Guía Práctica

Área Clínica
-2019-
 INTRODUCCIÓN
El presente programa de instrucción corresponde al proceso de Practicas Clínicas I
1. Datos generales
Curso : Psicología Clínica y de la Salud I
Ciclo : VII
Docente : Psi. Alex Cabrera Sánchez
Supervisores
: Psi. Alex Cabrera Sánchez

Centros de internado:
o Hospital II- E de Lamas
o Hospital II-2 de Tarapoto
o Hospital II-E Banda de Shilcayo
o Centro comunitario
o Centro de Salud de Morales
o Centro de Salud Punta del Este
o Centro de Salud 9 de Abril
o Centro de salud Tabalosos
o Centro RENACER

Fechas de internado
: Inicio de internado: Mayo
: Culminación de práctica: Junio
1. Competencia
2.1. General
Aplica estrategias de evaluación y diagnostico siguiendo el plan de trabajo, para que responda
a las necesidades y la problemática de la salud mental de la persona, familia y la
comunidad, con un espíritu de servicio, respeto y responsabilidad en el contexto de la
cosmovisión cristiana.
2.2. Especificas
2.2.1 Determina la metodología y procedimientos para la comprensión de los
factores que influyen en la salud y en la enfermedad. Practica las funciones
del Psicólogo en el desarrollo de programas de promoción de la salud y
prevención de enfermedades, compartiendo nuestra filosofía cristiana.
Aplicando los procedimientos de intervención y las estrategias
psicoterapéuticas para afrontar la enfermedad y restablecer la salud mental
y desde una cosmovisión ético cristiana.
2.2.2 Afianza sus conocimientos respecto a los diferentes problemas psicológicos
de los usuarios presentan, desarrollando las sesiones psicoterapéuticas
para la recuperación desde una cosmovisión ética cristiana y las fichas
técnicas del Ministerio de Salud.
2.2.3 Involucra (asesora), los casos que teóricamente va aprendiendo en su
formación profesional y soluciona los problemas psicológicos a tratar.
2. Metodología
- Inducción para el proceso de prácticas : Organizado por la coordinación de practicas
, se dará antes del inicio de práctica, con el fin de explicar el desarrollo de las
actividades en las diferentes áreas.
- Investidura: Un programa académico importante que valora el inicio de las prácticas
y el desarrollo de las actividades de prácticas. Los coordinadores de Internado junto
a los docentes de la E.P. de Psicología serán los anfitriones del evento Así también
la unificación de uniformes en las 3 sedes.
- Presentación del plan de trabajo: El practicante elaborará un plan de trabajo con
las indicaciones del supervisor, incluyendo el cronograma de actividades que
realizará en el centro de práctica, adjuntando las fechas de asesoría del estudio de
caso clínico.
- Presentación de informe de actividades: El practicante elabora un informe mensual
de las actividades realizadas en su centro de internado, que contenga la descripción
de sus actividades, el cronograma mensual y anexos como informes, talleres, casos
atendidos, procesos reclutamiento y selección, registros de asistencia (asesoría de
caso, proceso y proyecto), este informe debe estar respaldado por la firma y sello
del supervisor.
 - Sustentación de caso: La sustentación se realizará en el mes de junio, previa
evaluación de jurados calificadores. El trabajo debe tener el siguiente contenido:
Anamnesis, informe psicológico y las evaluaciones realizadas. Debe de ser impreso
2 juegos y tener la firma y sello del asesor.
- Tutorías: se desarrollará cada martes de 5:30 pm a 9:30 con el propósitos de
fortalecer las competencias personales de los practicantes y conocer los alcances de
las áreas de práctica.
- Visitas a los centros de práctica: La coordinación de prácticas clínicas realizará una
vez por semana la visita a cada institución con la finalidad de socializar las guías de
práctica, monitorear las actividades y evaluar el desempeño de supervisor, asesor y
practicante.

