Poa O.V.P. - I.E. Xy - Ejemplo

I.E.
“XY”
“Ciencia, técnica y valores para jóvenes emprendedores”
LOGO INSTITUCIONAL Direcció n: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Telf.: XXXXX
==================================================================================================================
PLAN OPERATIVO QUIMESTRAL DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL

Institución Educativa: XY Año lectivo: 2018 -2019
Miembros del equipo DECE: DC Y AD

Estudiantes con información básica en relación a su propio proyecto de vida.
Necesidad de trabajar en la autoestima de los estudiantes para desarrollar sus habilidades y aptitudes.
Diagnóstico situacional: Información confusa en redes sociales y medios externos.
I.E. “XY”
==================================================================================================================
Desconocimiento de padres de familia y estudiantes sobre profesiones y oficios.

Imposición de profesiones y oficios por representantes o cuidadores.
Desmotivación y desinterés del estudiantado en relación en actividades de orientación vocacional.
Objetivo general Promover el desarrollo integral de los y las estudiantes, mediante la participación activa de padres de familia y personal docente a fin de
garantizar su estabilidad emocional y académica dentro de la institución educativa.
EJES Y PROYECTO (S) OBJETIVOS ACTIVIDAD POBLACIÓN RECURSOS PLAZO DE RESPONSABLE INDICADORES CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
TEMÁTICAS A ES OBJETIVO EJECUCIÓN DE 2018 - 2019
EVALUACIÓN
I.E. “XY”
==================================================================================================================
TRABAJAR
PROMOCIÓ Construyendo GENERAL ESPECÍFICOS 1.1.1. Eje OCTAVOS Recursos Noviembre CD Y AD Descubre sus E F M A M J J A S O N D
NY 1. Fortalecer 1.1. Conseguir de Y Humanos: y Diciembre fortalezas y
mi futuro Autocono PRIMEROS Profesionales
PREVENCI la adecuada que los y las debilidades a
OVP. construcción estudiantes cimiento: DE DECE través del
ÓN
del proyecto comprendan los Actividad: BACHILLE Estudiantes. auto
de vida, de factores internos Taller RATO Recursos descubrimient
los y externos para “Quién materiales:
o personal
I.E. “XY”
==================================================================================================================
adolescentes tomar decisiones Eres” Hojas y esfero identifica sus

de la con respecto a su Recursos metas a
institución orientación estructurales: futuro y
educativa. vocacional. Salón múltiple expectativas
Otros.
reales y las
personas que
ejercen
influencia
I.E. “XY”
==================================================================================================================
para
conseguir
objetivos a
corto,
mediano y
largo plazo.
1.1.1. Eje NOVENOS Recursos Noviembre DC Entiende y
de Y Humanos: y Diciembre comprende el
I.E. “XY”
==================================================================================================================
Autocono SEGUNDO Profesional significado del

cimiento: S DE DECE proyecto de
Tema: BACHILLE Estudiantes. vida a través
“Atrévete RATO Recursos de conceptos
a soñar” técnicos: de superación
Pizarra personal y
Marcadores
profesional
Otros
relacionados
I.E. “XY”
==================================================================================================================
con la zona de
confort y
aprendizaje
que le
permitirán
descubrir sus
habilidades,
intereses,
I.E. “XY”
==================================================================================================================
valores y
experiencias
significativas.
1.2. Analizar y 1.2.1. Eje TERCERO Recursos Octubre DC Y AD Descubre
descubrir de S DE Humanos: herramientas
diferentes Informaci BACHILLE Profesionales
y técnicas
DECE
ámbitos ón: RATO profesionales
Profesionales
ocupaciones Actividad: Casa Somos para acceder
I.E. “XY”
==================================================================================================================
desde un punto Taller “Mi Estudiantes. a empleos,

de vista real para hoja de Recursos trabajos
acceder a vida” técnicos: Video
decentes y
Infocus
empleos. emprendimie
Otros.
ntos.
1.3. Identificar 1.3.1. Eje DÉCIMOS Recursos Enero DC Y AD Identifica sus
las preferencias de E.G.B. Y Humanos: preferencias
vocacionales Informació TERCERO Profesionales . vocacionales
n:
I.E. “XY”
==================================================================================================================
personales e Actividad: S DE DECE con su

