“Educando para la vida”

EVALUACIÓN PARCIAL COMUNICACIÓN

Alumno(a) : Grado: Nivel: Tiempo: Fecha:
………………………………………………………… 3RO SECUNDARI ___ minutos __/__/____
…………………………... A
RECOMENDACIONES: 1.-Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.-Llena correctamente tus datos MES:
personales. 3.- Disminución de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Utilizar solo lápiz y chequeo, para el MARZO
desarrollo del examen. 5.-Letra legible de ser el caso en llenar alguna pregunta.

Aspecto: Presentación personal Aspecto: Actitudinal

 DOCENTE: Luz Mercedez Panta Navarro.

1. En una comunicación escrita, el canal 8. Elije la oración no pertinente respecto

es ________. a la coherencia de cada texto.
a) el escritor c) el aire e) el I. Los cetáceos usan el sistema de ecolocación
similar al de los murciélagos.
papel
como también reconocer su territorio.
b) el lector d) lo escrito
a) I d) IV

2. Se define como la asociación de un

concepto con una imagen acústica:
a) Dialecto c) Signo lingüístico
b) Indicio d) Habla e) Ícono

3. FÓSFORO : ENCENDEDOR
a) escoba : lustradora
b) cometa : avión
c) vela : fluorescente
d) leña : cocina
e) madera : bencina

4. Marca la analogía correcta:

FATIGADO: ENERGÍA
a) cobarde : valor
5. Marca: ¿Quién es Ricardo Palma?

6. Marca el antónimo de: TEÓRICO

a) hipotético
b) conceptual

7. Accidente gramatical del sustantivo

que puede ser femenino y masculino:
a) Número
b) Persona