Dirección General de Educación Primaria

Propósito: Analizar los componentes e innovaciones del registro de grado en correspondencia con
la Adecuación Curricular para completar el proceso de validación e incorporar las mejoras
pertinentes que requiere el documento.
(Centro educativo)
Regional: 13 Distrito: 04 Centro Educativo: Migdalia Celeste Caraballo
Criterios para la revisión de la propuesta de registro de grado.

Criterios Descripción

Existe una estrecha relación, ya que el registro

está acorde a la adecuación curricular
Coherencia con la
Adecuación Curricular

Permite registrar las informaciones generales

Funcionalidad y
de los alumnos y los avances del proceso
practicidad del
documento
educativo.

Presenta claramente los contenidos a evaluar

con sus respectivas competencias. Pero en los
Claridad en los
enunciados y indicadores de logro hay una mezcla de las
consignas
competencias oral y escrita que distorsiona los
resultados.
Capacitación de los docentes en el uso y manejo
Comentarios u
del registro, para que las informaciones sean
observaciones confiables.
generales

Nota: este debe ser completado por el equipo de gestión del centro educativo seleccionado.
 Dirección General de Educación Primaria
Propósito: Analizar los componentes e innovaciones del registro de grado en correspondencia con
la Adecuación Curricular para completar el proceso de validación e incorporar las mejoras
pertinentes que requiere el documento.
(Técnico regional y distrital)
Regional________ o Distrito _______
Criterios para la revisión de la propuesta de registro de grado.
Criterios Descripción

Coherencia con la
Adecuación Curricular

Funcionalidad y
practicidad del
documento

Claridad en los
enunciados y
consignas

Comentarios u
observaciones
generales

Nota: este debe ser completado por el técnico regional y distrial seleccionado.
 Dirección General de Educación Primaria
Propósito: Analizar los componentes e innovaciones de la Adecuación Curricular para completar
el proceso de validación e incorporar las mejoras pertinentes que requiere el documento.
(Centro educativo)
Regional 13 Distrito 04 Centro Educativo Migdalia Celeste Caraballo
Criterios para la revisión de la Adecuación Curricular.
Criterios Descripción
Coherencia con las
Bases de la Revisión y Contienen los componentes de forma
Actualización
Curricular (2016)
general y más global que en la adecuación.

Funcionalidad y
practicidad del Construcción de aprendizaje significativo y
documento
su aplicación en el contexto con la finalidad
de resolver situaciones cotidianas.

Claridad en los
componentes Se evidencia con claridad los componentes
curriculares
del currículo para el proceso de
aprendizaje.

Comentarios u
observaciones Se debe capacitar más a los docentes
generales
acerca del uso y la aplicación de esta nueva
adecuación curricular para garantizar su
mejor manejo.

Nota: este debe ser completado por el equipo de gestión del centro educativo seleccionado.
 Dirección General de Educación Primaria
Propósito: Analizar los componentes e innovaciones de la Adecuación Curricular para completar
el proceso de validación e incorporar las mejoras pertinentes que requiere el documento.
(Técnico regional y distrital)
Regional________ o Distrito ________
Criterios para la revisión de la Adecuación Curricular.
Criterios Descripción
Coherencia con las
Bases de la Revisión y
Actualización
Curricular (2016)

Funcionalidad y
practicidad del
documento

Claridad en los
componentes
curriculares

Comentarios u
observaciones
generales

Nota: este debe ser completado por el técnico regional y distrial seleccionado.