Elabora tu discurso.

Marca la carita que te

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Nombre: actividad.
………………………………........
Fecha: 19/07/2021
Grado y Sección:
……………………….......

Hoy vamos a elaborar un discurso

que exprese nuestra propuesta de la
comunidad que soñamos tener en beneficio
de todas y todos.

1. Plantea algunos retos que permitan construir la comunidad que deseas.

¿Cómo puedes compartir con otras personas tu sueño de lograr la comunidad
que deseas?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Con quiénes quisieras compartir tu sueño de la comunidad que deseas?
_____________________________________________________
__
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__
2. Une con una línea las partes de un discurso.

Es la parte final del

Introducción.
discurso.

Se saluda al público
Desarrollo.
que escuchará o leerá
el discurso.

Se explica el tema del

discurso. Se exponen
Conclusión.
datos y los
argumentos que
sustentan el tema del
discurso.
3. Para escribir tu discurso, toma en cuenta los siguientes aspectos:
✓ Registra lo que piensas sobre lo que se ha avanzado y lo que se necesita
mejorar en tu comunidad o región.
✓ Menciona a las mujeres y los hombres que han aportado en el desarrollo
de tu comunidad.
✓ Sustenta tu discurso con razones basadas en lo que has aprendido, ya
sea ante tus familiares u otras personas de tu comunidad.

Antes de escribir

Planifica
4. Haz un plan de lo que escribirás. Para ello, responde las siguientes preguntas
y completa el cuadro:

5. ¡Muy importante! Recuerda que tu discurso debe…

6. Elabora un cuadro como el siguiente para organizar tus ideas antes de escribir
tu discurso:
 Al escribir
7. Textualiza o escribe.

8. A partir de lo que planificaste, conversa con tu familia y propón algunas

acciones que consideras deben realizarse para lograr la comunidad que sueñas
tener.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
Después de escribir
9. Revisa tu discurso con la ayuda de tus familiares. Solicítales algunas
sugerencias para mejorarlo.
✓ Reescribe tu discurso en una hoja aparte e incorpora algunas mejoras.
✓ Con ayuda de tus familiares, vuelve a leer tu discurso. Si consideras
necesario seguir mejorando algunas partes, hazlo.
✓ Evalúa cómo quedó tu discurso sobre la comunidad que sueñas tener.
 10. Ahora te queda una tarea muy importante:
¿Cómo darás a conocer o presentarás tu discurso ante tu familia y otras
personas de tu comunidad?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________

11. NOS EVALUAMOS

MIS LOGROS
Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

Reconocí el o los problemas que

afectan a mi comunidad y planifiqué la
escritura de mi discurso.
Elaboré un discurso que exprese mi
propuesta de la comunidad que sueño
tener en beneficio de todas y todos.
 Socializa tu
discurso.
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Fecha: 20/07/2021
Grado y Sección:
………………………...

Hoy vamos a sustentar nuestro

discurso con razones ante nuestra familia y
otras personas.

1. Para socializar tu discurso, es decir, para presentarlo de manera oral (hablado

o leído), ten en cuenta los siguientes pasos:

¿Cómo empiezo mi discurso?

Saludo al público que escuchará o leerá mi
discurso, ya sean mis familiares, autoridades o
vecinas y vecinos de mi comunidad.
 ¿Cómo debo decir o leer mi discurso?

Debo decir o leer mi discurso con un buen

volumen y tono de voz, con mucha claridad y
pronunciando bien las palabras.

¿Qué digo después de terminar mi discurso?

Agradezco al público por escuchar o leer mi

discurso. Además, los animo a que también
propongan acciones para lograr la comunidad que
sueñan tener.

2. Escribe algunas ideas que deseas incluir en tu discurso.

_______________________________________________________________
1 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________

_______________________________________________________________
2
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________

3 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________
 3. Reflexiona y responde:
¿Qué impacto crees que ha
causado en las personas que han
escuchado o leído tu discurso?
4.
¿Qué te ha parecido la actividad
realizada? ¿Te resultó fácil?
¿Qué dificultades tuviste?
5. NOS EVALUAMOS
MIS LOGROS
Lo logré
Seguí los pasos planteados para
socializar mi discurso.
Sustentar mi discurso con razones
ante mi familia y otras personas.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
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_______________________
______
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
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_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
______
Lo estoy intentando Necesito ayuda
 Interpretamos equivalencias
para tomar decisiones.
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Fecha: 21/07/2021
Grado y Sección:
………………………

Hoy vamos a aprender a interpretar

la información registrada en la tabla que
elaboramos sobre las ventas de los muebles;
así también, a emplear el gráfico de barras.

1. Lee la siguiente situación:

 ¿Cuántas sillas deben venderse para obtener una ganancia equivalente a la
que se obtiene al vender un ropero?

2. Luciana y Francisco han recordado que los muebles que más vendió don Héctor
fueron las sillas y los que menos vendió fueron los roperos.
Ella y él han elaborado dos tablas para comparar las ganancias que obtuvo don
Héctor por las ventas de un mes.
a) Observa la tabla de Luciana:

¿Qué datos ha considerado en la tabla?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________
¿De cuánto en cuánto aumenta su ganancia?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________

b) Observa la tabla de Francisco:

¿Qué datos ha considerado en la tabla?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________
¿De cuánto en cuánto aumenta la ganancia?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_

¿Qué debe considerar don Héctor para tomar la decisión de vender un

determinado tipo de mueble?

