NOMBRE DE ASIGNATURA

SEMANA 3

Nombre del estudiante: Karem López García

Fecha de entrega: 14-11-2022
Carrera: Técnico de nivel superior en Educación Diferencial
DESARROLLO
1. Considerando lo visto en la semana elabore un informe en donde distingan cuatro aspectos
que potenciarán la autodeterminación de la profesora al momento de presentar el informe
correspondiente a la autoridad.

Respuesta: Para entender más o menos el caso de Ana ella llega a trabajar a una localidad
alejada de la ciudad, ocupando el cargo de profesora de 1ero básico en donde tiene 8
estudiantes que presentan distintas NEE, teniendo que manejar acciones que la ayuden a tomar
buenas decisiones para el desarrollo y continuidad del programa “Comunicación inclusiva en
estudiantes con NEE” para lograr aprendizajes que estén de acorde a su edad y la autonomía
suficiente.

La autodeterminación se comprende como la capacidad que tienen las personas para tomar
decisiones sobre ellos mismos, realizar elecciones, fijarse objetivos y metas personales (Rojas,
2024). Ana a través de su formación profesional adquirió conocimientos de como trabajar la
comunicación inclusiva con estudiantes con NEE, y ella debe contar con la capacidad de apoyar
a sus estudiantes, tomar buenas decisiones para el proceso de aprendizaje de sus alumnos,
estableciendo metas y realizar actividades de acorde a sus necesidades fomentando en ellos el
aprendizaje de manera positiva y asertiva velando siempre por su estado emocional, dándole
siempre la autonomía suficiente a los estudiante para cumplir con las exigencias que requieran
de cada uno.

2. Explique las acciones de control personal que ayudarán a Ana a realizar su trabajo de la mejor
manera posible.

Respuesta: Las acciones de control que ayudaran a Ana para que realice bien sus actividades
creo que sería la autonomía ya que esta le ayudara a autorregular su conducta y las decisiones
que toma de manera consciente, la autodeterminación le ayudara a estar preparada para las
futuras decisiones, elecciones, objetivos o metas que tenga que tomar en lo que al trabajo se
refiere, ya que deberá enfrentar varios desafíos en los cuales tendrá que tomar las mejores en
ayuda de sus estudiantes.

3. Explique el rol del TNS en acciones de autodeterminación, autorregulación e inclusión social.

Respuesta: A nivel educativo y familiar es muy importante trabajar con factores claves para
lograr la autodeterminación, autonomía, capacidad psicológica y autorregulación los que ya
desarrollados o potenciados les permitirá tomar decisiones, elegir resolver problemas, fijarse
metas, entre otras acciones que son parte de la autonomía y la independencia, el rol del TENS
en educación diferencial es muy importante y fundamental en la educación de personas con
discapacidad o diversidad funcional (NEE), ya que cuenta con las herramientas necesarias para
generar oportunidades equitativas de aprendizaje, eliminando cualquier tipo de barreras y siendo
participe del desarrollo de la autonomía e identidad de las personas en situación de
discapacidad, siendo en este sentido un agente educativo capaz de situarse en un contexto
inclusivo, también tiene la capacidad de incorporarse a los grupos de trabajos dando opiniones
con respecto a posibles estrategias de atención temprana o estrategias para potenciar la
autodeterminación en niños, niñas, jóvenes y adultos en situación de discapacidad.

(IACC-2020. Bienestar integral en Educación Diferencial. Semana 3 pág. 15 y 19)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2020). Bienestar y autocuidado en Educación Diferencial. Parte 3. Bienestar integral en
educación especial. Semana 3