 (𝑔) 𝐶(𝑠)
simple desdobla en sus
descompone en + 𝑂2 (𝑔)
componentes
De los reactivos que
descomposición lo componen, B y
C).

𝐴𝐵 + 𝐶 2 𝑍𝑛𝑆 (𝑆)
Una sustancia
→ 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶 + 3 𝑂2 (𝑔)
Mediante un requiere un reactivo,
(el compuesto AB
reactivo para su → 2 𝑍𝑛𝑂 (𝑆)
reacciona con el
descomposición. + 2 𝑆𝑂2 (𝑔)
reactivo C, para
Nombre Descripción Representación Ejemplo

originar los
compuestos AC y
BC)
Una sustancia
AB +C → AC + B
sustituye el lugar de
(donde el
alguno de los
compuesto AB 2 𝑁𝑎𝐼
componentes de los
reacciona con el
De sustitución o desplazamiento reactivos, de tal + 𝐵𝑟2 → 2 𝑁𝑎𝐵𝑟
reactivo C para
manera que el + 𝐼2
formar el
componente
compuesto AC y
sustituido queda
liberar B)
libre.
Se presenta un
intercambio entre los
elementos químicos 𝑃𝑏 (𝑁𝑂3)2 (𝑎𝑐)
De doble sustitución (o de doble o grupos de AB + CD → AC + + 2 𝐾𝐼 (𝑎𝑐)
desplazamiento) elementos químicos BD → 𝑃𝑏𝑙2 (𝑠)
de las sustancias que + 2 𝐾𝑁𝑂3 (𝑎𝑐)
intervienen en la
reacción química.


4. Los compuestos PbS04, Ni(OH)2 y Ag2CrO4 son sólidos prácticamente
insolubles en agua. Completar y balancear las siguientes reacciones de
precipitación.
Pb(CH3COO)2 + Na2S04  ........................ + .........................

Solución:

𝑃𝑏(𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂)2 + 𝑁𝑎2𝑆𝑂4 → 2𝑁𝑎(𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂) + 𝑃𝑏𝑆𝑂4

Acetato De Plomo + Sulfato De Sodio = Acetato De Sodio + Sulfato De


Plomo
Tipo de reacción
Doble desplazamiento (Metátesis)

NiCl2 + KOH  . ........................ + ...................................

Solución:

2𝐾𝑂𝐻 + 𝑁𝑖𝐶𝑙2 → 𝑁𝑖(𝑂𝐻)2 + 2𝐾𝐶𝑙


Hidróxido De Potasio + Cloruro De Níquel = Hidróxido De Níquel (II)
+ Cloruro De Potasio
Tipo de reacción
Doble desplazamiento (Metátesis)

AgN03 + K2Cr04  ............................. + ............................

Solución:

2𝐴𝑔𝑁𝑂3 + 𝐾2𝐶𝑟𝑂4 → 𝐴𝑔2𝐶𝑟𝑂4 + 2𝐾𝑁𝑂3

Tipo de reacción
Doble desplazamiento (Metátesis)

5. ¿Cuál es la reacción química por la cual se produce el sarro cuando se hierve el


agua potable y qué tipo de reacción es?
El sarro que se produce cuando se hierve agua potable es como consecuencia
de su contenido de calcio y magnesio en forma de bicarbonato (solubles en
agua), las que forman carbonatos insolubles mediante una reacción de
descomposición térmica.

produciéndose la reacción química:

Ca(HCO₃)₂(aq) + calor ---------→ CO₂ (gas) + H₂O (liq) + CaCO₃ (sol)

6. ¿Cuál es la reacción química por la cual el bicarbonato de sodio actúa como


antiácido de la acidez estomacal y qué tipo de reacción es?

 El ácido clorhídrico segregado en el estómago, para reducir su acidez


recurrimos a una base débil.
 La reacción general de neutralización del ácido estomacal con un antiácido se
puede expresar como:
 HCl (ácido gástrico) + Antiácido (base débil) →
 H2O + CO2 + sales conjugadas
 En nuestro caso:
 CaCO3 + 2 HCl → CaCl2 + CO2 + H2O
 El base a lo expuesto, la reacción enque ocurre para reducer la acidez estomacal
es una reacción de neutralización.
7. ¿Cuál es la reacción por la cual el ozono de la estratosfera se transforma a oxígeno
molecular y viceversa y cuál es el tipo de reacción?

 La capa de ozono O₃ llamada ozonosfera, contenida en la estratosfera de la tierra
es vital para la preservación de la vida terrestre, ya que este gas impide el paso
de los rayos ultravioletas.
 El ozono tiene una composición molecular proveniente de la descomposición del
oxígeno O₂ a causa de los rayos solares, dando como resultado que los átomos
de oxígeno reaccionen entre sí y se forme el ozono O₃. Las reacciones en las que
se forma y desintegra el ozono es conocida como Reacciones Chapman, que se
puede representar de la siguiente forma:
 Integración del ozono

 O₂ + hv ⇒ O + O
 O₂ + O ⇒ O₃
 Desintegración del ozono
 O₃ + hv ⇒ O₂ + O
 O₃ + O ⇒ O₂ + O₂
8. ¿Qué le ocurre al agente oxidante y al agente reductor en una reacción de
oxidación-reducción?

Debido a que esta reacción se debe a una transferencia de electrones, el agente


oxidante es el que pierde electrones, mientras que el agente reductor es el que gana
electrones.

9. ¿Por qué se dice que el peróxido de hidrógeno es un agente oxidante y


reductor? Explique

Este elemento es un oxidante muy fuerte transformándose en agua, lo cual se


balancea como se muestra en la ecuación:

H2O2 +2H+ 2e-  2H2O

Actúa como reductor débil frente a agente oxidante más fuerte que él, en este caso
se desprende oxigeno y luego se balancea como se muestra en la ecuación.

H2O2  O2 + 2H+ +2e-

10. ¿Por qué el HCl es un ácido fuerte?

Un ácido fuerte es aquel que se disocia completamente (cede sus protones


totalmente), de igual manera una base fuerte es aquella que se disocia
completamente (cede totalmente sus hidróxidos).

Por esto es que el HCl es un ácido fuerte porque se disocia completamente, ya que
sus moléculas se separan y seden de un elemento a otro.

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