UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

FORMACION INICIAL DOCENTE

GRADO: SEXTO PRIMARIA

PRUEBA DE PREGUNTAS DIRECTAS

NOMBRE_______________________________________________________

FECHA___________________________ Clave__________________________

I SERIE

Indicaciones: responda las siguientes interrogantes.

1. ¿Qué son los derechos humanos?

2. ¿Por qué se deben respetar los derechos humanos?

3. ¿Por qué hablar de derechos humanos y no de responsabilidades humanas?

4. ¿Qué importancia tienen los derechos humanos?

II SERIE

Indicaciones: encierre en un círculo la respuesta correcta de las distintas interrogantes

1. ¿Cuáles son las características de los derechos humanos?

2. ¿QUE VALORES SOSTIENEN LOS DERECHOS HUMANOS?

Libertad, paz
Violencia, armonía
Paz, libertad, armonía, respeto mutuo.

3. ¿Por qué nacieron los derechos humanos?

Por tanta violencia

Por la inseguridad

Para que haya respeto mutuoTodas las respuestas anteriores.

 4. ¿Qué es la carta magna?

Es donde se hacen las peticiones

 Es el título que se le da al documento que representa todos los derechos y deberes que
una sociedad
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

FORMACION INICIAL DOCENTE

GRADO: SEXTO PRIMARIA

PRUEBA DE PREGUNTAS DIRECTAS

Autoevaluación

Rubrica

NOMBRE_______________________________________________________

FECHA___________________________ Clave__________________________

I SERIE

Indicaciones: responda las siguientes interrogantes.

1. ¿Qué son los derechos humanos?

Son derechos morales que cada persona en el mundo posee sencillamente en virtud
del hecho de ser un ser humano.
2. ¿Por qué se deben respetar los derechos humanos?
a. Fundamentalmente, porque cada persona es un ser humano y, por tanto, un
ser moral. La mayoría de los individuos, si se demuestra que están violando la
dignidad de la persona, se de abstenerse. En general, la gente no quiere herir
a otras personas.
3. ¿Por qué hablar de derechos humanos y no de responsabilidades humanas?
a. Porque existen responsabilidades humanas y hasta códigos o declaraciones
para articular estos, la comunidad de los derechos humanos en general ha
sido reticente a este debate. La razón es que muchos gobiernos hacen una
“concesión” de los Derechos humanos según ciertas “obligaciones” impuestas
por el Estado o gobernante, dejando de esta manera sin ningún sentido la idea
de los derechos humanos como innatos. Sin embargo, por supuesto, debemos
actuar de manera responsable como individuos y como grupos respetando los
derechos de los demás, sin abusar de los derechos humanos y promoviendo
los derechos de los demás y los nuestros mismos.
4. ¿Qué importancia tienen los derechos humanos?
Para conservar la dignidad de las persona y preservar la vida de las mismas

II SERIE

Indicaciones: encierre en un círculo la respuesta correcta de las distintas interrogantes

5. ¿Cuáles son las características de los derechos humanos?

Universales
Inalienables.  Irrenunciables
Intransferibles
 Imprescriptibles.
Indivisibles.
Todas las anteriores

6. ¿QUE VALORES SOSTIENEN LOS DERECHOS HUMANOS?

Libertad, paz
Violencia, armonía
Paz, libertad, armonía, respeto mutuo.

7. ¿Por qué nacieron los derechos humanos?

Por tanta violencia

Por la inseguridad

Para que haya respeto mutuo

Todas las respuestas anteriores.

8. ¿Qué es la carta magna?

Es donde se hacen las peticiones

Es el título que se le da al documento que representa todos los derechos y deberes

que una sociedad
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

FORMACION INICIAL DOCENTE

GRADO: PRIMERO PRIMARIA

Prueba de ordenamiento

NOMBRE_______________________________________________________

FECHA___________________________ Clave__________________________

I SERIE

Indicaciones:

a continuación se le presentan palabras, debe de ordenarlas para crear la definición de normas de

cortesía

1. NORMAS DE CORTESIA

Son un código Las normas de cortesía, Las reglas de cortesía varían entre
familias un lenguaje particular, ciudades y naciones. que facilita las relaciones
sociales

2. NORMAS BASICAS.

Trata de ser jovial, voluntarioso y dinámico.

Trata de saber escuchar
Trata de estar siempre dispuesto a sonreír.
Trata de cuidar tu puntualidad.
Trata de guardar para tus propias dificultades.

II SEREI
Indicaciones deberá ordenar las palabras para descubrir la frase.

1. di gracias, pides cuando algo demostrara así tu educación

2. ayuda pide siempre, mejor serán las cosas.
3. días saluda todos
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

FORMACION INICIAL DOCENTE

GRADO: PRIMERO PRIMARIA

Co evaluación

Lista de cotejo

NOMBRE_______________________________________________________

FECHA___________________________ Clave__________________________

I SERIE

Indicaciones:

a continuación se le presentan palabras, debe de ordenarlas para crear la definición de normas de

cortesía

1. NORMAS DE CORTESIA

Las normas de cortesía son un código, un lenguaje particular, que facilita las
relaciones sociales. Las reglas de cortesía varían entre familias, ciudades y
naciones. La cortesía o los buenos modales son, ante todo, el respeto a un
código que permite establecer las relaciones entre los seres humanos que
viven en grupo o en comunidad.

2. NORMAS BASICAS.

Trata de estar siempre dispuesto a sonreír.

Trata de saber escuchar.
Trata de cuidar tu puntualidad.
Trata de guardar para tus propias dificultades.

II SEREI
Indicaciones deberá ordenar las palabras para descubrir la frase.

1. di gracias al pedir algo así demostraras tu educación

2. pide siempre ayuda así serán mejor las cosas
3. saluda todos los días
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERCITARIO DE OCCIDENTE

FORMACION INICIAL DOCENTE

Grado: Tercero primaria

Nombre:__________________________________________________________

Fecha:______________________________ Clave:_________________________

ISERIE
Indicaciones: una con una línea los elementos de la izquierda y la derecha buscando la
respuesta de cada uno.

Es el agregado de cosas partes de la resta

También conocida como sustracción suma
Sumando, sumando o total, signo resta
Minuendo, sustraendo, diferencia Partes de la resta

IISERIE
Indicaciones: escriba en la line la respuesta correcta de la operación.

1. 2+5_________________________
2. 5-3__________________________
3. 8+6_________________________
4. 9-2__________________________
5. 5+5_________________________
6. 6-1__________________________
7. 7+8__________________________
8. 8+9_________________________
9. 6-5__________________________
IIISERIE
Indicaciones: anote en el paréntesis el número que corresponde

a. a. ( ) 8

b. b. ( ) 4

c. c. ( ) 5

d. d. ( ) 6

e. ( ) 9

e. f. ( ) 3

f
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERCITARIO DE OCCIDENTE
FORMACION INICIAL DOCENTE
Grado: Tercero primaria
PRUEBA DE PAREAMIENTO

Autoevaluación
Nombre:__________________________________________________________

Fecha:______________________________ Clave:_________________________

ISERIE
Indicaciones: una con una línea los elementos de la izquierda y la derecha buscando la
respuesta de cada uno.

Es el agregado de cosas partes de la resta

También conocida como sustracción suma
Sumando, sumando o total, signo resta
Minuendo, sustraendo, diferencia Partes de la suma

IISERIE
Indicaciones: escriba en la line la respuesta correcta de la operación.

10. 2+5____7_________________
11. 5-3_____2_________________
12. 8+6____14_______________
13. 9-2_____7_______________
14. 5+5____10______________
15. 6-1_____5_____________
16. 7+8____15______________
17. 8+9___ 17______________
18. 6-5____1______________
IIISERIE

Indicaciones: anote en el paréntesis el número que corresponde

a. a. (5 ) 8

b. b. (3 ) 4

c. c. (6 ) 5

d. d. (9 ) 6

e. ( 8 ) 9

e. f. ( 4) 3