ACTIVIDADES DIARIAS

(MIERCOLES 01 DE DICIEMBRE DEL 2021)

Lengua materna. Español

ACT #1
Comenta con algún familiar sobre lo siguiente: ¿Cuáles son tus animales favoritos?
De esos, ¿algunos son marinos? ¿Conoces a los cangrejos? ¿Sabes cómo caminan?

ACT #2
Observa el video “¿Dónde están los cangrejos?”
https://www.youtube.com/watch?v=hnbRd7XCsdE y realiza un dibujo de lo que
más te gusto.

ACT #3
Localiza la fábula de los cangrejos en el libro de Español Lecturas tercer grado y
responde en tu cuaderno: ¿En qué página está?, ¿Quién la escribió? ¿Cómo lo
supiste?,

ACT#4
Lea la fábula y conteste las preguntas de cierto, falso que aparecen en la página 53
de tu libro de Español Lengua Materna.

ACT#5
Juega a las adivinanzas con tus familiares sobre cómo se mueven y donde viven
diferentes animales.
 Matemáticas:

ACT #1
Contesta en tu cuaderno lo siguiente: ¿Alguna vez has medido el tiempo que
realizas en hacer las tareas, cocinar un pan o realizar una rutina de ejercicios?,
¿Cómo lo has hecho? ¿Qué instrumento utilizas?
ACT#2
Ingresa al juego digital y resuelve diversos problemas. “Iguala la hora-Parte 2”
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/horas/iguala-reloj-
parte2/index.html

ACT #3
Realiza la actividad “El uso del reloj” del Cuadernillo de Ejercicios y comprueba
los resultados con su reloj de cartón.

ACT #4
Responde en el cuaderno lo siguiente: ¿Cuál es la importancia de medir y
organizar el tiempo?
 Educación socioemocional

ACT #1
Observa el video “El monstruo de colores”
https://www.youtube.com/watch?v=xSCCDF0F49Q y escribe en tu cuaderno
las emociones que te provocan tranquilidad y motivan a tratar bien a los
demás, y otras que te provocan malestar.

ACT #2
Juega con algún familiar “Adivina la emoción”.
-Seleccione una emoción (tarjetas con diferentes emociones) y represéntala
en una situación en la que experimente dicha emoción (sin mencionarla) y la
otra persona tendrá que adivinar la emoción interpretada.

ACT #3
Realiza una lista en tu cuaderno acerca de las acciones negativas que
provocan las emociones como la ira, el enojo o la frustración.

ACT# 4
Responde en tu cuaderno con dibujos y palabras la siguiente pregunta: ¿Cómo
podemos evitar, tras identificar una emoción, que nos controle?

ACT #5
Realiza un calendario de emociones (En la parte superior, escribe las diferentes
emociones que existen y les asignaran un color.) y registra, a lo largo de la
semana sus emociones, poniendo su color en el espacio correspondiente al día.