Resumen Estructuralismo y comienzo de psicología científica

Pionero de la Psicología experimental

1. WILHEM WUNDT- "padre de la psicología cientifica", debido a sus
contribuciones a esta disciplina.
Fundó el primer laboratorio de psicología (1879) en Leipzig, Alemania con el
objetivo de estudiar las partes individuales de la conciencia.
1. Wundt describió lo que llamó "el sustrato corporal de la vida mental" o
la anatomía y función del cerebro. Describió el sistema nervioso y postuló
ideas acerca de que existen fuerzas que subyacen a la conducción nerviosa.

Identificó dos elementos básicos de la vida mental: sensaciones y sentimientos.

Analizó las cuatro características fundamentales de las sensaciones:
✓ la cualidad
✓ la intensidad
✓ la extensión
✓ la duración

La meta de la psicología en ese momento histórico estaba fundamentado en el estudio

de los procesos conscientes o lo que Wundt consideraba parte de la experiencia
inmediata, como opuesta a la experiencia mediata porque cuando la experiencia
ante algún estímulo se mide con la ayuda de instrumentos, queda incluida en
el campo de la física y él interesaba que cuando se describiera el proceso
consciente que se encarga de interpretar el estímulo, se está describiendo la
experiencia inmediata que entra en el ámbito de la psicología.

La mente es una fuerza creativa, dinámica. Nunca podría ser entendida mediante la
simple identificación de sus elementos o su estructura estática, sino que debe
entenderse a través del análisis de su actividad llamado estructuralista.

*Percepción es solo la interpretación de los estímulos que captamos, es el medio

por el cual una persona toma parte pasivamente de una determinada observación,
por ejemplo: ver un perro.

La apercepción es la idea que creamos sobre nosotros y el mundo que nos rodea.
Se refiere a la forma en que una persona participa activamente en una
determinada observación y la interpreta junto con la memoria de experiencias
pasadas, Es ver al perro y recordar emociones de miedo, como resultado de una
experiencia con los perros.
 Este principio de síntesis creativa afirma que el producto de la combinación de
los elementos que da lugar a nuevas vivencias, no es solo la suma de los
elementos separados, sino una nueva creación.
Wundt utilizaba la introspección entrenada y sometida a condiciones
controladas experimentalmente.
Introspección: observación interior de los propios actos o estados de conciencia.
Método de Introspección Entrenada - describe el tiempo de reacción (lo que
tarda un organismo en reaccionar a un estímulo determinado).
Tiene como objeto de estudio los mecanismos de elaboración del conocimiento
desde la percepción, la memoria y el aprendizaje hasta la formación de
conceptos y razonamiento lógico.

Aportaciones de Wundt a la Psicología

Denominó la psicología como la ciencia de la experiencia inmediata y sostenía
que la fisiología era el instrumento para convertirla en ciencia.
Propone el método experimental únicamente para los procesos psíquicos más
simples como sensación, percepción, tiempos de reacción, atención,
sentimientos...
Descubre las primeras localizaciones cerebrales.
Surge la idea de las enfermedades mentales como enfermedades del cerebro de
origen fisiológico.
Estructuralismo en la psicología – es una corriente filosófica y psicológica
nacida en el siglo XX que considera la estructura de la mente como principal
objeto de estudio. La psicología se ocuparía del análisis de la consciencia a
través de sus componentes elementales y el modo en que se articulan éstos.

El estructuralismo se enfoca en la experiencia de lo estudiado y trata de

establecer cuáles son los elementos básicos que la componen y las relaciones
que se dan entre ellos para dar lugar a elementos más complejos.

EDWARD BRADFORD TITCHENER – 1867-1927, Psicólogo británico, discípulo de Wundt

que llevó a cabo una reinterpretación de la obra de su maestro. Fue el fundador del
Estructuralismo en Norteamérica donde establece su laboratorio en la Universidad de
Cornell y crea el primer programa de doctorado en Psicología. Se convirtió en un
miembro fundador de la APA.
El Estructuralismo define la psicología como la ciencia de la mente y el concepto mente
como la suma total de la experiencia humana.
Los estructuralistas emplearon el método experimental optando por la introspección
para relatar, tan objetivamente como fuera posible, la experiencia consciente durante el
proceso de captar y juzgar los estímulos.
Tratan de relacionar los procesos mentales estudiados con las condiciones orgánicas o
biológicas en que se daban. A través del estudio de las sensaciones, Titchener llegó a
elaborar una clasificación que incluía 40,000 sensaciones distintas pertenecientes a los
diferentes órganos de los sentidos, particularmente al oído y la vista.

Propuso que los procesos conscientes consisten en tres elementos: sensaciones,

imágenes y sentimientos.
Sensaciones Físicas: lo que vemos.
Sentimientos: Lo que gusta y desagrada.
Imágenes: recuerdos a corto y largo plazo.

Durante sus experimentos

No se le permitía responder a la persona estudiada: «flor», debía concentrarse en el
momento anterior a la respuesta para mostrar los elementos simples de su percepción y
las regularidades de la asociación entre estos elementos, pero no asociarlo con sus
experiencias previamente acumuladas (apercepción).

Las tres aportaciones principales del Estructuralismo fueron:

✓ fortalecimiento del carácter científico de la psicología
✓ lograr separar formalmente la psicología de otras disciplinas como la filosofía la
fisiología
✓ consolidación de la introspección como único método de investigación.

HERMANN EBBINGHAUS- PSICÓLOGO ALEMÁN 1850-1909

 Estudió el fenómeno cómo se retenía el aprendizaje.
 Representó el primer intento de demostrar que podía aplicarse el método
científico a los «procesos mentales superiores», considerados anteriormente
como subjetivos y personales.
 Sus experimentos no se llevaron a cabo en laboratorio, la única persona
experimental era él mismo. Exploraba la memoria, basándose en la repetición de
frases y omitiendo algunas palabras de las frases.
 Diseñó el test de lagunas, prueba de inteligencia que mide la memoria de los niños y
adoptó la teoría del debilitamiento del olvido para diseñar la Curva del Olvido
Alfred Binet 1857-1911
 Psicólogo francés que desarrolló técnicas experimentales para medir la capacidad
de razonamiento y estableció, escalas influyentes para la medición de la
inteligencia en niños, con la colaboración de Theodore Simon.
 Construyó el test de Binet-Simon en 1857-1911.
 En 1916 estas pruebas se tradujeron al inglés y pasó a llamarse Test de Stanford
o Test de Stanford-Binet.
 Demostraron que para que un niño pudiera recibir educación especial, primero
era necesario contar con métodos para distinguirlos de los niños que no
presentaban dificultades especiales.
 Introdujo el concepto de edad mental o capacidad promedio que se supone
posee un individuo y en particular los niños en una edad determinada.
 Creía que la herencia puede colocar un límite superior a la capacidad intelectual
de una persona y que casi todas las personas funcionaban por debajo de su
potencial.
 Todas las personas podían crecer intelectualmente y esto representó un punto
importante para la educación.

Charles Edward Spearman (1863-1945)

o Psicólogo ingles, educado en Leipzig, Alemania, que realizó importantes
aportes a la psicología y la estadística desarrollando el concepto de Análisis
Factorial (técnica estadística).
o Desarrolló el concepto inteligencia general el factor general de inteligencia
(Factor G) que subyace a las habilidades de todo individuo para la ejecución
de tareas intelectuales y refleja la capacidad mental para realizar el trabajo
intelectual.
o Desarrolla la teoría bifactorial que sostiene que la motivación de una persona
proviene de factores de motivación intrínsecos, que se alimenta diariamente
con la actividad productiva y no de factores extrínsecos