INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL

BLAS TORRES DE LA TORRE

Soledad Atlántico

BIENESTAR ESCOLAR Elaborado por Mary Fontalvo Vides

Guía sobre la prevención del suicidio

Basado en MANUAL DE PREVENCIÓN DEL SUICIDIO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS / Fundación Luis Amigó , U Sanbuenventura y Colciencias / Colombia

Competencia
Identifico mis roles en los diferentes escenarios sociales: familia—escuela—comunidad, para desde mi lugar fortalecerme en mis compe-
tencias socio-emocionales, reconociendo si mis compañeros o yo estamos en riesgo de suicidio y de esta manera buscar la ayuda profesio-
nal oportunamente.

DIFERENCIEMOS
Ideación suicida
Qué es el Suicidio?
Aquellos pensamientos Intento de suicidio
Es todo caso de muerte que resulte directa o intrusivos y repetitivos
indirectamente de un acto negativo o positivo sobre la muerte auto- Acto que lo define , pero frenado antes
realizado por la propia victima a sabiendas infligida, sobre las for- que la muerte se produzca
que debía producir ese resultado mas deseadas de morir y Durkheim 1897 /2004
sobre los objetos, cir-
Durkheim 1897 /2004 cunstancias y condiciones
en que se propone mo-
rir . Eguiluz 2003.

Que es un rol
Es el comportamiento de los seres humanos que surgen de las interacciones en los distintos escenarios sociales, es decir , son
emergentes a los juegos de roles . Por ejemplo papá, mamá, hermano, hijo, estudiante, profesor, directivo, etc. Y que interac-
túan según la ocupación que tengamos en el momento.

Roles asociados con comportamientos auto-

destructivos
Rol del chivo expiatorio:
Un miembro del grupo que se hace deposi-
tario de aspectos negativos del mismo gru- Rol de líder afectivo / en el colegio
po y se compromete con otros miembros Seleccionar un estudiante que muestre eleva-
para cumplirlos a expensas de su propia das competencias sociales y de apoyo emocio-
vida ( religiones , grupos ) nal a sus compañeros . Se le puede enseñar a
Rol del excluido: identificar los tres roles mencionados antes,
asignarle la tarea de apoyar a los estudiantes
Individuos bastante silenciosos, que pueden vulnerables y proponerle al docente posibles
pasar por inadvertidos iniciativas para intervenir sobre estos fenóme-
nos.
Rol de victima de matoneo ( Bulliyng—
Cyberbulliyng)
Es más común en el colegio que en casa y
consiste en la agresión sistemática median-
te gestos, palabras e incluso acciones de
un estudiante o un grupo de ellos hacia
alguno de sus compañeros

IDENTIFICAS TU ROL EN LOS DIFERENTES ESCENARIOS ?

 TEMAS QUE DEBEMOS ABORDAR ANTE EL SUICIDIO

• Qué factores pueden incidir en un púber o adolescente para que tome la decisión de suicidarse ?

• De qué manera explicita o no explicita, una familia puede ser un factor protector o un factor de riesgo para el suicidio de uno
de sus integrantes? Qué dudas o temores les despierta ello ?

• Que acciones concretas puede realizar cada uno de los padres o tutores para favorecer dentro de su familia el desarrollo de
factores protectores y la neutralización de factores de riesgo .
Guía sobre prevención del suicidio para
personas con ideación suicida y familiares

Servicio Andaluz de salud. España

Cómo sería el rol del docente en estos casos ?

Ayudar al estudian para que no cometa ese acto

Cómo sería el rol del estudiante en estos casos ?

Recibir la ayuda externa para que no cometa dicho acto

Cómo sería el rol de las directivas del colegio en estos casos?

Hacer una charla con los padres de familia y estudiantes sobre dichos
hechos

AL HABLAR DE ESTOS TEMAS Recuerdas cuál es el rol de estudiante líder afectivo en estos
DEBEMOS TENER EN CUENTA casos?
1. No dar diagnósticos o jui- Ayudar a su compañero conversar con el y evitar que cometa el acto
cios sobre el caso ocurrido
2. Respeto por la opinión aje-
na.
3. Escuchar hasta que el otro Cuál es el rol de docente orientador o Psicólogo si lo hay ?
termine su intervención. Ayudar a que no se cometa este acto y socializar con el
4. Discutir alrededor de las
ideas, no de las personas.
5. No agredir a los otros
6. Centrarnos en el tema que
estamos discutiendo
7. Ser prudentes con el tiempo
al usar la palabra.

Guía sobre prevención del suicidio para personas con

ideación suicida y familiares

Servicio Andaluz de salud. España

 Mitos Realidad

La persona que se De cada diez personas que se suicidan, nueve de ellas dijeron claramente sus propósitos y la otra
quiere matar no lo dejó entrever sus intenciones de acabar con su vida.
dice
La persona que lo Toda persona que se suicida expresó con palabras, amenazas, gestos o cambios de conducta lo
dice no lo hace. que ocurriría.
Las personas que Aunque no todas las personas que intentan el suicidio desean morir, es un error tildarles de alar-
intentan el suicidio dosos, pues son personas a las cuales les han fracasado sus mecanismos útiles de adaptación y no
no desean morir, encuentran alternativas, excepto el atentar contra su vida.
sólo hacen el alar-
de.
Si de verdad se hu- Toda persona con riesgo suicida se encuentra en una situación ambivalente, es decir, con deseos
biera querido ma- de morir y de vivir. El método elegido para el suicidio no refleja los deseos de morir de quien lo
tar, se hubiera tira- utiliza, y proporcionarle otro de mayor letalidad es calificado como un delito de auxilio al suicida
do delante de un (se le ayuda a que lo cometa).
tren.
La persona que se Casi la mitad de las personas que atravesaron por una crisis suicida y consumaron el suicidio, lo
repone de una crisis llevaron a cabo durante los tres primeros meses tras la crisis emocional, cuando todos creían que
suicida no corre el peligro había pasado.
peligro alguno de
recaer.
La persona que Entre el 1% y el 2% de las personas que intentan el suicidio lo logran durante el primer año des-
intenta el suicidio pués del intento y entre el 10% al 20% lo consumarán en el resto de sus vidas. Una crisis suicida
estará en ese peli- dura horas, días, raramente semanas, por lo que es importante reconocerla para su prevención.
gro toda la vida.

Toda persona que se Aunque toda persona deprimida tiene posibilidades de realizar un intento de suicidio o un suici-
suicida está depri- dio, no todas las que lo hacen presentan este desajuste. Pueden padecer esquizofrenia, alcoho-
mida. lismo, trastorno de personalidad, etc.
Toda persona que se Las personas con enfermedades mentales se suicidan con mayor frecuencia que la población en
suicida es un enfer- general, pero no necesariamente hay que padecer un trastorno mental para hacerlo. Pero no
mo mental caben dudas de que toda persona con riesgo es una persona que sufre.
El suicidio se here- No está demostrado que el suicidio se herede, aunque se puedan encontrar varios miembros de
da. una misma familia que hayan terminado sus vidas por suicidio. En estos casos lo heredado es la
predisposición a padecer determinada enfermedad mental en la cual el suicidio es un síntoma
principal, como por ejemplo, los trastornos afectivos y las esquizofrenias
El suicidio no puede Toda persona antes de cometer un suicidio evidencia una serie de síntomas que han sido defini-
ser prevenido pues dos como síndrome pre-suicidio, consistente en constricción de los sentimientos y el intelecto,
ocurre por impulso. inhibición de la agresividad, la cual ya no es dirigida hacia otras personas, reservándola para sí, y
la existencia de fantasías suicidas; todo lo que puede ser detectado a su debido tiempo y evitar
que se lleven a cabo sus propósitos.
Al hablar sobre el Está demostrado que hablar sobre el suicidio con una persona en tal riesgo en vez de incitar,
suicidio con una provocar o introducir en su cabeza esa idea, reduce el peligro de cometerlo y puede ser la única
persona en este posibilidad que ofrezca el sujeto para el análisis de sus propósitos autodestructivos.
riesgo se le puede
incitar a que lo
realice.
El acercarse a una Si el sentido común nos hace asumir una postura de atenta y paciente escucha, con reales deseos
persona en crisis de ayudar a la persona en crisis a encontrar otras soluciones que no sean el suicidio, se habrá
suicida sin la debida iniciado la prevención.
preparación para
ello, sólo mediante
el sentido común, es
perjudicial y se
pierde el tiempo
para su abordaje
adecuado.

Sólo los psiquiatras Es cierto que los psiquiatras son profesionales experimentados en la detección del riesgo de sui-
pueden prevenir el cidio y su manejo, pero no son los únicos que pueden prevenirlo. Cualquiera interesado en auxi-
suicidio. liar a personas en esta situación de riesgo puede ser un valioso colaborador en su prevención.

Criterios erróneos y científicos sobre suicidio. Fuente: FAISEM. Protocolo de

intervención en crisis, 2006
Guía sobre prevención del suicidio para personas
con ideación suicida y familiares

Servicio Andaluz de salud. España

 Una persona con pensamientos suicidas debe saber

• Nunca está sol@

• Los pensamientos
suicidas normalmen-
te están relacionados
con problemas que
pueden resolverse

• Las crisis del suicidio

suelen ser pasajeras

• Los problemas rara

vez son tan graves
como parecen a pri-
mera vista

• Las razones para vivir

ayudan a superar
momentos difíciles

Y entonces …...

Qué opinas del suicidio ?

Que este se da por personas que no están pasando un buen momento como seria la depresión o la soledad

Qué harías ante una situación de suicidio ? O si un amigo , familiar o conocido te dijera que se quiere suicidar ?
Socializaría con el que no debería hacerlo la vida solo es una hay que disfrutarla que visite un psicólogo sobre el caso

Te gustaría ser un estudiante líder afectivo para poder colaborar ? Y por que y cómo lo harías?
no, no soy muy bueno siendo lider

Qué enseñanza te dejo esta guía para tu vida ?

Que el suicidio no es la manera correcta de acabar los problemas de la vida

No
calles las cosas
si te sientes acorralado
Busca ayuda.