Nivel: 4º básico

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso

Análisis comprensivo de una fábula y escritura creativa

Nombre: ___________________________________________________Fecha: _________________ Curso:
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INSTRUCCIONES: Lee atentamente la siguiente fábula para luego responder.
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1-. ¿Qué quiere decir que uno de los dos amigos “se finge muerto”? Marca con un ✔.

 Que muere de susto al ver al oso.

 Que simula estar muerto.
 Que está enfermo.
2-. ¿Qué elementos propios de la fábula observaste en el texto? Colorea las alternativas correctas.

Está escrita en versos Deja una moraleja Hay personas que pueden hablar

Existe un conflicto entre Los animales tienen características Informa sobre curiosidades de
personajes humanas animales

3-. ¿Por qué uno de los amigos se sube al árbol?

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4-. ¿Crees que los dos amigos seguirán siendo amigos después de lo sucedido? ¿Por qué?

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5-. ¿Cuál es el desenlace de la historia?

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6-. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de los personajes? ¿Por qué?

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¡Ahora te toca a ti! Es tu turno de escribir una fábula. Para ello observa el ejemplo y sus partes y luego completa
la información de más abajo.
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
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Las fábulas son narraciones breves cuyos personajes

generalmente son animales. Su propósito es entregar
una enseñanza llamada moraleja.
PLANIFICO
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1- ¿Cuáles serán los personajes de la historia? Elige como máximo 3

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2- Completa

INICIO

- ¿Dónde ocurre la
historia?
- ¿Cuáles son los
personajes?

DESARROLLO

- ¿Cuál es el problema
que tienen los
personajes?

DESENLACE

- ¿Cómo se resuelve el
problema?

MORALEJA

REDACTO
3- Escribe tu fábula y recuerda incluir los elementos de la planificación, utilizando párrafos para cada parte
de la historia.
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REVISO
Pauta para evaluar Sí No
¿Escribí el título de mi fábula?
¿Separé por párrafos?
¿Incluí todas las partes de la fábula? Inicio, desarrollo y desenlace
¿Se puede identificar la moraleja?