Actividad para refrescar las situaciones de convivencia escolar.

Objetivo: identificar si los estudiantes tienen claridad sobre la tipificación de las

1. Pegar en un extremo del salón un letrero con la palabra si y otro con la palabra no.
2. organizar el salón en mesa redonda.
Recordemos que: se consideran situaciones de convivencia aquellas que afectan la convivencia escolar y el
ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos se clasifican en tres tipos:  

Desarrollo de la actividad:
Después de haber pegado los letreros y organizar el salón en mesa redonda se procede a leer la siguiente
información, pero sin decirle a los estudiantes a que situación pertenece, después de haber leído, se les hace la
pregunta: ¿esta situación es tipo uno? Y los estudiantes se dirigen hacia el sí, si creen que pertenece a la situación
tipo uno y al no, si creen que esta descripción no pertenece a la esta situación

corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la
libertad, integridad y formación sexual, referidos en el titulo 4 del libro 2 de la   Ley 599 de 2000, o cuando
constituye cualquier otro delito establecido en la Ley Penal Colombiana vigente.  ¿esta descripción pertenece a la
situación tipo uno?

En este caso esta descripción pertenece a la situación tipo 3 ya que incurre en un delito

corresponden a este tipo los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden
negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al  cuerpo o a la salud.  ¿esta descripción
pertenece a la situación tipo tres?

En este caso esta descripción pertenece a la situación tipo 1 ya que son aquellas que se comenten por primera y
única vez,

corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar, acoso escolar y ciberacoso, que no revistan
las características de la comisión de un delito y que cumplan con cualquiera de las siguientes características:  
a. Que se presenten de manera repetida o sistemática.  
b. Que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para cualquiera de los
involucrados. ¿esta descripción pertenece a la situación tipo dos?

En este caso esta descripción pertenece a la situación tipo 2

Actividad para refrescar las situaciones de convivencia escolar

Grados 4ª -11ª
Objetivo: identificar si los estudiantes tienen claridad sobre la tipificación de las situaciones de convivencia
escolar.
Caso situación tipo 1:
1. Juan tira papeles a sus compañeros durante las clases, interrumpiendo constantemente el desarrollo de las
mismas.
2. Mariela se refiere a su docente utilizando una palabra soez
Caso situación tipo 2:
3. María constantemente recibe burlas de Pedro por su aspecto físico
4. Alejandra sorprende a Tatiana con cortaduras en sus piernas y le reporta a su directora de grupo.
Caso situación tipo 3:
5. Ricardo es sorprendido por uno de sus profesores ofreciendo unas bolsitas con sustancias psicoactivas a uno de
sus compañeros.
6. Julio de 16 años, que actualmente cursa el grado 11, le solicita a Mariana del grado 6 que le envíe fotografía
de sus partes íntimas.

Actividad para refrescar las situaciones de convivencia escolar

Grados Transición -3ª

Objetivo: identificar si los estudiantes tienen claridad sobre la tipificación de las situaciones de convivencia
escolar.
Caso situación tipo 1: corresponden a este tipo los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones
esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la
salud. 

Caso situación tipo 2: corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar, acoso escolar y ciberacoso,
que no revistan las características de la comisión de un delito y que cumplan con cualquiera de las siguientes
características:  
a. Que se presenten de manera repetida o sistemática.  
b. Que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para cualquiera de los involucrados. 

Caso situación tipo 3: corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar que sean constitutivas de
presuntos delitos contra la libertad, integridad y formación sexual, referidos en el titulo 4 del libro 2 de la   Ley
599 de 2000, o cuando constituye cualquier otro delito establecido en la Ley Penal Colombiana vigente.