INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO DERKA Sede SANTO DOMINGO

Tema: COMUNICACIÓN ORAL - HABLO O ESCRIBO

Grado Noveno

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LEAN CON ATENCIÓN

Hablar es algo tan cotidiano como comer. La comunicación oral se utiliza en conversaciones, exposiciones, debates y en muchas otras ocasiones. Sin
embargo, es evidente que cuando se trata de hablar ante un grupo de personas, tenemos diferentes sensaciones, algunas de ellas difíciles de controlar.
Entonces, debemos confiar en nosotros mismos y sentir la seguridad de que si preparamos bien lo que hablaremos, lo podremos expresar claramente y
sin ningún problema. Para evitar estas dificultades podemos seguir algunas acciones que permitirán mejorar nuestras intervenciones orales. Ante todo,
la persona que habla debe tener claro qué quiere decir y a quién va a dirigir su mensaje, así determinará el propósito de la comunicación. Entenderlo
así es clave para que el mensaje llegue a quien se lo deseamos comunicar en forma clara y precisa. Así podremos estar seguros de que el mensaje es el
adecuado o que entendimos lo que nos querían contar. Luego, se puede hacer énfasis en cómo expresar el mensaje que desea comunicar, tomando en
cuenta los rasgos propios de la comunicación oral: volumen, dicción, fluidez, entonación, coherencia, precisión y claridad.

1. Recordar y escribir una situación en que hayan perdido alguna oportunidad por temor a hablar. Pónganse de acuerdo
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2. Analicen las siguientes situaciones y escriban ustedes qué harían para solucionar cada una de ellas.
A. Pablo perdió la oportunidad de mostrar sus avances en una materia porque le dio miedo contestar una pregunta cuya respuesta sabía muy bien.
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B. Adelaida pasó al frente del grupo a exponer un tema de Ciencias Naturales. A pesar de que preparó su exposición e hizo carteleras, cuando comenzó sintió nervios,
titubeó, bajó la cabeza, no se escuchaba lo que decía y lo olvidó todo.
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3. ¿Por qué suceden estas situaciones?
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4. De la lectura anterior debes escribir 10 palabras agudas, 10 palabras graves y por lo menos 5 palabras esdrújulas; además, al frente de cada
palabra escribir si tienen acento ortográfico o prosódico.
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS