IDENTIFICACIÓN DE LAS POTENCIALIDADES Y/O PROBLEMÁTICAS DE LA REALIDAD PARA PRIORIZAR

SITUACIONES DE APRENDIZAJE I.E. JEC. “JOE” LLAMA 2023

N° POTENCIALIDAD PROBLEMATICA ESTRATEGIAS

01 Poca conciencia ambiental
02 Poco interés en sus aprendizajes y la
colaboración en los quehaceres de la
familia
03 Alimentación inadecuada
04 Uso inadecuado de los celulares Implementar guarda objetos,
durante las clases (mal hábito) Uso, mi amiguito celular
Tic, mi espacio curioso,
Modelo de clase en la pizarra,

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

 TITULO-------- 1CONTEXTO----- 4ESTRATRGIAS----2PROBLEMA---3COSECUENCIA----

RETO-------PROPUESTA (EVIDENCIA)

EN LA I.E. JULIA OLIVAS ESCUDERO – JEC- LLAMA, donde se encuentran estudiantes de VI y VII
ciclo y la plana docente, directivos y APAFA por otro lado los aliados estratégicos para
desarrollar un trabajo articulado y colaborativo. Teniendo conocimiento sobre la problemática
del uso inadecuado de los celulares en los estudiantes y docentes en hora de desarrollo de las
sesiones de aprendizaje por un mal habito, poca motivación por parte del docente y/o una
actitud de curiosidad exagerada y por una actitud de desafío en desarrollo, como consecuencia
se evidencia bajo nivel en el logro de su aprendizaje como también conflicto con los docentes y
padres. Por lo que se plantea estrategias saludables para desarrollar habitos tanto en los
estudiantes y docentes sobre como mejorar el uso los celulares implementados el guarda
objetos en nuestro salón de clases, planifico mis sesiones de aprendizaje, para lograr se
plantea el siguiente reto.

¿De qué manera repercute el uso inadecuado de los celulares en el logro de los aprendizajes
de nuestros estudiantes?

¿Cómo influye el uso inadecuado de los celulares en los estudiantes para el logro de su perfil
de egreso?

¿Cómo promover el uso responsable de los celulares en estudiantes y docentes en hora de

clase?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE N° 02