- Producir conocimientos que permitan

resolver los problemas de la enseñanza

de la lengua escrita.
- La didáctica de la lectura y escritura
se reconozca con validez.
- Estudiar y validar las situaciones de
aprendizaje.

El desarrollo de la
investigación didáctica
en el área de la
lectura y escritura.

- El problema de la alfabetización.
- Escuela debe hacer participar a los
- Asegurar su función como lectores y productores
alumnos en situaciones de lectura y
de texto y considerar como eje de la formación el
escritura.
conocimiento didáctico.
- Situaciones de producción
- Los docentes deben construir entidades que
-No existe presiones sociales que
propicien investigaciones, cursos, conferencias
inciten al progreso (opinión Pública).
sobre problemas que es urgente resolver.
- Lo tradicional lo innovador (nuevo y
- La capacitación que permita transformar la
viejo).
enseñanza.
- La educación como objeto de la
- Defender su profesión
ciencia.

El objetivo consiste Replantear la base de la

en formar lectores. formación de los docentes

- La institución escolar sufre una El desafío es formar practicantes de la

verdadera tensión entre la rutina y la lectura y la escritura y ya no solo sujetos
moda. que puedan descifrar el sistema de
- La innovación tiene sentido cuando LA ESCUELA Capitulo 2: Para transformar la
¿ES enseñanza de la lectura y ¿CUÁL ES EL escritura.
forma parte de la historia del DESAFÍO? El desafío es lograr que la escritura deje
conocimiento pedagógico. FACTIBLE? escritura. de ser en la escuela solo un objeto de
- Sin embargo tienen serias evaluación, para constituirse en un objeto
dificultades para instalarse en el de enseñanza.
sistema escolar.

HERRAMIENTAS
LAS
PARA
PROPUESTAS
TRANSFORMAR
DE CAMBIO
LA ENSEÑANZA.

- Tiene en general mucha dificultad para - Modificaciones en el currículum y

expandirse en el sistema educativo, en la organización institucional
porque afecta en el núcleo de la práctica - Es un acto centrado en la
didáctica vigente. construcción de significados.
- Los niños reelaboran el sistema de
- Son pasajeras se irradian fácilmente, escritura y lectura.
porque se refiere a aspectos superficiales y
muy parciales de la acción docente.