IEPGP CRL JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN

ÁREA DE COMUNICACÓN
PLAN DE RECUPERACIÓN DE CLASES

Lee atentamente.
Leemos y elaboramos una infografía.
 Comprensión lectora
I. Observa nuevamente la infografía y localiza la información que se pide
1. Coloca un círculo o una elipse en la letra que corresponde a la
información que se pide:
a) Diferencia entre actividad física y ejercicios físicos.
b) Realiza cuatro comidas diarias.
c) Hacer solo estiramientos diarios.
d) Planifica la lista de las compras a largo plazo para evitar salir
innecesariamente.

II. Marca
2. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la infografía anterior?
a) Salir una persona a comprar para salir pocas veces.
b) Generar Hábitos saludables (comer sano y mantenerse en actividad física)
c) Generar la realización de ejercicios para mantenerse en forma.
d) Fomentar el uso de la computadora.

3. Según el texto que significa intentar prescindir

a) Intentar incluir
b) Intentar poner
c) Intentar privarse
d) Intentar preferir
4. ¿Qué tipo de texto es el texto leído?
a) Texto Narrativo.
b) Texto Descriptivo.
c) Texto Continuo.
d) Texto Discontinuo.
5. ¿Cuál es alimento que aporta una proteína de alto valor biológico?
a) Huevos
b) Hortalizas
c) Leche y yogurt
d) Pasta y arroz

III. Responde con mucha coherencia.

6. ¿Qué alimentos se debe consumir al menos dos veces a la semana?
7. ¿Qué se debe de hacer para fortalecer los grupos musculares?

8. ¿Por qué crees que es necesario planificar un menú familiar para la semana
en la etapa de cuarentena?

9. ¿Crees que hacer un planificador de estos hábitos, sea favorable para tu

salud? ¿por qué?

10. Durante la etapa de aislamiento que actividades realizas