Si don Héctor vende dos roperos y 10 sillas en un mes, ¿cuál de estos muebles
le dará mayor ganancia?, ¿cuánto más ganará por la venta?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________
 ¿Qué muebles le recomendarías vender a don Héctor?, ¿por qué?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_

3. NOS EVALUAMOS

MIS LOGROS
Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

Leí y comprendí los retos propuestos.

Interpreté la información registrada

en la tabla que elaboré sobre las
ventas de los muebles.
 Participo y expreso lo que
pienso y siento.
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Fecha: 22/07/2021
Grado y Sección:
………………………...

Hoy vamos a reconocer las

formas de participar que tenemos
en la familia y escuela.

1. Presta atención a la situación que pasa Ricardo. Luego, reflexiona y responde

las preguntas propuestas.
 ¿Qué crees que siente Ricardo al
¿Sobre qué dialogan la mamá y el
escuchar el diálogo de su mamá y
papá de Ricardo?
papá?

¿Crees que es importante que

¿Qué harías si estuvieras en el
Ricardo comunique lo que él
lugar de Ricardo? ¿Por qué?
desea? ¿Por qué?

2. Completa correctamente:

Todas las personas tenemos _______________ a expresarnos y

____________. De esta manera lograremos ______________ bien con
nosotros o nosotras mismas y mejoraremos nuestra relación con los demás.

¡Sigue descubriendo las formas de participar!

3. Lee con atención el siguiente caso:

4. Imagina que Milagros es tu compañera:
¿Qué le dirías para que pueda participar y manifestar su propuesta de
celebración por el aniversario del colegio?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________
¿De qué forma podría expresar su propuesta?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________

5. ¡Ahora, te toca a ti expresarte y participar!

6. Dialogamos sobre las diferentes formas de participar que conoces y de las

que prefieres para expresar lo que piensas y sientes.

¿Qué de nuevo has descubierto _______________________

sobre las distintas formas de _______________________
participar? _______________________
6.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
______
¿Por qué es importante expresar
_______________________
lo que pensamos y sentimos?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
______
 Comparte en familia
7. Invita a tus familiares a conversar sobre la importancia de expresar nuestras
ideas y opiniones.
Pueden buscar un código o una señal para identificar el momento en que
quieren decir algo, pero no saben cómo hacerlo. También pueden elaborar
tarjetas con mensajes que les ayuden a expresar de manera asertiva lo que
piensan y sienten.
8. Tus reflexiones finales.

9. NOS EVALUAMOS

MIS LOGROS
Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

Leí y comprendí los casos presentados

para impartir mi opinión de cada uno
de ellos.
Comprendí que tengo derecho a
expresarme y participar en algunas
decisiones y que respeten mis
opiniones.
 La ciudad encantada de
Huancabamba.
(LEYENDA) identifica
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Datos informativos actividad.
Nombre: ……………………………
Fecha: 23/07/2021……………
Grado y Sección:
…………………....

Hoy vamos a leer un texto

narrativo y localizaremos
información relevante en él.

1. Observa todo el texto que leerás.

Fíjate en el título y responde a la pregunta de manera escrita, como tú lo
sabes hacer. Si necesitas ayuda, pide a un familiar que escriba tus ideas.
¿De qué crees que trate la lectura?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
_________________________
2. También observa atentamente la imagen que acompañan al texto. Responde.

¿Qué tipo de texto crees que ¿Qué relación tiene el título

es? con las imágenes?

¿Para qué crees que se habrá ¿De qué crees que trata el
escrito este texto? texto?

Empieza a leer
3. Lee el texto sola o solo. Si necesitas ayuda, pide apoyo a un familiar y lean
juntas o juntos.
4. Después de leer el texto, cuéntale a un familiar lo que has comprendido.
Responder las siguientes preguntas te puede ayudar:

¿De qué trata el texto? Según el texto, ¿quién era Juanjo?

_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________
¿Qué sentimientos observas en el _________________________
¿Qué crees que nos quiere
_________________________
pastorcito? _________________________
mostrar la leyenda?
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________
¿Qué labor cumplía _________________________
el inca?
____ ____
_________________________ _________________________
_________________________
_________________________ _________________________
_________________________
_________________________ _________________________
_________________________
_________________________ _________________________
_________________________
_________________________ _________________________
____ _________________________ ____
5. Ahora, después de haber leído, responde la pregunta. Si necesitas apoyo, pide
_________________________
a un familiar que te acompañe.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
____
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
__________________________
6. Realiza un dibujo de la parte que más te gustó del cuento.

7. Extrae 5 palabras que desconocías del texto y escribe.

1.________________ 2.________________
_ _

3.________________ 4.________________
_ _

5.________________
_
 8. Apoyándote de un diccionario escribe el significado de cada palabra extraída
del texto.

1._______________ __________________________________________
__ __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2._______________ __________________________________________
__________________________________________
__ __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________________________
__________________________________________
3._______________ __________________________________________
__________________________________________
__ __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________________________
__________________________________________
4._______________ __________________________________________
__________________________________________
__ __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________________________
__________________________________________
__________________________________________
9. NOS EVALUAMOS
__________________________________________
________________________________

MIS LOGROS
Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

Leí y comprendí la leyenda “La ciudad

encantada de Huacabamba”.

Relacioné el título y las imágenes con

el contenido textual.

Extraje las palabras desconocidas y

busqué su significado.