3. Competencias
3.1. Competencias blandas
COMPETENCIAS
DIMENSIONES (OBJETIVO) INDICADOR ACTIVIDADES
BLANDAS
Uso de diversos recursos académicos
como: libros psicológicos, bases de
datos de investigación científica
Recursos académicos
(EBSCO, Science Direct, Scielo), usa los
laboratorios (cámara gesell y
neuroanatomía) y testoteca.
Autogestión oportunidades
de aprendizaje coherentes Participa de congresos, simposios.
con su visión y misión, bajo Investigación Elabora artículos empíricos como
estándares de calidad producto de su propia investigación.
APRENDIZAJE CONTINUO
académica, a fin de
retroalimentar su perfil de
competencias y contribuir en Elabora, presenta e informa sobre el
el bienestar de su entorno. Manejo de hora de cumplimiento de sus horario de estudio,
estudio adjuntando su hora de lectura
diariamente

Participa como ponente o participante

Auto capacitación en: talleres, seminarios, conferencias,
cursos presenciales o virtuales.
Expresa mensajes oportunos
con claridad y fluidez Mantiene escucha activa en las
fundamentados en Escucha activa
reuniones en las que participa
COMUNICACIÓN EFICAZ argumentos sólidos y
coherentes con sus
principios, valores y Argumentación de Opina en las reuniones en las que
creencias a fin de contribuir ideas participa
 con una buena interacción
social y el logro de objetivos.
Genera alternativas de
solución lógicas y
coherentes, después de la
SOLUCIÓN DE Identificación y análisis de
PROBLEMAS problemas, a fin de tomar
decisiones e implementar
una solución y facilitar el
alcance de objetivos.
Lidera su vida personal y Actitud cooperadora
profesional con espíritu de
servicio cristiano y
LIDERAZGO DE SERVICIO misionero, considerando el
modelo de Jesús y la Trato cálido al dirigir a
cosmovisión educativa otros
adventista de la universidad
Participa en proyectos y
actividades que buscan el principios cristianos
COMPROMISO desarrollo personal, social,
CRISTIANO eclesiástico y laboral para su
perfeccionamiento como hijo
de Dios.
Asume el compromiso del
cuidado de su salud
mediante la práctica de
hábitos saludables con la
VIDA PLENA
finalidad de tener una vida
con propósito para un
adecuado servicio a Dios y
la sociedad.
Elabora sugerencias para aplicar lo
Redacción aprendido según los temas tratados en
los talleres
Analiza eficientemente situaciones
Análisis de situación
problemáticas
Generación de Presenta propuestas para la solución de
alternativas problemas
Evidencia capacidad para la toma de
Toma de decisiones
decisiones.
Participa en las actividades programadas
por la EP y la UPeU.
Participa en los pasacalles, corsos,
desfiles, ferias, y otros. organizados por
la EP, UPeU, Iglesia e instituciones
afines de la carrera.
Atención de
Realiza acciones solidarias.
necesidades
Participa en los proyectos de facultades
Comprensión de en misión (FEM) y actividades en su
iglesia donde realiza practicas
eclesiásticas.
Aceptación de Elabora, ejecuta y evalúa proyecto de
responsabilidades desarrollo social.
Superación de metas Elabora su proyecto de vida.
Participa activamente en las actividades
Espiritualidad
espirituales de la Facultad.
Mantiene relaciones interpersonales de
Salud mental y social
manera respetuosa y cordial.
Evidencia adecuada alineo personal.
Salud física
Realiza ejercicio, toma agua.
Cuidado del ambiente
Realiza acciones para cuidar el medio
ambiente.
3. Supervisión
a) Docente responsable de practicas
La supervisión al practicante se realizará en forma directa y se emplearán como
técnicas:
La Observación: Directa e indirecta
● Observación directa: A través de la observación realizada por el supervisor de
práctica.
● Observación indirecta: a través del informe obtenido del equipo de salud,
personas y/o familiares y miembros de la Comunidad.
La entrevista: Realizada por el supervisor de prácticas a cada estudiante en forma
individual.
b) Psicólogo de los hospital y centros de salud
● Firma el plan de trabajo del practicante, el cual será presentado al docente
coordinador de prácticas
● Firma el informe mensual del practicante, el cual será presentado al docente de
coordinador de prácticas.
● Emite reconocimiento de felicitación según logro obtenidos del practicante
● Informa a través de memorándum las incidencias o tardanzas al centro de
práctica.
● Emite informe sobre desempeño de los practicantes al finalizar el ciclo académico.

4. Evaluación
4.1 La evaluación será permanente y con este propósito se han diseñado las Guía de
Evaluación
4.2 La rotación por los escenarios de intervención mediante programas y de salud
mental y psicología, están sujetas a evaluación de acuerdo a los criterios que
contempla cada instrumento y las notas son independientes.
4.3 La “Evaluación Formativa” se evaluará dentro del formato de evaluación del
Internado (área Clínica).
4.4 La docente del Internado (área Clínica), es responsable de la evaluación. Asimismo,
es requisito obligatorio, para la aprobación del Internado, la ASISTENCIA a la
TOTALIDAD (100%) de las prácticas establecidas.
4.5 Informe escrito de las actividades desarrolladas durante el mes en cada estrategia,
consultoría y/o hospitalización. Según corresponda al ares de desenvolvimiento, ya
sea en entrevista psicológica, aplicación de instrumentos Psicológicos, diagnostico,
intervención, talleres y otros.
4.6 Los rubros de evaluación consignados en el silabo para esta práctica de internado
(área clínica) son:
ANEXOS

FORMATOS
Anexo 1 modelo de plan trabajo
Anexo 2 modelo de historia Psicoeducativa
Anexo 3 Informe psicoeducativo
Anexo 4 modelo de Programa de intervención
Anexo 6 Formato para la elaboración de talleres
Anexo 7 Formato de asesorías

PLAN DE TRABAJO
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA

(P.P.P)

I. DATOS GENERALES:
Centro de prácticas:
Razón social: ………………………………..
Dirección: ………………………………..
Representante: ………………………………..
Teléfono: ………………………………..
Mail: ………………………………..
Psic. Asesor y supervisor del centro de Internado: ………………………………..
Teléfono: ………………………………..
Mail: ………………………………..

Centro de Formación Profesional del practicante:

Razón Social : ----------------------
Dirección : ----------------------
Psic. Supervisor de Internado de la UPeU : ----------------------

Coordinadora de Internado : Psic. Celina Ramírez Vega

Supervisora de internado : Psic. Jesenia Huamán Ramos
Tfno. Coordinación : 952234770- 992605617
Mail Coordinación : celina.ramirez@upeu.edu.pe

Practicante:
Nombre: ……………………………….
D.N.I: ……………………………….
Nacionalidad: ……………………………….
Situación del Practicante: :Estudiante.
Ciclo: ……………………………….
Tfno. ……………………………….
 Mail: ……………………………….

Plan de trabajo:
Duración: :17 semanas
Días: :Lunes a viernes
Turno: :Mañana o tarde
Horario: :7:00- 13.00pm
:13:00-19:00pm

Total Horas semanal: :30 Hras

Área donde realizará las prácticas :Clinica

II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:

2.1. Del Centro de prácticas.

2.1.1. Breve Reseña Histórica

2.1.2. Ubicación geográfica.
2.1.3. Organigrama. (Elaborar)
 2.1.4. Visión del Centro de prácticas. (Centro)
2.1.5. Misión del Centro de prácticas (Centro)
2.1.6. Políticas del Trabajo del Centro de prácticas
2.2. Del Departamento psicológico.
2.2.1. Misión y Responsabilidades del practicante de Psicología
2.2.2. Diagnóstico Situacional

A.- Del Departamento Psicopedagógico.

Aspecto F O D A
Profesional en Psicología.

Infraestructura y
Mobiliario.

Material psicológico

Tiempo (horas de
trabajo)

Recursos materiales

otros

III. OBJETIVOS DEL ÁREA:

IV. DESCRIPCIÓN DEL MARCO LÓGICO:

Documentos de
Verificación.
Área Actividad Objetivo Plazo Responsable Recursos

Aplicación 30 Mayo- Practicante de Copia de los Registros

Ó

Ó
N

N
U

R
A

A
V

G
P
E

E
C

C
L

L
S
I

de Junio Psicología tamizajes

tamizajes
 Evaluación 20 en Mayo- Practicante de Mobiliario del Historias clínicas
Psicológica casos Junio Psicología Servicio,
clínicos
Material de
escritorio.

Fotocopiado,
impresiones.

Pacientes 20 Mayo- Practicante de Historias clínicas

atendidos Junio Psicología
Registro de
asistencia

Caso clínico 1 Mayo- Practicante de Terapias Historias clínicas ,

Junio Psicología instrumentos de
Registro de medición
asistencia Psicológica

2 sesiones Mayo- Practicante de Libros Registro de

psicoeducat Junio Psicología asistencia
Sesiones Fichas
ivas Psicoeduca Fotos
tivas
PROMOCIÓN D ELA SALUD

2 Periódico Mayo- Practicante de Copias Fotos

murales Junio Psicología
Impresiones

01 Proyecto Mayo- Practicante de Proyecto Fotos

comunita Junio Psicología
rio Encuestas
(Població
Informe de
n
ejecución de
vulnerabl
proyecto
es)

Actualización Realizar Mayo- Practicante de Libros de temas Informe del tema.

