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El documento presenta un cuadro comparativo de las características de los docentes en tres épocas: el siglo XX, el siglo XXI y en la actualidad durante la pandemia. En el siglo XX, el docente se basaba en la memorización y reproducción de contenidos, apelando al castigo. En el siglo XXI, se espera que el docente sea competente, innovador, investigador y crítico. Actualmente durante la pandemia, el docente debe ser flexible y adaptable al cambio, manejando las TICs y teniendo una actitud positiva.
El documento presenta un cuadro comparativo de las características de los docentes en tres épocas: el siglo XX, el siglo XXI y en la actualidad durante la pandemia. En el siglo XX, el docente se basaba en la memorización y reproducción de contenidos, apelando al castigo. En el siglo XXI, se espera que el docente sea competente, innovador, investigador y crítico. Actualmente durante la pandemia, el docente debe ser flexible y adaptable al cambio, manejando las TICs y teniendo una actitud positiva.
El documento presenta un cuadro comparativo de las características de los docentes en tres épocas: el siglo XX, el siglo XXI y en la actualidad durante la pandemia. En el siglo XX, el docente se basaba en la memorización y reproducción de contenidos, apelando al castigo. En el siglo XXI, se espera que el docente sea competente, innovador, investigador y crítico. Actualmente durante la pandemia, el docente debe ser flexible y adaptable al cambio, manejando las TICs y teniendo una actitud positiva.
Su base fue la escolástica es decir, el orden y el método
de enseñanza. Era el modelo y guía al que se debe imitar y obedecer. El apelaba a la memorización. CARACTERÍSTICA El docente reproducía lo que señalaba el sistema S DEL DOCENTE educativo. SIGLO XX El profesor debe apelar al castigo ya sea en forma de reproche castigo físico. No existe análisis que facilite la comprensión. Su conocimiento no era cuestionable. Se apela a la repetición de lo que el maestro expone. Su didáctica basada en la exposición unilateral. Era muy Disciplinado
Debe ser competente.
Debe ser innovador Debe ser investigador Debe ser reflexivo y analítico Debe ser critico Debe ser transformador Debe ser solucionador de problemas CARACTERÍSTICA Manejo de TICS. S DEL DOCENTE Manejo de contenidos SIGLO XXI Relaciones intersubjetivas, interpersonales y personales. (con los alumnos, escuela, padres de familia y la sociedad). Manejar la clase, didáctico, pedagógico y organizador. Respeto a la diversidad de culturas Valores y socialización. Trabajo colaborativo y participativo en cuestiones institucionales y política de educativa. Debe Planear dificultades de aprendizaje y la evaluación continua y formativa. Desarrollo e integración de la persona, Enfoques pluri, inter y transdisciplinarios. Debe Manejar las TICS. Debe ser transformador Debe Actualizarse constantemente Debe Manejar los contenidos CARACTERÍSTICA Debe tener competencias y habilidades. S DEL DOCENTE Debe ser innovador ACTUAL EN Debe ser investigador TIEMPOS DE Debe tener Actitud positiva Debe ser flexible y comprensible PANDEMIA Debe ser reflexivo y analítico Debe ser solucionador de problemas Debe ser tolerante y empático Trabajo colaborativo Valores y disciplina Debe Adaptarse al cambio Debe tener resiliencia y asertividad