SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA” HONORATO TLASECA BARRERA”
JEFATURA DE SECTOR 03 ESTATAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 020
C.C.T. 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUE.
PLAN DE TRABAJO EN EL AULA
DOCENTE: MIGUEL AQUINO GARCÌA. MATERIA: ESPAÑOL
INSTITUCIÓN: CLAVE: UBICACIÓN:
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PROFESOR HONORATO 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO PUEBLA CICLO ESCOLAR 2022-
TLASECA BARRERA" 2023.
GRADO Y NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: 1 PSL: ELABORACIÓN DE TEXTOS ÁMBITO: ESTUDIO
GRUPO: UNA VERDADERA FICHA QUE PRESENTA INFORMACIÓN
1º “A” RESUMIDA PROVENIENTE DE
DIVERSAS FUENTES.

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECURSOS DIDÁCTICOS:

ELABORA FICHAS TEMÁTICAS CON FINES DE ESTUDIO LIBRO, PLUMÓN, POEMA IMPRESO O ESCRITO, LIBRETA, ETC.

INICIO: TIEMPO
5 MIN.
 ELABORAR SU SEPARADOR DEL PROYECTO
 RETOMANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LAS FICHAS DE TRABAJO? ¿CUÁLES SON? ¿EN QUÉ MOMENTO
PUEDES HACER USO DE ELLOS? ¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?
 SE LES COMENTA DE MANERA GENERAL DE QUE TRATARA EL PROYECTO Y TAMBIÉN SOBRE LOS PRODUCTOS FINALES. 35MIN.
 PRODUCTOS: RESUMEN, FICHAS DE TRABAJO Y ORGANIZADOR GRÁFICO.
DESARROLLO:
 LEER LA PÁGINA 65-66 Y COMENTAR DE MANERA GRUPAL.
 SELECCIONAR UN TEMA DE INTERÉS PERSONAL
 ELABORAR UN CUESTIONARIO SOBRE LO QUE QUIERAS CONOCER DEL TEMA.

CIERRE: REGISTRAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. (PÁG. 67)

ACTIVIDAD: REALIZAR UN EJEMPLO DE UNA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DEL LIBRO DE ESPAÑOL 1°
10 MIN.
TAREA: INVESTIGAR INFORMACIÓN DEL TEMA, BASÁNDOSE DEL CUESTIONARIO.
NOTA: ANOTAR LA PÁGINA O DATOS DEL LIBRO EN DONDE FUE TOMADA LA INFORMACIÓN

EVALUACIÓN:
 PARTICIPACIÓN
 CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA
 COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO LEÍDO
 ACTIVIDADES PRESENTABLES. (SIN MACHAS O BORRONES)
 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA” HONORATO TLASECA BARRERA”
JEFATURA DE SECTOR 03 ESTATAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 020
C.C.T. 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUE.
PLAN DE TRABAJO EN EL AULA
DOCENTE: MIGUEL AQUINO GARCÌA. MATERIA: ESPAÑOL
INSTITUCIÓN: CLAVE: UBICACIÓN:
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PROFESOR HONORATO 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUEBLA CICLO ESCOLAR 2022-
TLASECA BARRERA" 2023.
GRADO Y NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: 1 PSL: ELABORACIÓN DE TEXTOS ÁMBITO: ESTUDIO
GRUPO: UNA VERDADERA FICHA QUE PRESENTA INFORMACIÓN
1º “A” RESUMIDA PROVENIENTE DE
APRENDIZAJES ESPERADOS: RECURSOS DIDÁCTICOS:
ELABORA FICHAS TEMÁTICAS CON FINES DE ESTUDIO. LIBRO, PLUMÓN, POEMA IMPRESO O ESCRITO, LIBRETA, ETC.
INICIO: IDENTIFICAR ELEMENTOS CENTRALES EN UN TEXTO. TIEMPO
 ANALIZAR EL TEXTO QUE SE ENCUENTRA EN LA PÁGINA 69-71 5 MIN.
DESARROLLO:
 COPIAR EN LA LIBRETA LO SIGUIENTE: 35MIN.

PASOS PARA SACAR LAS IDEAS PRINCIPALES:

10 MIN.
1. LEAN EL TÍTULO, VEAN LAS ILUSTRACIONES (SI LAS HAY) Y TRATEN DE PREDECIR DE QUÉ PODRÍA TRATAR Y CUÁL PODRÍA SER
LA IDEA PRINCIPAL.
2. LEAN EL TEXTO COMPLETO Y BUSQUEN LAS PALABRAS CLAVE O DETALLES RELEVANTES QUE LES AYUDEN A IDENTIFICAR QUÉ
DICE EL TEXTO SOBRE EL TEMA QUE ABORDA.
 COPIAR EL CUADRO DE LA PÁGINA 71 DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.
CIERRE:
 ACTIVIDAD 1: LEER EL CUADRO DE LA PÁGINA 72 E IDENTIFICA LA IDEA PRINCIPAL Y LAS SECUNDARIA.
TAREA: TRAER INFORMACIÓN DEL TEMA CON BASE AL CUESTIONARIO
EVALUACIÓN:
 PARTICIPACIÓN
 CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA
  COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO LEÍDO
 ACTIVIDADES PRESENTABLES. (SIN MACHAS O BORRONES)
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA” HONORATO TLASECA BARRERA”
JEFATURA DE SECTOR 03 ESTATAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 020
C.C.T. 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUE.
PLAN DE TRABAJO EN EL AULA
DOCENTE: MIGUEL AQUINO GARCÌA. MATERIA: ESPAÑOL
INSTITUCIÓN: CLAVE: UBICACIÓN:
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PROFESOR HONORATO 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUEBLA CICLO ESCOLAR 2022-
TLASECA BARRERA" 2023.
GRADO Y NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: 1 PSL: ELABORACIÓN DE TEXTOS ÁMBITO: ESTUDIO
GRUPO: UNA VERDADERA FICHA QUE PRESENTA INFORMACIÓN
1º “A” RESUMIDA PROVENIENTE DE
DIVERSAS FUENTES.

APRENDIZAJES ESPERADOS: ELABORA FICHAS TEMÁTICAS CON FINES DE RECURSOS DIDÁCTICOS:

ESTUDIO. LIBRO, PLUMÓN, POEMA IMPRESO O ESCRITO, LIBRETA, ETC.

INICIO: ELABORAR RESÚMENES PARA LAS FICHAS DE TRABAJO. TIEMPO

 LEER INFORMACIÓN DE LA PÁG. 76 5 MIN.

DESARROLLO:
 ANOTAR EN LA LIBRETA LA DEFINICIÓN DE RESUMEN
SE LLAMA RESUMEN CUANDO REDUCES UN TEXTO CON EL PROPÓSITO DE ESCRIBIR LOS PUNTOS MÁS IMPORTANTES DEL TEXTO PERO 35MIN.
CON EL MENOR NÚMERO DE PALABRAS, SEGUIRÁ TENIENDO LA MISMA INFORMACIÓN PERO DE UNA MANERA MÁS BREVE.
 CARACTERÍSTICAS
 SE EXPRESAN LAS IDEAS DEL AUTOR
 NO SE INCORPORAN OPINIONES PERSONALES
 REDUCCIÓN DEL TEXTO (25 %)
 SE TRANSCRIBEN LAS IDEAS PRINCIPALES SIN MODIFICARLAS
 USO DE CONECTORES

