UNIDAD 6. Léxico y semántica.

1. Lee la UNIDAD 6 de tu libro de texto y completa el siguiente cuestionario de CONCEPTOS

BÁSICOS:
a. Explica, con tus palabras y con un ejemplo, la diferencia entre CONNOTACIÓN Y
DENOTACIÓN.
b. Explica con tus palabras cuál es el mejor modo para definir correctamente una
palabra.
¿Qué errores no deberían cometerse?
c. Explica los diferentes tipos de SINONIMIA y ANTONIMIA que existen.
d. Explica, con tus palabras y con un ejemplo, los conceptos de HIPONIMIA,
HIPERONIMIA Y METONIMIA.
e. Explica, con tus palabras y con un ejemplo, la diferencia entre CAMPO
SEMÁNTICO Y CAMPO CONCEPTUAL.
f. Explica la diferencia entre la metáfora lingüística y la literaria. ¿Qué diferentes
tipos de metáfora podemos encontrar?
2. Actividades del libro de texto:
- 1, página 180.
- 4, 5 (menos la palabra “muchedumbre”) y 6, página 187.
- II.1, II.2 y II.3 de la página 196.
3. Actividades:
a. ¿Qué denotan y cuáles son las connotaciones de los vocablos Judas, gusano,
higo, perro, ladino, gitano, ardilla, que compartimos todos los hablantes?
b. ¿Son polisémicos u homónimos los siguientes vocablos: ingerir/injerir,
cabina/cabina, venta/venta, falda/falda, metro/metro, perras/perras?
c. Indica si en los pares de vocablos siguientes hay antonimia (gradual),
complementariedad o reciprocidad: cruento-incruento, prestar-devolver, pobre-
rico, normal-anormal, puntual-impuntual, encargarse-hacerse cargo, pregunta-
respuesta, simpático-antipático, egoísta-generoso, gordo-flaco, completo-
incompleto, limpio-sucio, apto-inepto, salado-soso, enviar-recibir, fácil-difícil.
d. Señala los términos complementarios de las siguientes palabras: verosímil,
perfecto, exacto, frecuente, total, justo, comprensible, hábil, útil, aguado, leal,
eficaz, legible, creíble, habitual, actual.
e. Señala los términos antónimos (graduales) de las siguientes palabras: pródigo,
bello, alto, rubio, gozar, derechista, hablador, veloz, valiente, corto, sureño, listo,
glotón, flexible, dulce, transparente.
f. Señala los términos recíprocos de las siguientes palabras: pago, protector,
patrocinado, agresor, rehusar, contrataque, desobedecer, exculpado, profesor,
cliente, poseedor, liberal, defender, retirada, descubierto, atracar.
g. Clasifica los sinónimos siguientes en dos grupos: los que emplearías en un
escrito familiar y los que utilizarías en un registro culto.
descortés – grosero conciso – breve apócrifo – falso
ebrio – borracho singular – raro errar – pifiar
gamberro – incivil ingente – grande capturar – pillar
h. ¿Crees que los siguientes sinónimos de “morir” son equivalentes? Morir,
fallecer, fenecer, pasar a mejor vida, descansar, expirar, espichar. Redacta un
párrafo en el que lo expliques. Puedes utilizar las siguientes palabras: registro,
contexto, ámbito, medio, formal, culto, coloquial, familiar.
i. Busca eufemismos para las siguientes palabras tabú: Morir, Ciego, Drogadicto,
Inválido, Borracho, Parado, Mendigo, Viejo. ¿Podrías aportar además
disfemismos para algún caso?