ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA

Aula: Estudiante: Edad:

Nombre del padre o apoderado entrevistado:
Docente: Fecha:
PREGUNTAS A PP.FF. PERSONAL SOCIAL
1 ¿Qué actividad le gusta realizar a su niño en su
hora dentro del grupo?
2 ¿Qué hábitos saludables practica en casa como:
aseo, alimentación, sueño?
3 ¿Qué tareas del hogar realiza su niño(a)?
4 ¿Cómo identifico algunas emociones en tu
niño(a)?
5 ¿En qué situaciones tu niño busca ayuda dentro
de tu entorno?
6 Respeta y cumple las normas de convivencia
en tu hogar ¿cómo?
7 ¿Cuido los espacios donde realiza sus
actividades escolares?
8 Tiene un espacio donde realiza sus actividades
escolares.
9 Participa de las actividades religiosas.
PREGUNTAS A PP.FF. COMUNICACIÓN
10 ¿Le cuenta su niño(a) lo que le pasa, interesa a
la lo que necesita?
11 ¿Con quién más le gusta hablar a su niño(a) en
casa)?
12 ¿Entiende lo que le dice cuando le da una
indicación, cuando escucha un cuento o cuando
conversa en familia?
13 ¿Qué tipo de libros, revistas, etc. ¿Le gusta leer
o que le lean? (cuento, receta, periódico, etc.)
14 ¿Qué tipo de libros tienen en casa?
15 ¿Muestra interés por escribir? ¿Cómo lo hace?
(garabato, trazos, etc.)
16 ¿Qué material utiliza para escribir?
17 ¿Qué materiales tiene en casa para que su
niño(a) dibuje, etc.? ¿Dónde están ubicado los
materiales?
18 ¿Escucha música en casa? ¿Qué tipo de música
escucha?
PREGUNTAS A PP.FF. MATEMÁTICA
19 ¿Su niño(a) agrupa objetos de su casa? Y
¿Cómo los agrupa?
20 ¿Hasta cuantos objetos cuenta su niño(a)?
21 ¿Reconoce el tamaño de los objetos?
PREGUNTAS A PP.FF. CIENCIA Y TECNOLOGIA
22 ¿Tu niño o niña se muestra curioso por las
cosas que observan dentro o fuera de la casa y
pregunta sobre ello?
 23 ¿Busca información sobre sus curiosidades y
que te comenta?

FICHA DE OBSERVACIÓN DIAGNOSTICA

Aula: Estudiante: Edad:

Docente: Fecha:
PERSONAL SOCIAL
1 Reconoce y menciona sus características
físicas, gustos y preferencias
2 Menciona y reconoce a los miembros de su
familia
3 Realiza acciones de cuidado personal de
manera autónoma. (aseo y alimentación)
4 Menciona que siente al compartir sus
actividades con sus compañeros.
5 Menciona porque es importante cumplir los
protocolos de bioseguridad (covid 19)
6 Participa en la propuesta de acuerdos de
bioseguridad y del aula.
7 Comparte los materiales con sus compañeros.
8 Cumple los horarios establecidos para las
actividades de acuerdo a la línea del tiempo.
PSICOMOTRIZ
9 Juega de manera autónoma (corre, salta, trepa,
etc.)
10 Realiza juegos donde se requiere precisión de
coordinación motora fina. (óculo manual _
óculo podal)
11 Identifica partes de su cuerpo y los cambios o
sensaciones corporales.
COMUNICACIÓN
12 Expresa su experiencia sobre lo que vivió en
familia durante el covid.
13 Menciona lo que comprende del cuento.
14 Menciona lo que predice sobre las imágenes
que observa
15 Lee las señales de bioseguridad que hay en el
jardín.
16 Opina y da razón sobre lo que escucha o le
interesa
17 Escribe por propia iniciativa lo que le interesa
utilizando diversos grafismos.
MATEMÁTICA
18 Agrupa diferentes objetos de acuerdo a una
característica (color, tamaño, forma, etc.)
19 Ordena diferentes objetos de acuerdo a una
seriación
20 Realiza correspondencia de objetos uno a uno.
21 Busca diferentes formas de solución para su
ubicarse en el espacio, desplazarse y construir
 objetos.
CIENCIA Y TECNOLOGIA
22 Realiza preguntas sobre lo que le interesa
conocer de los hechos o fenómenos del medio
ambiente.
23 Plantea posibles explicaciones y/o alternativas
de solución frente a una pregunta o situación
problemática.

24 Propone acciones, y el uso de materiales para

buscar información sobre lo que le interesa.
25 Compara sus explicaciones y predicciones con
los datos e información que ha obtenido, y
participa en la construcción de las conclusiones