GEOGRAFÍA 2 AÑO PRÁCTICO INTEGRADOR

ACTIVIDAD N ° 1

LEER EL TEXTO Y REALIZAR LAS SIGUIENTES CONSIGNAS .

1) ¿ POR QUÉ SE LLAMA AMERICA ANGLOSAJONA Y QUE PAISES COMPONE ?
2) ¿CÓMO ABARCA LA REGIÓN DE AMERICA LATINA Y QUÉ EXPLICA EL TEXTO SOBRE LAS LENGUAS QUE SE
HABLAN ?
3) COMPRAR UN MAPA POLITICO N °5 DE AMERICA Y LOCALIZAR CON DOS COLORES, AMERICA LATINA Y
ANGLOSAJONA ( OBSERVAR ELMAPA DEL TEXTO) PONER LOS NOMBRES DE CADA UNA. USAR LETRA
IMPRENTA MAYUSCULA EN EL MAPA.
EN EL MISMO MAPA, AGREGAR, LOS OCEANOS, LOS TRÓPICOS, LA LINEA DEL ECUADOR , EL CIRCULO POLAR
ÁRTICO.
PAISES Y CAPITALES.

LA REGIONALIZACIÓN DEL CONTINENTE AMERICANO

ACTIVIDAD N°2

RECURSOS NATURALES

ES EL ELEMENTO PROVENIENTE DE LA NATURALEZA, QUE LA POBLACIÓN UTILIZA PARA SATISFACER SUS

NECESIDADES.

CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

NO RENOVABLES : NO SE RENUEVAN, POR LO MENOS EN UNA ESCALA DE TIEMPO HUMANO ( O SEA, QUE LAS
PERSONAS NO LLEGAMOS A VERLOS SURGIR ). YA QUE SU FORMACIÓN, DEMANDÓ MILLONES DE AÑOS.
POR EJEMPLO, LOS MINERALES.
RENOVABLES : SE REGENERARON EN EL CORTO PLAZO, POR MEDIO DE PROCESOS NATURALES. POR
EJEMPLO, LA FLORA ( PLANTAS ) Y LA FAUNA ( LOS ANIMALES ) .

UNIR CON FLECHAS , SEGÚN LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA ( NO SE REPITE NINGUNO).

PERRO

MARIPOSA

CARBÓN

GAS RENOVABLES

PASTO

GARRAPATA

ORO

AGUA

PETRÓLEO

ESMERALDA

AIRE

SUELO ( TIERRA) NO RENOVABLES

PLATA ( NO LA MONEDA )

ACTIVIDAD N° 3
HIDROGRAFÍA DE AMÉRICA

EN UN MAPA N°5 POLÍTICO DE AMÉRICA, LOCALIZAR LOS OCÉANOS , RIOS Y LAGOS .

SI USAN MAPA VIRTUAL, UTILAZAR LA APLICACIÓN PAINT.
DEBEN USAR COLOR CELESTE PARA MARCAR Y PONER LOS NOMBRES DE CADA UNO EN EL MAPA. SI NO LES
ENTRA, PONEN NÚMEROS .
EJEMPLO

ACTIVIDAD N° 4
LOS RIOS DE AMÉRICA

VER EL VIDEO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

https://www.youtube.com/watch?v=QO4mBX2oTLI

1) ¿CUÁLES SON LOS RIOS QUE MENCIONA EL VIDEO, EN QUÉ PAISES ESTÁN Y CUÁNTO MIDEN CADA
UNO?
2) MENCIONA LOS EJEMPLOS DE FAUNA DE CADA RÍO.
 3) ¿QUÉ ACTIVIDADES ECONÓMICAS SE PRACTICAN EN LOS RIOS?

ACTIVIDAD N°5

TEORÍA

LOS BIOMAS : ESTAN COMPUESTOS POR LA FLORA ( PLANTAS ) Y LA FAUNA ( ANIMALES ) , AMBOS DEPENEN
PARA SOBREVIVIR, DEL RELIEVE, EL CLIMA Y LOS SUELOS .
CASI TODOS LOS BIOMAS, SE ENCUENTRAN MODIFICADOS POR LAS SOCIEDADES.

TIPOS DE BIOMAS

SELVA: CLIMA CÁLIDO Y MUY HÚMEDO, VEGETACIÓN ABUNDANTE, QUE SE REPARTE EN CAPAS (DESDE LAS
PLANTAS MÁS CHICAS, HASTA LAS MÁS GRANDES ).

ESTEPA: HIERBAS Y PASTOS SECOS, ARBUSTOS ENANOS Y ESPINOSOS. SE DESARROLLA CON CLIMA SECO Y
EN ÁREAS FRIAS.

DESIERTO: POCA VEGETACIÓN POR FALTA DE AGUA, LAS ESPECIES SE ADAPTAN AL CALOR POR EL AGUA
SUBTERRÁNEA (EL AGUA ENTRA POR LAS RAÍCES).

BOSQUES : MENOR CANTIDAD Y VARIEDAD DE ESPECIES QUE LA SELVA. ZONAS FRÍAS Y TEMPLADAS, HAY
BOSQUES CADUCIFÓLIOS (CUANDO LAS HOJAS CAEN EN OTOÑO).

TUNDRA : GRANDES EXTENSIONES DE SUELOS DESCUBIERTOS, CON MUSGOS Y LÍQUENES. CON

TEMPERATURAS MUY BAJAS QUE CONGELAN LOS SUELOS.

SABANA: PASTOS Y ÁRBOLES AISLADOS O REPARTIDOS EN PEQUEÑOS GRUPOS, CLIMA CÁLIDO.

PASTIZALES : PASTOS VERDES DE CLIMA TEMPLADO Y CON H+UMEDAD, ES EL MÁS MODIFICADO POR LAS
SOCIEDADES , LO UTILIZAN PARA LA AGRICULTURA Y EL GANADO.

COMPLETAR EL CUADRO DE LOS BIOMAS, SEGÚN SU TIPO ( VER LA TEORÍA ) NO SE REPITEN.

BIOMAS
TIENE ÁRBOLES CADUCIFÓLIOS
HAY MUSGOS Y LÍQUENES
POCA AGUA Y MUCHO CALOR
SE PRÁCTICA LA AGRICULTURA
ARBUSTOS ENANOS Y CLIMA SECO.

COMPLETAR EL CUADRO, ORDENANDO LAS LETRAS, QUE ESTÁN MEZCLADAS, JUNTO A CADA BIOMA, NO SE
REPITEN.

BIOMAS LETRAS
A) PRESENTA ESCASA VEGETACIÓN SELVA
B) TIENE PASTOS Y ÁRBOLES EN GRUPOS BOSQUE
C) MUCHA VEGETACIÓN EN CAPAS TUNDRA
D) EL BIOMA MÁS MODIFICADO SABANA
E) VEGETACIÓN BAJA Y SUELOS CONGELADOS PASTIZAL
 BIOMAS DE AMÉRICA

EN UN MAPA POLÍTICO DE AMÉRICA, LOCALIZAR LOS SIGUIENTE BIOMAS: (UN TOTAL DE 5 COLORES EN EL
MAPA, UNO POR CADA BIOMA ( LOS PAÍSES QUE SE REPITEN, LLEVAN MÁS DE UN COLOR, COMO EL EJEMPLO ).

DESIERTO : ESTADOS UNIDOS Y CHILE

SELVA: BRASIL, COSTA RICA, MÉXICO, ARGENTINA, COLOMBIA, GUYANA, ECUADOR, GUAYANA Y SURINAM. HAITÍ,
VENEZUELA.
BOSQUE: CANADÁ, ESTADOS UNIDOS, CHILE, ARGENTINA.
TUNDRA: CANADÁ Y ESTADOS UNIDOS.
PASTIZAL: PARAGUAY, BOLIVIA, BRASIL, PERÚ, URUGUAY, ARGENTINA.

EJEMPLO

ACTIVIDAD N° 6

ACTIVIDADES ECNÓMICAS ( TEORÍA)

PRIMARIAS
EXPLOTACIÓN
FORESTAL ( ÁRBOLES)
PESCA MINERÍA
( PECES) ( MINERALES) AGRICULTURA GANADERÍA ( TIPOS DE GANADOS)
SALMÓN ORO ( TIPOS DE CULTIVOS ) VACUNO ( ES VACA)
MAIZ, PERA, ARROZ, PAPA

COLOCAR DOS EJEMPLOS DE CADA ACTIVIDAD PRIMARIA, DENTRO DEL CUADRO ( VER LA TEORÍA COMO
AYUDA, NO SE PUEDEN USAR LOS MISMOS EJEMPLOS ).

ACTIVIDADES PRIMARIAS EJEMPLOS

PESCA
MINERÍA
AGRICULTURA
GANADERÍA
EXPLOTACIÓN FORESTAL

ACTIVIDAD: 7 EN UN MAPA DE AMÉRICA POLÍTICO, NÚMERO 5, LOCALIZAR LOS PAISES MENOS Y MÁS
POBLADOS, USAR DOS COLORES COMO EN EL EJEMPLO.

MÁS POBLADOS MENOS POBLADOS

 ESTADOS UNIDOS SAN CRISTOBAL Y NIEVES
MÉXICO DOMINICA
CANADÁ SURINAM
BRASIL URUGUAY
ARGENTINA PARAGUAY
PERÚ BELICE
COLOMBIA BAHAMAS
VENEZUELA ECUADOR
CHILE COSTA RICA
GUATEMALA PANAMÁ

EJEMPLO

ACTIVIDAD N° 8

VER EL VIDEO Y RESPONDER LAS PREGUNTAS

https://www.youtube.com/watch?v=bBW7LFhhgrU&feature=emb_logo

1) ¿A QUÉ PAÍS SE REFIERE EL VIDEO?

2) ¿CUÁL ES EL PORCENTAJE DE NIÑOS INDIGENAS QUE VIVEN EN LA POBREZA?
3) ¿QUÉ ENFERMEDAD TIENEN LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS?
4) ¿CÓMO SE LLAMA LA ENTIDAD QUE AYUDA A LAS MUJERES Y DE QUÉ MANERA LO HACEN, EN QUÉ LAS
ACONSEJAN?
5) ¿QUÉ OPINAS, SOBRE LA MORTALIDAD INFANTIL EN GENERAL?

LAS MIGRACIONES

MIGRAR ES EL MOVIMIENTO ESPACIAL DE LA POBLACIÓN.

TIPOS DE MIGRACIONES

EXTERNAS: son las personas que dejan su lugar de origen para ir a otro país.

INTERNAS: son las personas que dejan su lugar de origen para movilizarse dentro del país (por ejemplo entre ciudades,
partidos, pueblos, provincias).

VOLUNTARIAS: son las personas que se van por su propia cuenta.

FORZADAS: son las personas que se ven obligadas a dejar su lugar de origen. Por ejemplo los refugiados.

ACTIVIDAD: 9 OBSERVAR LAS IMÁGENES Y PONER EL TIPO DE MIGRACIÓN DE CADA UNA, SEGÚN LA TEORÍA.

A) B)
C) D)