Número Conceptos Concepto: generalización a partir de datos relacionados.

Permite elaborar respuestas con el contexto

Desarrollo de pensamiento Axioma: Verdad universal.

Construcción Número Piaget Algoritmo: prescripción, determina encadenamiento de

Teoría cognitiva
operaciones elementales. Permite obtener el resultado buscado.
Evolución intelectual del niño
Reversibilidad: propiedad que confiere estructuras del
Concepto fundamental 2 Fuentes Número
Concepto de número pensamiento, movilidad y flexibilidad, para realizar acciones
Construcción mental “opuestas” en forma alterna.

Conservación de la cantidad: colección concebible con

Comprensión y uso de número
Construye Construcción de conocimiento Síntesis única valor total invariable, sin importar modificaciones,
Acción Describe y estructura el mundo real desplazamientos, que introduzcan en configuración de
elementos

Externa Interna
Conceptualizan Inclusión jerárquica: Base de cuantificación de colección
Realidad subjetiva Conocimiento matemático Conceptos lógicos
Sensoriomotríz manipulativa de objetos, implica acción mental, incluir elementos
Conocimiento físico de Conocimiento constitutivos de conjunto de forma simultanea.
cualidades lógico

Características Propiedades  Integrar Información Formas, colores, Semejanzas, diferencias, Aspecto cardinal: propiedad de conjunto respecto a
Orden impuesto activamente Objetos tamaños, materiales correspondencias, etc. totalidad de elementos constitutivos,
 Comprender relaciones  Reversibilidad independientemente de su naturaleza o disposición
 Aplicarlas a situaciones y  Conservación de cantidad espacial.
ambientes  Inclusión jerárquica
Objetos
 seriación
Mundo Aspecto ordinal: series cuyos términos son
Abstracción empírica Abstracción refelxionante equivalentes entre sí.

Estimular
Singular, unidad, único, par, etc. 2 aspectos fundamentales
Observación y manipulación Cardinalidad
Propiedades numéricas de objetos reales.
Construcción de conocimientos Construcción del número Ordinalidad