Pauta del Observador Estación F - Diagnóstico nutricional

Nombre del Alumno: _______________________________________________________________________________

1. Relación con el paciente SI NO

Saluda    
Se presenta    
Utiliza lenguaje adaptado al paciente. Si no entiende, reformula la pregunta o vocabulario    
En general utiliza preguntas abiertas y acota con preguntas dirigidas    
Respeta los tiempos del paciente sin interrumpir    
Mantiene lenguaje no verbal acorde y que favorece la relación médico paciente en
   
teleconsulta., incluyendo uso adecuado de toma de apuntes y contacto visual
2. Pregunta por antecedentes del embarazo
Embarazo y/o parto: morbilidades    
3. Pregunta por antecedentes perinatales
Edad gestacional
Antropometría: Peso, talla, PC ( al menos 2 )    
APGAR    
4. Pregunta por alimentación
Leche (qué leche, cantidad, frecuencia, cómo la prepara) (2 de 4)    
Alimentación sólida    
5. Pregunta si asiste a jardín infantil o sala cuna    
6. Desarrollo psicomotor
Se sienta solo algunos segundos, transfiere objetos de una mano a la otra, reconoce su
   
nombre, se lleva objetos a la boca, balbucea, reconoce rostros familiares (2 de 6)
7. Familia/social
Con quién vive    
8. Anamnesis remota
Antecedentes familiares    
Vacunas    
9. Realiza diagnóstico nutricional integrado
Normocefalia/perímetro craneano normal (el tamaño/crecimiento de su cabeza es normal”)    
Desnutrición    
Talla Baja