INSTITUCION EDUCATIVA SEMILLA DE LA ESPERANZA

Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002

Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1
ÁREA: IDIOMA EXTRANJERO:INGLÉS GRADO: NOVENO
Nombre del estudiante
Docente
Periodo TERCERO Fecha de entrega DIA MES AÑO 2022 fecha de recibido DIA MES AÑO 2022
Objetivos de aprendizaje: Describir situaciones relacionadas con temas cotidianos de interés general de
manera oral y escrita - Identificar información sobre temas cotidianos de interés general en textos cortos
orales y escritos - Afianzar los conceptos básicos sobre el uso del pasado perfecto y futuro perfecto.

INTRODUCCION

Las siguientes actividades te darán toda la información necesaria para llegar a nuestros propósitos de aprendizaje. Lee
con mucha atención los enunciados de las actividades y ejemplos, antes de responder. ¡Realízalas completamente!

¿QUÉ SABES DE LOS PLURALES IRREGULARES Y EL VERBO MODAL WOULD?

¿Cómo se forman los plurales en inglés?________________________________________________________
¿Cómo se expresan los deseos en inglés? __________________________________________________

 ¡OBSERVO, LEO Y APRENDO!

 ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN

I. IRREGULAR PLURALS
A. Escribe frente a cada palabra su correspondiente plural. Tradúcelas
baby foot goose thief egg scarf
table church woman life man brush
kiss tomato gap chair computer box
ox tooth piano family fly baby

B. Escribe la palabra que corresponda según la imagen:

C. Traduce y completa las oraciones con la forma plural de los sustantivos entre paréntesis.
1. A lot of (person) _____________ are protesting on the streets.
2. An increasing number of (housewife) _____________ are deciding to enter the labor market.
3. The country faced several (crisis) _____________ in its history.
4. The new CEO will apply new (strategy) ___________________.
5. (Ox) __________________ are commonly castrated adult male cattle.
6. One of the most important Presidential (veto) _____________ in recent history

D. Escriba estas oraciones en singular (en inglés). Numera las imágenes según corresponda.

1. There’re big buses in the Street

_________________________________
2. There’re some women at the door
_________________________________
3. I see three colorful butterflies
_________________________________
4. She will buy two white puppies
_________________________________
5. The cat’s feet are hurt
_________________________________
6. These fishes are wearing glasses
________________________________
II. MODAL VERB WOULD
A. Completa las oraciones usando would o wouldn’t

B. Ordena las palabras para formar oraciones

1. Like / to / what / you / would / drink? ____________________________________________________?
2. You / would / to / like / French / speak? ____________________________________________________?
3. Would / to / abroad / like / you / live? ____________________________________________________?
4. Do/you/ if/ lottery/ would/ the/you/what/won? _________________________________________________?

 EVALÚO MI PROCESO

I. Escribe un texto de 5 oraciones en el que digas que te gustaría hacer si te ganas la lotería.
Usa would.
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