Contenido: Las características y clasificación de los cuadriláteros (base, altura, lados,
ángulos internos, diagonales, ejes de simetría).
Descripción/comentarios
Los cuadriláteros
Guía orientativa y didáctica
Inicio
Introducirlos a los alumnos en el
tema: los cuadriláteros,
Presentación brindándoles el concepto del
mismo.
Mediante un video explicativo los
Actividad de estudiantes podrán interiorizar las
características de los cuadriláteros.
Exploración
Actividades interactivas.
Actividad
Práctica
Actividad Los alumnos deberán colocar
verdadero o falso según
Autoevaluación corresponda, para validar lo
aprendido sobre el tema trabajado.
Se les indicará ingresar al software
Actividad de GeoGebra en la netbook y
muestra con un tutorial cómo se
Autoevaluación utiliza Indican a los estudiantes que
grupal construyan una circunferencia
cualquiera y un diámetro. Marca
dos puntos A y B de la
circunferencia en distintos
semiplanos respecto del diámetro.
Unir los cuatro puntos para construir
un cuadrilátero, utilizando el
comando polígono. 
Tipos de Actividades
Solo de lectura, le brindará al
alumno la información básica sobre
el contenido que encontrará.
Infografía sobre cuadriláteros que
permitirá retomar los conocimientos
previos de los alumnos a partir de
elementos interactivos.
Vídeo interactivo que explicará,
cómo se clasifican los cuadriláteros
mediante una situación problemática
(Duración 3 minutos).
Completar palabras, con los
nombres de cada cuadrilátero según
su clasificación.
Juego a través de una ruleta de
colores, con diversas preguntas
donde las respuestas permitirán una
retroalimentación validando lo
aprendido.
Puesta en común de las reflexiones
y sugerencias de los estudiantes en
grupo. Se elaborarán las
conclusiones sobre las propiedades.
Retroalimentación
¿Cómo se puede validar que es un
rectángulo? ¿Es el único?
¿Qué obstáculos aparecieron en la
actividad?  ¿Qué errores se
cometieron en las construcciones?