I.

En base a sus necesidades personales, seleccione las

capacidades que deben formar parte de su perfil y que
facilitarán su práctica docente dentro del IMSS. Tome en
cuenta las necesidades y fortalezas del IMSS. Explique por
qué seleccionó las capacidades elegidas.

CAPACIDADES DE MI PERFIL RAZÓN DE ELECCIÓN

Para poder enseñar, necesito conocer técnicas de
Dominar los saberes –contenidos y pedagogías-
enseñanza y la mejor forma de enseñar mi
propios de su ámbito de enseñanza
especialidad.
Provocar y facilitar aprendizajes, asumiendo su Me gustaría poder transmitirles a mis alumnos
misión no en términos de enseñar, sino de lograr que técnicas para que puedan aprender por ellos
los alumnos aprendan mismos.
Ejercer su criterio profesional para discernir y Tener la capacidad de adaptar mis conocimientos
seleccionar los contenidos y pedagogías más a favor del aprendizaje de cada grupo en
adecuados a cada contexto y grupo particular
Desarrollar una pedagogía activa, basada en el
diálogo, la vinculación teoría práctica, la Es necesario para hacer partícipes de su
interdisciplinariedad, la diversidad y el trabajo en aprendizaje a todos los alumnos
equipo
Buscar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje
Tomar iniciativas para la puesta en marcha y
que permitan el avance pedagógico en mi
desarrollo de ideas y proyectos innovadores, capaces
especialidad y trabajando en equipo, poder
de ser sostenidos irradiados e institucionalizados
extenderlo a la institución
Asumir un compromiso ético de coherencia entre lo Promover las buenas prácticas médicas con el
que predica y lo que hace buscando ser ejemplo para ejemplo es indispensable para la formación de
los alumnos en todos los órdenes nuevos especialistas
Tomar en cuenta que cada quien es "uno y sus
Detectar oportunamente problemas (sociales,
circunstancias", identificar el perfil de cada uno
afectivos, de salud, de aprendizaje) entre sus
de los estudiantes y considerarlo para
alumnos, derivándolos a quien corresponde o
implementar formas de aprendizaje funcionales
buscando las soluciones en cada caso.
para cada caso
Desarrollar y ayudar a sus alumnos a desarrollar los
conocimientos valores y habilidades necesarios para Promover el desarrollo personal y a plenitud de
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a cada uno de los alumnos
vivir juntos y aprender a ser
Aceptarse como aprendiz permanente y
Estar en constante actualización y aceptar que
transformarse en líder del aprendizaje estando
todo conocimiento es perfectible me parece
actualizado en sus disciplinas y atento a disciplinas
esencial para mi desarrollo personal y profesional.
nuevas
22. Estar atento y ser sensible a los problemas de la Esto es algo especialmente necesario para la
comunidad, y comprometerse con el desarrollo local especialidad que imparto
Estar abierto o supervisados, para ser juzgado y
premiado o castigado en términos de remuneración Evita la pasividad que pudiera suscitarse en el
y logros académicos, sobre todo por la vía de futuro
incentivos a su desempeño.

II. DETERMINE EN UNA TABLA, LAS CAPACIDADES CON

LAS QUE CUENTA Y POR OTRA PARTE LAS QUE CARECE
CAPACIDADES CON LAS QUE CUENTO CAPACIDADES QUE REQUIERO ADQUIRIR

Provocar y facilitar aprendizajes, asumiendo su

Dominar los saberes –contenidos y pedagogías-
misión no en términos de enseñar, sino de lograr
propios de su ámbito de enseñanza
que los alumnos aprendan

Asumir un compromiso ético de coherencia entre lo Ejercer su criterio profesional para discernir y
que predica y lo que hace buscando ser ejemplo para seleccionar los contenidos y pedagogías más
los alumnos en todos los órdenes adecuados a cada contexto y grupo
Detectar oportunamente problemas (sociales, Desarrollar una pedagogía activa, basada en el
afectivos, de salud, de aprendizaje) entre sus diálogo, la vinculación teoría práctica, la
alumnos, derivándolos a quien corresponde o interdisciplinariedad, la diversidad y el trabajo en
buscando las soluciones en cada caso. equipo
Aceptarse como aprendiz permanente y Tomar iniciativas para la puesta en marcha y
transformarse en líder del aprendizaje estando desarrollo de ideas y proyectos innovadores,
actualizado en sus disciplinas y atento a disciplinas capaces de ser sostenidos irradiados e
nuevas institucionalizados
Desarrollar y ayudar a sus alumnos a desarrollar los Estar abierto o supervisados, para ser juzgado y
conocimientos valores y habilidades necesarios para premiado o castigado en términos de
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a remuneración y logros académicos, sobre todo
vivir juntos y aprender a ser por la vía de incentivos a su desempeño.
22. Estar atento y ser sensible a los problemas de la
comunidad, y comprometerse con el desarrollo local
 III. ELABORE UNA TABLA EN DONDE SE ESECIFIQUE LA
CAPACIDAD SELECCIONADA Y A QUÉ COMPETENCIA
CORRESPONDE
CAPACIDADES COMPETENCIA
Dominar los saberes –contenidos y pedagogías- DIDÁCTICA
propios de su ámbito de enseñanza
Asumir un compromiso ético de coherencia entre DIDÁCTICA
lo que predica y lo que hace buscando ser ejemplo
para los alumnos en todos los órdenes
Detectar oportunamente problemas (sociales, EVALUACIÓN FORMATIVA
afectivos, de salud, de aprendizaje) entre sus
alumnos, derivándolos a quien corresponde o
buscando las soluciones en cada caso.
Aceptarse como aprendiz permanente y DIDÁCTICA
transformarse en líder del aprendizaje estando
actualizado en sus disciplinas y atento a disciplinas
nuevas
Desarrollar y ayudar a sus alumnos a desarrollar los DESARROLLO DE LAS CLASES
conocimientos valores y habilidades necesarios
para aprender a conocer, aprender a hacer,
aprender a vivir juntos y aprender a ser
22. Estar atento y ser sensible a los problemas de la DESARROLLO DE LAS CLASES
comunidad, y comprometerse con el desarrollo
local

IV.
COMPETENICA NIVEL DE PRIORIDAD
DIDÁCTICA BÁSICA
EVALUACIÓN FORMATIVA BÁSICA
DESARROLLO DE LAS CLASES ESPECÍFICA
 V. PLAN DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

CAPACIDADES ESTRATEGIA D
APRENDIZAJE MAESTRÍA EN ANÁLISIS DE DATOS Y ANÁLISIS
ESTADÍSTICO
DIDÁCTICA
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIPLOMADO EN EDUCACIÓN
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO