PREGUNTAS DE CIENCIAS SOCIALES PARA LA EVALUACIÓN

1. Marca las competencias del área de ciencias sociales y las competencias transversales.
a) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma, Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente,
construye su identidad, Gestiona responsablemente los recursos económicos, se desenvuelve en
entornos virtuales generados por las TIC.
b) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC, Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente, construye interpretaciones históricas, Gestiona su aprendizaje de manera autónoma,
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
c) Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente, construye interpretaciones históricas, Asume
una vida saludable, se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC, Gestiona su
aprendizaje de manera autónoma.
d) Lee diversos tipos de texto en su lengua materna, Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente, construye interpretaciones históricas, Gestiona responsablemente los recursos
económicos, se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
2. ¿Qué significa la SINAMPE?
a) Sistema Nacional de Recursos Económicos y Sostenible.
b) Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas.
c) Sistema Nacional de Beneficios Ambientales del Perú.
d) Sistema Nacional de Áreas Peruanas Naturales.
3. Proteger recursos genéticos, especies animales y vegetales, y ecosistemas valiosos para la
conservación de la diversidad biológica mundial; es una función de :
a) Creación de redes.
b) Conservación.
c) Turismo
d) Desarrollo
4. El sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el estado está conformado por:
a) Santuarios Nacionales, Santuarios Históricos, Reservas Paisajistas.
b) Todas las alternativas.
c) Cotos de caza, Bosques de Protección, Zonas Reservadas.
d) Parques Nacionales, Reservas Nacionales, Reservas Comunales.
5. ¿Cuál es el nombre de nuestra experiencia de este bimestre?
a) Fomentamos la vida saludable y la actividad física para vivir mejor.
b) Reconocemos los efectos negativos de la anemia para vivir mejor.
c) Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física para vivir mejor.
d) Reflexionamos sobre nuestra alimentación para vivir mejor.
6. ¿En el lugar donde vives cómo se obtienen los alimentos para la población?
a) Por medio de la pesca, caza y recolección.
b) Por medio de la agricultura, pesca, ganadería.
c) Por medio de caza, recolección, agricultura.
d) Por medio de venta de productos que siembran y venden.
7. En el Perú la clasificación de ………………. más conocida es ………………………….; sin embargo,
……………………. propuso un estudio más riguroso y científico en el que identifica
………………………… en el territorio peruano, cada una delimitada geográficamente y con sus
características naturales.
a) Áreas naturales – Costa, Sierra y Selva – Antonio Brack Egg – 3 ecorregiones.
b) Regiones – Costa, sierra y selva – Raimondi – 11 ecorregiones.
c) Áreas naturales – Costa, Sierra, Selva – Raimondi – 3 ecorregiones.
d) Regiones naturales - Costa, Sierra, Selva y Mar – Antonio Brack Egg – 11 ecorregiones
8. ¿Cuál es el producto final de tu experiencia de aprendizaje?
a) Iremos de casa en casa enseñando cómo deben alimentarse con productos de la zona.
b) Escribiremos nuestro compromiso para alimentarnos mejor y vivir bien.
c) Haremos visitas domiciliarias donde enseñaremos cómo alimentarse correctamente y hacer
ejercicios para prevenir enfermedades.
d) Presentaremos nuestros trabajos y como promotores iremos de casa en casa para enseñar sobre
alimentación y ejercicio para la salud.
9. ¿Qué es una ecorregión?
a) Es una área geográfica que se caracteriza por los buenos productos que dan en diferentes suelos en
lo referente a clima, los suelos, la hidrología, la flora y la fauna, y en donde los diferentes factores
actúa en estrecha interdependencia.
b) Son niveles de suelos donde dan los productos en diferentes lugares de acuerdo al clima.
c) Se caracteriza por el clima, suelos, hidrología, flora y fauna.
d) Es una área geográfica que se caracteriza por sus condiciones bastante homogéneas en lo referente
a clima, los suelos, la hidrología, la flora y la fauna, y en donde los diferentes factores actúa en
estrecha interdependencia.
10. El área de Ciencias Sociales, pretende que los estudiantes se formen como ciudadanos conscientes
de la sociedad donde viven y de su rol como sujetos históricos a fin de que asuman compromisos y
se constituyan en agentes de cambio de la realidad social a través de la gestión de los recursos
ambientales y económicos. Marca la palabra clave con respecto al enfoque del área.
a) Ciudadanos economistas.
b) Ciudadanos ambientalistas.
c) Ciudadanos conscientes y sujetos históricos.
d) Ciudadanos sujetos históricos.