PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE AULA DE MEDIOS

ESCUELA PRIMARIA HUGO TOPF

PROFESORA ARISVE CASTILLO CASTILLO

GRADOS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS Y MATERIALES

COMPUTACIÓN BÁSICA QUE EL ALUMNO RECONOZCA LAS PARTES  VIDEOS DE YOUTUBE

1º 2º Y 3º BÁSICAS QUE CONFORMAN UNA COMPUTADORA  COMPUTADORAS
COMENZANDO POR EL RATON O MOUSE.  COPIAS CON INLUSTRACIONES
 PROGRAMAS EDUCATIVOS
 CUADERNO DE TRABAJO COMPUTACION E
INFORMATICA.
 PIZARRON.
ACTIVIDADES: COMPETECIAS: SECUENCIA DIDACTICA:

 DE INICIO LA APREHENSION DE CONOCIMIENTOS COMENZAREMOS VISUALIZANDO EL SIG. VIDEO DE YOUTUBE

CONOCERÁN LAS PRÁCTICOS SIMPLES QUE LES PERMITAN IR (https://www.youtube.com/watch?v=lDdvqiWiwrk DONDE
REGLAS DEL AULA DE DESARROLLANDO SUS HABILIDADES EN EL USO EXPLICA COMO ESTA CONFORMADO EL RATON Y SU USO LOS
COMPUTACIÓN. DE LA COMPUTADORA. LOS ALUMNOS ALUMNOS TAMBIEN LLEVARAN A CABO EL MANEJO DEL RATON
POR MEDIO DE UNA APLICACÓN ESPECIALIZADA EN EL TEMA
 PRACTICARAN EN COMENZÁRAN APRENDER A RECONOCER LAS
MEDIANTE ESTATEGIAS GUIADAS PARA EL USO CORRECTO DEL
LAS COMPUTADORAS PARTES DEL HADWARE (PARTES FÍSICAS) DE LAS
RATON, RECONOCIENDO ASI, SUS PARTES QUE LO CONFORMAN.
MEDIANTE EL USO DE COMPUTADORAS MEDIANTE ACTIVIDADES CON EVALUACION:
PROGRAMAS IMÁGENES, PARTES FISICAS VIDEOS Y LOS ALUMNOS DERAN IR AVANZANDO CONFORME VAYAN
EDUCACTIVOS EL USO APLICACIONES INTERACTIVAS. TERMINANDO LAS ACTIVIDADES SEGÚN SEAN SUS HABILIDADES.
MOUSE O RATON SE TOMARAN EVIDENCIAS DURANTE LA CLASE DE LOS EJERCICIOS
CON ESTO PODRAN O ACTIVIDADES REALIZADAS.
DESPLAZARSE EN LA
PANTALLA .
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE AULA DE MEDIOS
 ESCUELA PRIMARIA HUGO TOPF
PROFESORA ARISVE CASTILLO CASTILLO
GRADOS APRENDIZAJES ESPERADOS
QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE O
COMPUTACIÓN BÁSICA DIFERENCIE EL HARWARE Y SOFTWARE
4º 5º Y 6º DE LA COMPUTADORA ASÍ COMO LOS
ELEMENTOS PROPIOS DEL SISTEMA
OPERATIVO Y EXPERIMENTE EL USO DE
ALGUNOS PROGRAMAS.
ACTIVIDADES: COMPETECIAS:
 DE INICIO CONOCERÁN LAS LA APREHENSION DE CONOCIMIENTOS
REGLAS DEL AULA DE EL AULA PRÁCTICOS SIMPLES QUE LES PERMITAN
DE MEDIOS. IR DESARROLLANDO SUS HABILIDADES
 PRACTICARAN EN LAS EN EL USO DE LA COMPUTADORA. LOS
COMPUTADORAS MEDIANTE ALUMNOS COMENZÁRAN APRENDER A
EL USO DE PROGRAMAS RECONOCER LAS PARTES DEL HADWARE
EDUCACTIVOS EL USO MOUSE (PARTES FÍSICAS) Y SOFTWARE (PARTES
O RATON CON ESTO PODRAN INTERNAS) DE LAS COMPUTADORAS
DESPLAZARSE EN LA MEDIANTE ACTIVIDADES CON
PANTALLA . IMÁGENES, PARTES FISICAS VIDEOS Y
 APLICACIONES INTERACTIVAS.
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RECURSOS Y MATERIALES
 VIDEOS DE YOUTUBE
 COMPUTADORAS
 COPIAS CON INLUSTRACIONES
 PROGRAMAS EDUCATIVOS
 CUADERNO DE TRABAJO
COMPUTACION E INFORMATICA.
 PIZARRON.
SECUENCIA DIDACTICA:
CONOZCAN LAS REGLAS BASICAS DEL AULA DE
MEDIOS
LOS ALUMNOS COMENZARAN RECONOCIENDO EL
HARDWARE (PARTES FIDICAS) Y EL SOFTWARE DE
LA COMPUTADORA MEDIANTE DIFERENTES
ACTIVIDADES, Y MATERIAL CONCRETO, COPIAS
CON IMÁGENES.
EVALUACION:
LOS ALUMNOS DERAN IR AVANZANDO
CONFORME VAYAN TERMINANDO LAS
ACTIVIDADES SEGÚN SEAN SUS HABILIDADES.
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GRADOS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS Y MATERIALES

COMPUTACIÓN BÁSICA QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LAS PRINCIPALES  VIDEOS DE YOUTUBE
1º 2º Y 3º FUNCIONES PARA EL MANEJO DE LA  COMPUTADORAS
COMPUTADORA Y ASÍ MISMO, POR MEDIO DE  COPIAS CON INLUSTRACIONES
DIVERSAS APLICACIONES DIDACTICAS  PROGRAMAS EDUCATIVOS
 CUADERNO DE TRABAJO COMPUTACION E
INFORMATICA.
 PIZARRON.
ACTIVIDADES: COMPETECIAS: SECUENCIA DIDACTICA:

 DE INICIO LA APREHENSION DE CONOCIMIENTOS COMENZAREMOS VISUALIZANDO EL SIG. VIDEO DE YOUTUBE

CONOCERÁN LAS PRÁCTICOS SIMPLES QUE LES PERMITAN IR (https://www.youtube.com/watch?v=lDdvqiWiwrk DONDE
REGLAS DEL AULA DE DESARROLLANDO SUS HABILIDADES EN EL USO EXPLICA COMO ESTA CONFORMADO EL RATON Y SU USO LOS
COMPUTACIÓN. DE LA COMPUTADORA. LOS ALUMNOS ALUMNOS TAMBIEN LLEVARAN A CABO EL MANEJO DEL RATON
POR MEDIO DE UNA APLICACÓN ESPECIALIZADA EN EL TEMA
 PRACTICARAN EN COMENZÁRAN APRENDER A RECONOCER LAS
MEDIANTE ESTATEGIAS GUIADAS PARA EL USO CORRECTO DEL
LAS COMPUTADORAS PARTES DEL HADWARE (PARTES FÍSICAS) DE LAS
RATON, RECONOCIENDO ASI, SUS PARTES QUE LO CONFORMAN.
MEDIANTE EL USO DE COMPUTADORAS MEDIANTE ACTIVIDADES CON EVALUACION:
PROGRAMAS IMÁGENES, PARTES FISICAS VIDEOS Y LOS ALUMNOS DERAN IR AVANZANDO CONFORME VAYAN
EDUCACTIVOS EL USO APLICACIONES INTERACTIVAS. TERMINANDO LAS ACTIVIDADES SEGÚN SEAN SUS HABILIDADES.
MOUSE O RATON SE TOMARAN EVIDENCIAS DURANTE LA CLASE DE LOS EJERCICIOS
CON ESTO PODRAN O ACTIVIDADES REALIZADAS.
DESPLAZARSE EN LA
PANTALLA .
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QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE O
COMPUTACIÓN BÁSICA DIFERENCIE EL HARWARE Y SOFTWARE
4º 5º Y 6º DE LA COMPUTADORA ASÍ COMO LOS
ELEMENTOS PROPIOS DEL SISTEMA
OPERATIVO Y EXPERIMENTE EL USO DE
ALGUNOS PROGRAMAS.
ACTIVIDADES: COMPETECIAS:
 DE INICIO CONOCERÁN LAS LA APREHENSION DE CONOCIMIENTOS
REGLAS DEL AULA DE EL AULA PRÁCTICOS SIMPLES QUE LES PERMITAN
DE MEDIOS. IR DESARROLLANDO SUS HABILIDADES
 PRACTICARAN EN LAS EN EL USO DE LA COMPUTADORA. LOS
COMPUTADORAS MEDIANTE ALUMNOS COMENZÁRAN APRENDER A
EL USO DE PROGRAMAS RECONOCER LAS PARTES DEL HADWARE
EDUCACTIVOS EL USO MOUSE (PARTES FÍSICAS) Y SOFTWARE (PARTES
O RATON CON ESTO PODRAN INTERNAS) DE LAS COMPUTADORAS
DESPLAZARSE EN LA MEDIANTE ACTIVIDADES CON
PANTALLA . IMÁGENES, PARTES FISICAS VIDEOS Y
 APLICACIONES INTERACTIVAS.
RECURSOS Y MATERIALES
 VIDEOS DE YOUTUBE
 COMPUTADORAS
 COPIAS CON INLUSTRACIONES
 PROGRAMAS EDUCATIVOS
 CUADERNO DE TRABAJO
COMPUTACION E INFORMATICA.
 PIZARRON.
SECUENCIA DIDACTICA:
CONOZCAN LAS REGLAS BASICAS DEL AULA DE
MEDIOS
LOS ALUMNOS COMENZARAN RECONOCIENDO EL
HARDWARE (PARTES FIDICAS) Y EL SOFTWARE DE
LA COMPUTADORA MEDIANTE DIFERENTES
ACTIVIDADES, Y MATERIAL CONCRETO, COPIAS
CON IMÁGENES.
EVALUACION:
LOS ALUMNOS DERAN IR AVANZANDO
CONFORME VAYAN TERMINANDO LAS
ACTIVIDADES SEGÚN SEAN SUS HABILIDADES.