Universidad Tecnológica de Santiago

(UTESA)
Facultad de Ciencias y Humanidades

Escuela de Psicología

Informe de Evaluación
Psicológica

Santiago, Rep. Dom

de Abril de 2022.
 Informe de Evaluación Psicológica

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

I. Datos Personales:

Nombres: Cristofer Apellidos: Minier Tatis

Edad: 11 años Sexo: Masculino Fecha de nacimiento: 17/08/2010

Nacionalidad: Dominicano Nivel Académico: 6to de Primaria

Fecha de Evaluación: Enero – Abril 2022

II. Motivo de Evaluación:

Evaluación solicitada por la escuela del niño.

III. Procedimientos utilizados y pruebas aplicadas:

Observaciones, Entrevistas (Realizadas a la madre y al niño), Historial Clínico y
Aplicación de las siguientes pruebas:

 DFH de Koppitz
 DFH de Goodenough
 Test de la Familia
 Test del Árbol
 Test de Garabatos

IV. Observaciones realizadas durante el proceso de evaluación:

Con los test de DFH, el niño se notaba nervioso y se reía mucho, decía no saber dibujar
por lo cual no quería hacer el dibujo. Con el test del Árbol, el niño estaba feliz, se sentía
pleno y dibujo rápido y sin problemas. Al momento de realizar el test de la Familia, el
niño se mostraba triste, no quería dibujarlo ya que decía que su papá no estaría allí pues
él no vive con él y se le pidió dibujar los integrantes de la familia con los cuales él vive.
Al final dibujo también una casa y su perro ya eso le devolvió una sonrisa a su rostro y
lo entrego feliz y explicando solito lo que había dibujado. Con el test del Garabato,

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estaba bien apagado y sin ganas, no prestaba atención a la hoja, estaba bien distraído y
ansioso por que pasara rápido el tiempo de ejecución del dibujo.

V. Historia Clínica:
Cristofer es miembro de una familia integrada por la madre y un tío. Su madre es
abogada y su padres es empleado privado, sus padres están separados y vive con su
madre. Tiene 5 hermanos, por parte de padre, de 30, 28, 25 y 20 años. Fue un embarazo
deseado, se tuvo que realizar cesárea debido al sobrepeso del bebe (10 lbs). Fue lactado
hasta el año y medio, empezó a balbucear a los 9 meses y a los 11 meses empezó a
caminar. No tiene problemas de salud, tiene un buen desarrollo académico y no ha sido
evaluado anteriormente.

VI. Resultados:

DFH de Koppitz

El paciente obtuvo un CI de 80 – 110, lo que indica que es de normal bajo a normal.

El niño evaluado muestra los siguientes indicadores emocionales: Timidez, Dificultad

para relacionarse con el mundo y las personas, y sentimientos de inadecuación.

DFH de Goodenough

El evaluado obtuvo un CI de 73 lo cual indica Debilidad Mental, leve torpeza como

diagnóstico.

Test de la Familia

En el plano gráfico, la fuerza y la amplitud del trazo esta en rango normal, en el ritmo la
persona evaluada tiende a repetir los trazos simétricos esto indica que el niño ha perdido
una parte de su espontaneidad y que vive apegado a las reglas. Los miembros de la
familia se encuentran en la parte inferior de la hoja este acto arroja que corresponde
frecuentemente a los instintos primordiales de conservación de la vida, Corman señala
que puede asociarse con depresión y apatía.

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El plano estructural según el resultado es de tipo sensorial se les considera espontáneos

y sensibles al ambiente.

En el plano del contenido o interpretación clínica, El niño dibujo a su madre, a él y a su

perrito. Al dibujar un animal doméstico, puede simbolizar tendencias pasivas, dibujo a
todos los miembros de la familia a un tamaño normal para cada uno de forma muy
realista.

Test del Árbol

Según los datos obtenidos por el test aplicado el paciente evaluado es un niño reservado,
rígido, con cierto grado de inmadurez e infantilismo, es un individuo que suele ocultar
de una forma muy planificada las cosas que no le interesa que se conozcan de él, es un
ser muy afectivo y cálido, pero presenta un grado de ansiedad y angustia.

Test de Garabatos

Según los resultados arrojados por la prueba aplicada al evaluado, es un garabato central
lo cual es un indicio de prohibición de la expansión vital, esa expansión que nos permite
proyectamos el mundo que nos rodea.

Es también indicio de que toda la fuerza viva está empeñada en un conflicto entre el ello
con el yo o con el super-yo.

Según los trazos del dibujo puede deducirse que el sujeto tiene relaciones de
dependencia con la madre y están cargadas de agresividad.

VII. Conclusiones:

Al finalizar con la aplicación de las pruebas psicológicas, hemos obtenido los siguientes
resultados del niño Cristofer. Muestra un CI normal bajo, es decir que posee ligera
torpeza. Es un niño tímido, reservado, con dificultad para proyectarse al mundo que le
rodea y relacionarse con él. Muestra cierto grado de agresividad, inmadurez y ansiedad.
Además, posee cierta dependencia a su madre.

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VIII. Recomendaciones:

 Dialogar frecuentemente con el niño, ya que se torna inseguro y una de las

mejores maneras de ayudarlo es dialogando.
 Aplicar técnicas para calmar su ansiedad.
 Hacer sentir al niño más seguro de sí mismo.
 Trabajar la relación con el padre mediante terapia familiar donde se incluyan
todos los miembros de la familia y se le explique al niño que sus padres siempre
estarán con él y que aunque el padre no viva junto a él es parte de su familia.
 Utilizar técnicas de comunicación y de unión social para que el padre conviva
más tiempo con el niño y él no sienta tristeza ni ausencia paterna.
 Es recomendable que el niño este habitualmente compartiendo con más niños
que pueda expresas más sus ideas, los sentimientos en el desarrollo.

IX. Firma de los Evaluadores:

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X. Anexos: