UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

Laboratorio de Termodinámica

Reporte de practica No. 7

“Segunda Ley de la Termodinámica”

Ingeniería Mecánica

Profesora: Dra. María Alejandra Morales Ayala

Integrantes del equipo:

-García López Steven Román

-Martínez Hernández Gabriel
-Montes Fuentes Ariel Esteban
-Sánchez Mungia Carlos Alan

Fecha de entrega 22/11/22

1.- Segunda Ley de la Termodinámica

2.- RESUMEN:
Lo primero que hicimos fue analizar las formulas y unidades que ocuparíamos en esta practica
ya que es importante conocer de donde provienen estas para una mejor comprensión de su
desarrollo y aplicación.
Posterior mente hablaríamos de las aplicaciones de las segunda ley de la termodinámica
principalmente en la refrigeración los componentes de nuestro sistema que principalmente son
3 evaporador, condensador y sistema de bombeo en el cual aplicaremos trabajo para reducir la
temperatura.
Posteriormente pasamos al área de las maquinas térmicas del laboratorio, en donde pudimos
encontrar a nuestro sistema, el profesor nos apoyo en ponerlo en marcha y esperar a que se
estabilizara una vez estabilizado procedimos a tomar 6 lecturas de temperatura que fueron la
saturación, la entrada y salida del evaporador y del condensador, las presiones manométricas y
bacuometricas del sistema, así como el caudal de agua.

3.- INTRODUCCIÓN:
El segundo principio de la termodinámica expresa que:
Este principio establece la irreversibilidad de los fenómenos físicos, especialmente durante el
intercambio de calor. Es un principio de la evolución que fue enunciado por primera vez por
Sadi Carnot en 1824. Después ha sido objeto de numerosas generalizaciones y formulaciones
sucesivas por Clapeyron (1834), Clausius (1850), Lord Kelvin, Ludwig Boltzmann en 1873 y
Max Planck (véase la historia de la termodinámica y la mecánica estadística), a lo largo del
siglo XIX y hasta el presente.

El segundo principio introduce la función de estado entropía, por lo general asimilada a la

noción de aleatoriedad que no puede más que crecer en el curso de una transformación
termodinámica real.

4.- PLANTEO DEL PROBLEMA Y ABORDAJE:

TABLA 9.1A

CONDENSADOR (c) EVAPORADOR (e)

CONCEPTO

SÍMBOLO UNIDAD LECTURA SÍMBOLO UNIDAD LECTURA

Temperatura 24 15
de saturación TC o Te o
del refrigerante C C

Temperatura de 20 20
entrada Tw o Tv o
del agua C C

Temperatura de 23 18
salida del agua Tx o Tu o
C C
Caudal del ·
Kg/hr 40 ·
Kg/hr 20
agua mc me
 Presión KN/M2 25 KN/M2 -38

TABLA 9.2A
CONCEPTO SÍMBOLO UNIDAD LECTURA
24
Temperatura Ta o
ambiente C
Presión del bar 0.78
ambiente

5-. RESULTADOS

CONCEPTO SIMBOLO UNIDAD RESULTADO

662.56
Trabajo del W WATTS
compresor

32.016
Coeficiente de  ---
realización ideal I

-0.241
Coeficiente de  ---
realización real R

CONDENSADOR EVAPORADOR
CONCEPTO
SÍMBOLO UNIDAD RESULTADO SÍMBOLO UNIDAD RESULTADO
502.32 -160.24
Calor Qc Watts Qe Watts

1.690 -0.556
Entropía Sc Watts/°K Se Watts/°K

6.- CALCULOS

7.- SOLUCIÓN
8.- CONCLUSIONES
Tal y como pudimos comprobar es sumamente importante la racionalización de
unidades para que las medidas tomadas sean coherentes con las formulas ocupadas
en los cálculos, la segunda ley de la termodinámica establece que La cantidad de
entropía del universo tiende a incrementarse en el tiempo.Este principio establece la
irreversibilidad de los fenómenos físicos, especialmente durante el intercambio de
calor.
Como siempre las mediciones no son exactas pues el observador tiene errores al
tomar las lecturas, se puede ver que la entropía calculada no es iguales esto se debe
a las diferencia de temperaturas en las medidas esto puede generar confusión ya que
los calores obtenidos alteran las mediciones de entropía, así como del trabajo y de la
eficiencia esperada.

9.- CUESTIONARIO FINAL

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué las entropías calculadas no son iguales?

Porque las temperaturas de entrada y salida son diferentes

2. ¿Por qué se considera que esta práctica es un proceso real?

La segunda ley de la termodinámica tiene muchas aplicaciones en el sector industrial
principalmente en máquinas térmicas, por lo tanto este principio tiene una aplicación
real y que de hecho estamos en contacto con ella

3. ¿Qué requisitos debe satisfacer un sistema para que se encuentre en

equilibrio termodinámico?
Los cuerpos dentro del sistema deben tener la misma temperatura

4. ¿Una cantidad dada de energía mecánica se puede convertir

completamente en energía calorífica?
De acuerdo con las observaciones dentro de la practica ninguna maquina térmica
tiene una eficiencia del 100%, al no estar en un sistema perfecto hay perdidas de
energía

5. Existe un proceso reversible mediante el cual se pueda agregar calor a

un sistema. Ejemplifica.
la segunda ley de la termodinámica establece que ningún proceso térmico es
reversible
6. Explique tres procesos irreversibles de la naturaleza.
La erosión la fricción con algún fluido desgasta la superficie de un cuerpo,
El envejecimiento y la oxidación

7. Investigar en que consiste el principio de Carnot y cite en qué

máquinas se aplica.
Ninguna máquina funcionando entre dos focos térmicos tiene mayor rendimiento
que el de una máquina de Carnot operando entre dichos focos. Todas las máquinas
reversibles que operen entre dos focos poseen el mismo rendimiento, dado por el de
Carnot.
NO existen maquinas que funcionen con este principio

8. ¿Qué factores reducen la eficiencia de una máquina térmica con

 respecto a su valor ideal?
La pérdida de energía

9. ¿Para aumentar la eficiencia de una máquina de Carnot en forma más

efectiva, aumentaría la temperatura inicial conservando constante la
temperatura final, o disminuiría la temperatura final conservando
constante la temperatura inicial?
Reaprovecha la energía perdida es decir la energía es aprovechada al 100%

10. ¿Se puede enfriar una cocina dejando abierta la puerta del refrigerador
eléctrico? Explicar.
NO, el refrigerador extrae el calor del interior de este y lo libera al ambiente si lo
dejas abierto el calor que va a amiente re ingresa al interior del refri

10.- BIBLIOGRAFÍA
• V.N Agustín Pedro José (2005) Física general. Pampipe
• Yunes A. Sengel, Michael A. Boles (2012) Termodinámica.
Séptima edición Mc Grau Hill.

11.- SERIE

1. Un motor Diesel rinde 40%, realizando en cada ciclo un trabajo de

1000J. Calcular la cantidad de calor, en cada ciclo.

2. Un recipiente cuya capacidad térmica es igual a 20cal/oC contiene

100gr de un líquido determinado. El conjunto es calentado a una
temperatura de 75oC, y luego, colocado en el interior de un
calorímetro de capacidad térmica igual a 80cal/oC, que se encuentra a
20oC y contiene 300gr de agua a esta misma temperatura. Se observa
una temperatura final de 25oC. Determinar el calor específico del
líquido considerado.

Se sabe que el calor de combustión de diesel es de 45x103J/gr, esto es, cada

gramo de diesel libera 45x103J de energía térmica, al ser quemado totalmente.
Considerando esta información y suponiendo que el motor de diesel mencionado
en el problema 1, consuma 10gr/s de combustible, determinar la potencia gene