SECUENCIA DIDÁCTICA 1º AÑO

PL
Tiene objetivos claros.
Presenta un contexto o hilo conductor de los aprendizajes.
Emplea textos y otros recursos (carteles, imágenes, equipo de letras, etc.).
en función de los objetivos de la secuencia.
Presenta los textos a leer.
Propone actividades de lectura a través del docente.
Propone actividades de habla.
Propone actividades de escucha.
Propone actividades de lectura por sí mismo.
Propone actividades de escritura través del docente.
Propone actividades de escritura por sí mismo.
Construye un repertorio de palabras.
Emplea consignas claras y significativas para los alumnos.
Hay continuidad entre las propuestas.
Presenta propuestas heterogéneas para atender a las necesidades de distintos alumnos.
Propone tareas de evaluación de lo enseñado.