19.

los aspectos sensoriales que se encuentra vinculados a funcionamiento ejecutivo pre frontal
son:

La integración sensomotora básica; la búsqueda de análisis activo de la información; flexibilidad

perceptiva ante ilusiones ópticas y figuras ambiguas; control de los movimientos oculares

20: los signos disejecutivos son:

- Perseveraciones en los test de formación de conceptos

- Rigidez cognitiva con dificultad para cambiar el criterio de clasificación de un concepto
- Dificultades a la hora de cambiar la perspectiva de análisis de un problema
- Empobrecimiento de la creatividad de la flexibilidad ideacional y del pensamiento
divergente
- Multitud de errores y problemas para orquestar una estrategia coherente en tareas como
la torre de Londres o la torre de Londres o la torre de Hanói.
- Ausencia de insight, con dificultades en la comprensión rápida de algunas características
esencial para la resolución de problemas.

21.

El córtex pre frontal (anatómico y

funcional)

Función ejecutiva Función judicial Función dinámica o motivacional

Sistema dorso lateral Sistema orbito-medial u Sistema cingulado anterior, que

preferiblemente orbito basal, relacionado
especializado en funciones con factores valorativos
denominadas vinculados al
tradicionalmente ejecutivas, funcionamiento emocional,
que hemos comentado donde cobra importancia el
anteriormente problema de la
signitcatividad personal y
22. biológica de los objetos
englobaría funciones
motivacionales, de iniciación de la
actividad relacionado con la
ejecución de esa conducta, no tanto
en términos estructurales, sino
dinámicos

R/ 1. Existencia de un motivo apropiado que hace la tarea urgente y su solución esencial en el

repertorio de respuestas no existe ninguna adecuada a la situación concreta

2. restricción de respuestas impulsivas, implica ser consciente de los rasgos esenciales de los
comportamientos y las correlaciones entre ellos
3. selección de una entre varias alternativas posibles, creación de un plan general o esquema esta
fase se conoce como estrategia general del pensamiento en ella influye los estilos de aprendizaje

4. supone escoger los métodos y considerar que operaciones son más adecuadas. Se suele
emplear algoritmos ya elaborados. Esta fase supone el establecimiento de la táctica y al seguirla se
llega a una posible solución para el problema

5. comparación de los resultados obtenidos con las condiciones originales del estadio de
comparación que permite aceptar el proceso de la residencia en caso de error.

23. Lezak tiene dos pensamientos el pensamiento y la abstracción; señala el gran número de
funciones cognitivas implicadas (formación de conceptos, deducción, generalización, ordenación,
planificación) los grados de complejidad de los proceso mentales y las características de la
información que ha de ser procesada mentalmente. Lezak prefiere que las funciones superiores
tienen a ser más frágiles ya que son sensibles a lesiones difusas que respetan funciones más
específicas.

Y , luria; distingue dos tipos de pensamiento , el practico o constructivo , representado por tareas
que requieren síntesis simultaneas y el pensamiento lógico verbal o discursivo basado en síntesis
sucesivas. Este sería la realización de tareas constructivas; y el pensamiento discursivo se basa en
estructuras verbales en relación lógica o analógica, en deducción usando figuras de silogismo
concatenación de datos según una disposición causal.

B.

1) en el contexto de psicología cognitiva, un problema es una situación en la cual no existe un

cambio inmediato, aparente, habitual o rutinario, para alcanzar una meta.

La determinación de la meta y el grado de dificultad al que nos enfrentamos

2 En su nivel más básico un problema puede dividirse en tres partes, el primero es el estado ‘’
objetivo o meta’’ allí es donde se quiere llegar a la solución del problema, el segundo es el estado
inicial o estado de partida, aquí es donde nos encontramos cuando nos enfrentamos a un
problema que tiene que ser resuelto, el tercero es el conjunto de operaciones que se puede
aplicar, este es, las acciones frecuentemente mentales.

3. es una regla general, que habitualmente da la respuesta correcta pero no siempre, una
heurística que se utiliza comúnmente en la resolución de problemas en moverse siempre hacia el
objetivo, este enfoque proporciona frecuentemente la solución.

Otras técnicas heurísticas:

- Búsqueda alcatoria
- La escala
- Análisis medios y fin

4. el razonamiento analógico suele ser un proceso de comparación, en el que se utiliza el

conocimiento de un dominio relativamente conocido, en el racionamiento analógico en vez de
partir de cero utilizando técnicas heurísticas tales como el análisis de medios-fin se intenta
pensar en un problema de características similares que haya sido resuelto con anterioridad y
se utiliza y se adapta la solución al caso presente.