Dirección General de Educación Primaria

Propósito: Analizar los componentes e innovaciones del registro de grado en correspondencia con
la Adecuación Curricular para completar el proceso de validación e incorporar las mejoras
pertinentes que requiere el documento.
(Centro educativo)
Regional________ Distrito______ Centro Educativo____________________________
Criterios para la revisión de la propuesta de registro de grado.

Criterios Descripción

Coherencia con la
Adecuación Curricular

Funcionalidad y
practicidad del
documento

Claridad en los
enunciados y
consignas

Comentarios u
observaciones
generales

Nota: este debe ser completado por el equipo de gestión del centro educativo seleccionado.
 Dirección General de Educación Primaria
Propósito: Analizar los componentes e innovaciones del registro de grado en correspondencia con
la Adecuación Curricular para completar el proceso de validación e incorporar las mejoras
pertinentes que requiere el documento.
(Técnico regional y distrital)
Regional________ o Distrito _______
Criterios para la revisión de la propuesta de registro de grado.
Criterios Descripción

Coherencia con la
Adecuación Curricular

Funcionalidad y
practicidad del
documento

Claridad en los
enunciados y
consignas

Comentarios u
observaciones
generales

Nota: este debe ser completado por el técnico regional y distrial seleccionado.
 Dirección General de Educación Primaria
Propósito: Analizar los componentes e innovaciones de la Adecuación Curricular para completar
el proceso de validación e incorporar las mejoras pertinentes que requiere el documento.
(Centro educativo)
Regional________ Distrito______ Centro Educativo____________________________
Criterios para la revisión de la Adecuación Curricular.
Criterios Descripción
Coherencia con las
Bases de la Revisión y
Actualización
Curricular (2016)

Funcionalidad y
practicidad del
documento

Claridad en los
componentes
curriculares

Comentarios u
observaciones
generales

Nota: este debe ser completado por el equipo de gestión del centro educativo seleccionado.
 Dirección General de Educación Primaria
Propósito: Analizar los componentes e innovaciones de la Adecuación Curricular para completar
el proceso de validación e incorporar las mejoras pertinentes que requiere el documento.
(Técnico regional y distrital)
Regional________ o Distrito ________
Criterios para la revisión de la Adecuación Curricular.
Criterios Descripción
Coherencia con las
Bases de la Revisión y
Actualización
Curricular (2016)

Funcionalidad y
practicidad del
documento

Claridad en los
componentes
curriculares

Comentarios u
observaciones
generales

Nota: este debe ser completado por el técnico regional y distrial seleccionado.