ÁREA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

Profesional revisione Junio Psicología especializados

s
bibliográf Tipeo
icas de Impresiones
temas
especializ
ados

(Fichas
técnicas
del
Ministeri
o de
Salud,
código de
ética del
psicólogo
peruano)
 Capacitación Asistir a 2 Mayo- Practicante de Costo por la 4 Certificado O
profesional eventos Junio Psicología asistencia a Constancia de
académic eventos asistencia
os de académicos
institucio Resumen de los
nes Tipeo temas recibidos.
acreditas.
Impresiones

Presentación de
INVESTIGACI

Boucher de pago,
Participación Presentac Mayo- Practicantes de Tipeo foto en su
en la Jornada ión de Junio Psicología
ÓN

exposición.
científica artículos Impresiones

Cámara

V. ADMINISTRACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO:

5.1 Recursos:
5.1.1 Humanos:
Practicantes de Psicología (03) …………….. s/. 0.00
5.1.2 Materiales:
Papel (1 millar) …………………………… s/. 35.00
Material de escritorio…………………………. s/. 50.00
5.1.3 Servicios:
Movilidad (15 pasajes en micro) …………. s/.100.00
Impresiones……………………………………. s/.300.00
Tipeos …………………………………………. s/.200.00
Anillados……………………………………… s/. 20.00
Servicio de fotocopiado…………………… s/.100.00
* Las cifras monetarias citadas son ficticias.

5.2 Presupuesto:
s/. 805.00.
5.3 Financiamiento:
El presupuesto total asignado será financiado por los practicantes de Psicología, o el 50%
del presupuesto será financiado por el centro de prácticas y el 50% restante por los
practicantes de psicología.

5.4 Cronograma:

* Los números aquí señalados son referenciales y dependen de la realidad de cada centro.

Meses

Área Actividad Meta

Mensual Agosto Setiembre Octubre Noviembre

Psicológica

semanas
Área

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

* * * * * * * * * * * * * * * *
 (Firma) (Firma y sello) (Firma y sello)

Nombre Nombre Nombre

Practicante Asesor
Docente del curso

Pre Profesional Pre Profesionales Pre Profesionales

Carrera de psicología Universidad ------------ Universidad --------------

ESTUDIO DE CASO
I. DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos:
Edad:
Sexo:
Lugar y fecha de nacimiento :
Grado de Instrucción:
* Institución Educativa:
* Grado/ Año y Sección:
Ocupación:
Estado Civil:
Procedencia:
Domicilio Actual:
Religión:

Lugar de examen:
Fechas de atenciones:
Fecha de informe:
 Informante y parentesco:
Examinador:
Ps. Asesor:

Técnicas utilizadas: Observación

Entrevista
Evaluación
Instrumentos Aplicados:

II. MOTIVO DE CONSULTA O DE DERIVACIÓN:

III. DESCRIPCIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Descripción Física del ambiente:
Descripción Física del examinado:
Observaciones Psicológicas: (antes, durante y después de la entrevista)
- Impresión Cognitiva:
- Impresión de Personalidad:
- Impresión Socio Cultural:
- Impresión Psicomotriz:

IV. PROBLEMA ACTUAL:

(Cómo se siente? desde cuándo?, Forma de inicio?, Signos- síntomas con su forma de
inicio, antecedentes médicos, psiquiátricos, psicológicos u otros, Qué piensa de su
problema? y cómo piensa que se curará?, etc.)
V. ANTECEDENTES RELEVANTES:

VI. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN:

 Área de Personalidad
 Área de Inteligencia
 Área de Organicidad
 Área Familiar
 Otras áreas.

VII. CONCLUSIONES:
 VIII. VALORACIÓN DIAGNÓSTICA:
1. Diagnóstico Multiaxial:
2. Diagnóstico Funcional:
______________________________________________
Fundamentación Teórica:

IX. PRONÓSTICO:
X. PLAN DE INTERVENCIÓN:
(Citar los programas a trabajar precisando el objetivo básico)
XI. RECOMENDACIONES:
(Recomendaciones para las redes de apoyo del evaluado).

 Familia.
 Docentes.