CIERRE:
 ELABORAR UN RESUMEN CON LA INFORMACIÓN QUE TIENES IMPRESA O COPIADA DE TU TEMA.
10 MIN.
EVALUACIÓN:
 PARTICIPACIÓN
 CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA
  COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO LEÍDO
 ACTIVIDADES PRESENTABLES. (SIN MACHAS O BORRONES)
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA SUPERIOR
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ESCUELA SECUNDARIA” HONORATO TLASECA BARRERA”
JEFATURA DE SECTOR 03 ESTATAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 020
C.C.T. 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUE.
PLAN DE TRABAJO EN EL AULA
DOCENTE: MIGUEL AQUINO GARCÌA. MATERIA: ESPAÑOL
INSTITUCIÓN: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PROFESOR CLAVE: 21EES0265J UBICACIÓN: HUEHUETLAN EL CHICO, PUEBLA CICLO
HONORATO
GRADO TLASECA BARRERA"
Y NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: 1 ESCOLAR
PSL: 2022-2023. DE TEXTOS
ELABORACIÓN ÁMBITO: ESTUDIO
GRUPO: UNA VERDADERA FICHA QUE PRESENTA INFORMACIÓN
1º “A” RESUMIDA PROVENIENTE DE
DIVERSAS FUENTES.
APRENDIZAJES ESPERADOS: ELABORA FICHAS TEMÁTICAS CON FINES DE RECURSOS DIDÁCTICOS: LIBRO, PLUMÓN, POEMA IMPRESO O
ESTUDIO. ESCRITO, LIBRETA, ETC.
INICIO: FICHAS DE TRABAJO TIEMPO
 SE PLANTEAN LAS SIGUIENTES INTERROGANTES CON LA FINALIDAD DE CONOCER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN 5 MIN.
LOS ALUMNOS DEL TEMA: ¿QUÉ ES UNA FICHA DE TRABAJO? ¿CUÁL ES SU FUNCIÓN? ¿CUÁLES SON? Y MENCIONA SUS
CARACTERÍSTICAS.
DESARROLLO:
 FICHAS DE TRABAJO: ES UN DOCUMENTO BIEN ORGANIZADO Y DE EXTENSIÓN CORTA EN EL QUE SE RESUMEN LAS 35MIN.
INFORMACIONES MÁS RELEVANTES DE UN TEMA.
 CITA TEXTUAL:
 SELECCIONA LAS IDEAS PRINCIPALES
 COPIA SIN MODIFICAR LAS IDEAS PRINCIPALES Y PONLES COMILLAS AL INICIO Y AL FINAL DE CADA UNA
 AL FINAL DE LA CITA, ESCRIBE EL NÚMERO DE LA PÁGINA DE DONDE LA TOMASTE.
 PARÁFRASIS:
 RECUPERA LAS IDEAS PRINCIPALES
 REESCRIBE LAS IDEAS PRINCIPALES, PERO CON TUS PROPIAS PALABRAS.
 EMPLEA UN VOCABULARIO CLARO
 RESUMEN:
 RETOMA LAS IDEAS PRINCIPALES 10 MIN.
 ELIMINA LA INFORMACIÓN SECUNDARIA (COMPLEMENTARIA)
 VERIFICA QUE LAS IDEAS SELECCIONADAS SEAN SIGNIFICATIVAS
 UNE LAS IDEAS MEDIANTE NEXOS O CONECTORES
CIERRE:
 ELABORA UNA FICHA DE PARÁFRASIS SOBRE LA INFORMACIÓN INVESTIGADA.
EVALUACIÓN:
 PARTICIPACIÓN
 CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA
 COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO LEÍDO
 ACTIVIDADES PRESENTABLES. (SIN MACHAS O BORRONES)
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA SUPERIOR
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JEFATURA DE SECTOR 03 ESTATAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 020
C.C.T. 21EES0265J HUEHUETLAN EL CHICO, PUE.
PLAN DE TRABAJO EN EL AULA
DOCENTE: MIGUEL AQUINO GARCÌA. MATERIA: ESPAÑOL
INSTITUCIÓN: CLAVE: UBICACIÓN:
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TLASECA BARRERA" 2023.

GRADO Y NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: 1 PSL: ELABORACIÓN DE TEXTOS ÁMBITO: ESTUDIO
GRUPO: UNA VERDADERA FICHA QUE PRESENTA INFORMACIÓN
1º “A” RESUMIDA PROVENIENTE DE
DIVERSAS FUENTES.

APRENDIZAJES ESPERADOS: ELABORA FICHAS TEMÁTICAS CON FINES DE RECURSOS DIDÁCTICOS:

ESTUDIO. LIBRO, PLUMÓN, POEMA IMPRESO O ESCRITO, LIBRETA, ETC.

INICIO: COMPRENDER Y UTILIZAR GRÁFICAS, DIAGRAMAS, TABLAS Y OTROS ORGANIZADORES GRÁFICOS. TIEMPO
 RETOMANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS? ¿EN QUÉ MOMENTOS SE 5 MIN.
PUEDEN OCUPAR? ¿CUÁLES SON LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS QUE CONOCES?

DESARROLLO:
 ANALIZAR INFORMACIÓN DE LA PÁGINA 73-75 35MIN
 COPIAR LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS ANOTAS EN EL PIZARRÓN.
10 MIN.
CIERRE:
ACTIVIDAD 1: REGISTRAR LA INFORMACIÓN DEL TEMA EN CUALQUIERA DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS.
TAREA: ENTREGAR EL TRABAJO FINAL EN UN PAPEL BOOM
NOTA: EXPONER EL TEMA, APOYÁNDOSE DE LAS FICHAS DE TRABAJO.

EVALUACIÓN:
 PARTICIPACIÓN
 CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA
 COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO LEÍDO
 ACTIVIDADES PRESENTABLES. (SIN MACHAS O BORRONES)