(Firma) (Firma y sello)

Nombre Nombre
Practicante Asesor
Carrera de psicología Universidad ----------------------------

(Caso clínico y
Reciben FICHA PSICOLOGICA
Tratamiento)
(Área clínica)

FECHA:…………………………..

I. DATOS DE FILIACION:
Apellidos y nombres:…………………………………………………………..………….…
Edad:…… Sexo:… Fecha de Nac.: …/…../….. Lugar de Nac:….…..…….…
Lugar entre hermanos:……/…… Grado de instrucción:……………………………
Ocupación:……………………….… Estado Civil:…………… N° hijos:………………
Religión:…………….…Dirección:………………………….………….……………………
Teléfono:………………………………. Mail:………………………………………………
Lugar de evaluación:…………………………………………………………………………
Informante:……………………………………………………………..……………………..
Evaluador:……………………………………………………….……………………………
Derivado por:…………………………………………………………………..……………..

II. MOTIVO DE CONSULTA:

III. PROBLEMA ACTUAL:

IV. ANAMENESIS (DATOS RELEVANTES):

V. DIAGNOSTICO PRESUNTIVO:
 VI. RECOMENDACIONES:

VII. DERIVADO AL:

A. PEDIATRA
B. NEUROLOGO
C. PSQUIATRA
D. OTROS:…………………………………………………………………………

ESQUEMA DE PLAN DE TRATAMIENTO

H.C:…………………………..

I. DATOS DE FILIACION:
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………….……………………………
EDAD:…………… SEXO:…… FECHA DE NACIMIENTO.: ..……/……../……...
LUGAR DE NACIMIENTO:…......…………………………………………………....……..
GRADO DE INSTRUCCIÓN:…………… AÑO Y SECCIÓN:…………………………..
OCUPACIÓN:………………………………………………………………………………….
LUGAR ENTRE HERMANOS: ……de .… ESTADO CIVIL:…….… N° HIJOS:………
RELIGIÓN:……………………………………………………….…………………………….
DIRECCIÓN:…………………………………………………….…………………….………
TELEFONO:…………………………… MAIL:…….………………………………………..
LUGAR DE EVALUACIÓN:…………………………………………………..……………..
EVALUADOR:…………………………….……………………………………………………

II. MOTIVO DE CONSULTA:

III. PROBLEMA ACTUAL:

IV. DIAGNOSTICO:

V. DESARROLLO DE LAS SESIONES:

 SESIONES OBJETIVOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DURACIÓN MATERIALES

SESION 1

SESION 2

SESION 3

SESION 4

VI. RECOMENDACIONES:

VII. OBSERVACIONES:

PROGRAMA …
FORMATO PARA
TALLER O PROGRAMA
PREVENTIVO PARA UN
PERFIL DE AULA O
I. DATOS INFORMATIVOS: GRADO O POBLACIÓN
1. Dirigido a:
ATENDIDA
2. N° de participantes máximo:
3. N° de participantes mínimo:
4. Número de sesiones:
5. Fechas de ejecución:
6. Lugar:
7. Dirección:
8. Teléfono de la Institución:
9. Practicante:
10. Ps. Asesor:

II. Antecedentes:
Características de la población y problemática observada.
III. Fundamentación:
Fundamente teniendo en cuenta teoría (s) en que se basará y tenga presente las
respuestas a cuatro interrogantes: ¿Qué voy hacer? ,¿Por qué lo voy hacer?, ¿ Cómo lo
voy hacer? Y Para qué lo voy hacer?

IV. Objetivos del taller:

4.1 Objetivo General:
4.2 Objetivo Específico: (por cada sesión)

V. Programación de actividades generales:

Actividades Previas:
 Citar actividades como: aplicación de encuesta, entrega de invitaciones, difusión de a
través de afiches, etc

Actividades Centrales:
Actividades propias del taller desde el control de asistencia

Actividades Finales:

Informe de cada taller, etc

VI. Temática a desarrollar:

N° SESIÓN DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN FECHA TENTATIVA

VII. Metodología:
Describir la metodología a utilizar, especificando las estrategias y técnicas a utilizar

VIII. Recursos Humanos:

IX. Evaluación:
9.1 De Objetivo:
9.2 De actitudes:

X. Referencias Bibliográficas.

XI. Anexo:
Sesiones de Taller desarrollados.

(Firma) (Firma y sello)

Nombre Nombre
 Practicante Asesor de prácticas pre profesionales
Carrera de psicología Universidad ------------------