individuales de Test de BACHILLE Aulas inteligencia,
cada estudiante O.V. P. RATO Marcadores
habilidades y
Pizarrón
para orientar en aptitudes.
Estudiantes.
base a sus Recursos
experiencias e técnicos: Hojas
información de Test de Tim
general el 1.3.2. Eje DÉCIMOS Recursos Enero AD Evalúa las
I.E. “XY”
==================================================================================================================
abanico de de E.G.B. Y Humanos: diferentes

especialidades y Informaci TERCERO Personas opciones de
profesiones ón: S DE Invitadas. bachillerato
según sus propias Actividad: BACHILLE Estudiantes. para décimos
particularidades Taller RATO Recursos y analiza las
y expectativas. para Técnicos: distintas
estimular Audio en elecciones de
a los general carreras
I.E. “XY”
==================================================================================================================
padres de (micrófono) universitarias.

familia a Video
participar Laptop
en el Infocus
acompaña
miento
para
elección
I.E. “XY”
==================================================================================================================
de
especialid
ad de los
estudiante
s de
10mos y
en el
acompaña
I.E. “XY”
==================================================================================================================
miento
para la
elección
de una
carrera
por parte
de los
estudiante
I.E. “XY”
==================================================================================================================
s de
tercero de
bachillerat
o.
1.3.3. Eje DÉCIMOS Recursos Octubre DC Y AD Investiga y
de E.G.B. Y Humanos: analiza los
Informaci TERCERO Estudiantes
diferentes
Profesionales
ón: S DE tipos de
DECE.
I.E. “XY”
==================================================================================================================
Actividad: BACHILLE Presidentes de bachillerato

Creación RATO los cursos para décimos
de un blog Recursos
y futuras
Técnicos:
o grupo en profesiones y
Laptop
el Facebook universidades
Facebook para terceros
referente a
de
opciones
bachillerato,
I.E. “XY”
==================================================================================================================
de seguimiento
bachillerat de la
o, futuras utilización del
profesione blog o grupo
sy del Facebook.
universida
des
1.4. Brindar 1.4.1. Eje DÉCIMOS Recursos Enero DC Y AD Descubre las
Humanos:
I.E. “XY”
==================================================================================================================
información de Toma E.G.B. Y Estudiantes Personas diferentes

relevante en el de TERCERO Profesionales invitadas opciones de
campo Decisione S DE DECE. compañeros bachillerato y
Recursos
profesional que s: BACHILLE /as jefes de carreras en el
Técnicos:
estimule y oriente Actividad: RATO Laptop
área de las proceso de
la toma de Taller con INVITADO Infocus especialidad toma de
decisiones a profesiona S Video es del
decisiones
través de expertos les en DÉCIMOS Hojas de bachillerato
con el apoyo
I.E. “XY”
==================================================================================================================
en la materia. orientació INSTTITU evaluación Padres de de

n CIÓN familia profesionales
vocaciona EDUCATI comparten en
l para VA orientación
décimos y FEDERICO vocacional.
terceros GONZÁLE
de Z SUARÉZ
bachillerat
I.E. “XY”
==================================================================================================================
o.
1.4.2. Eje DÉCIMOS Recursos Febrero DC Y AD Toma sus
de Toma E.G.B. Humanos: propias
de Estudiantes
decisiones el
Profesionales
Decisione estudiante en
DECE.
s: Recursos base a toda la
Actividad: Materiales: información
Entrevista Guía de entregada y
I.E. “XY”
==================================================================================================================
de Orientación desarrollada
orientació Vocacional en el proceso
n La matriz con el
de O.V.P.
detalle de las
vocaciona desde 8vo de
especialidades
l padres en el E.G.B. con el
de familia bachillerato acompañamie
y Test de O.V.P. nto de toda la
estudiante (complementari
comunidad
o)
I.E. “XY”
==================================================================================================================
sy Certificado de educativa y se
elección Especialidad entrega
de la Recursos
certificación
Técnicos:
especialid de
Computadora
ad para el especialidad
bachillerat
o.
1.5. Realizar 1.5.1. Eje 8vo, 9no, Recursos Enero TUTOR Identifica su
Humanos:
I.E. “XY”
==================================================================================================================
actividades de de 10mo Estudiantes estilo de

O.V.P Autocono E.G.B., Tutores aprendizaje
motivadoras cimiento: 1ro, 2do y Profesores
preponderant
Recursos
dentro y fuera del Actividad: 3ro de e y cómo
Materiales:
aula de clase con Anexo 4 bachillerato Hojas de influye en la
el Cuarto Anexos Manual construcción
acompañamiento Nivel de Orientación de sus
del tutor. (8vo, 9no Vocacional y
saberes.
Profesional
I.E. “XY”
==================================================================================================================
y 10mo Esferos o
E.G.B.) Lápices Descubre su
Quinto Infraestructura:
línea de vida y
Aula
Nivel sus
Patios
(1ro, 20 y Salón Múltiple experiencias
3ro de Etc. significativas.
bachillerat
o)
I.E. “XY”
==================================================================================================================
1.6. Identificar 1.6.1. Eje DÉCIMOS Recursos Marzo DC Y AD Descubre las

factores externos de E.G.B. Humanos: diferentes
e internos en Informaci TERCERO Estudiantes
carreras en la
Profesionales
relación a la ón: S DE universidad
DECE.
oferta educativa y Actividad: BACHILLE Profesores en base a sus
el ámbito laboral Visita RATO tutores expectativas,
para tomar Pedagógic Recursos experiencias
decisiones en a la feria Materiales:
personales y
I.E. “XY”
==================================================================================================================
mediano y largo de Plan de las concadena

plazo. universida Movilidad con su propio
des. proyecto de
vida.
1.7. Entender el 1.6.1. Eje TERCERO Recursos Abril DC Y AD Conoce sobre
proceso del de: S DE Humanos: el examen
examen ¨Ser Informaci BACHILLE Estudiantes
¨Ser Bachiller¨
Profesionales
Bachiller¨ sus ón RATO realiza el
DECE.
I.E. “XY”
==================================================================================================================
particularidades y Actividad: Recursos proceso como

estructura Taller Materiales: corresponde,
funcional que para de Hojas
práctica en los
informativas
beneficie en la dar a simuladores y
Recursos
todo el conocer Técnicos: entrega hoja
estudiantado para las Computadora de inscripción
garantizar un particulari Información en al examen en
proceso dades del Diapositivas
el DECE.
I.E. “XY”
==================================================================================================================
adecuado. examen Videos

¨Ser Enlaces para
Bachiller¨ simuladores
del año
escolar
2018 -
2019
I.E. “XY”
==================================================================================================================
1.8. Desarrollar 1.7.1. Eje NOVENOS Recursos Mayo DC Y AD Elabora su

en los y las de Y 2DOS DE Humanos: propio
estudiantes una Informaci BACHILLE Estudiantes proyecto de
identidad en ón: RATO Profesionales vida con el
términos de roles Actividad: DECE. acompañamie
vocacionales y Taller Recursos
nto de los
ocupacionales dirigido s Técnicos:
padres de
los padres Material sobre
familia y el
diferentes
I.E. “XY”
==================================================================================================================
de familia opciones de seguimiento

para que bachillerato y del DECE.
sus hijos profesiones.
construya
n su
propio
proyecto
de vida y
I.E. “XY”
==================================================================================================================
Abordaje
Individual
estudiantil
para la
presentaci
ón del
proyecto
de vida en
I.E. “XY”
==================================================================================================================
el DECE.
1.7.2. Eje OCTAVOS Recursos Junio DC Y AD Expone su
Toma de Y Humanos: proyecto de
Decisione PRIMEROS Autoridades vida al DECE y
s: DE Estudiantes. los padres de
Exposició BACHILLE Padres de familia para
n de RATO Familia. su respectivo
proyectos Profesional
seguimiento y
I.E. “XY”
==================================================================================================================
de vida DECE. consejería

Recurso respetando la
Técnico: toma de
Laptop, decisiones.
Infocus.
1.7.3. Eje DÉCIMOS Recursos Junio DC Y AD Resuelve el
Toma de Y Humanos: cuestionario
Decisione TERCERO Estudiantes
de toma
Profesionales
I.E. “XY”
==================================================================================================================
s: S DE DECE. decisiones
Cuestiona BACHILLE Recurso con el
rio de RATO Técnico: Pizarra
acompañamient
Marcadores
Toma de o del DECE.
Hojas de trabajo
Decisione
s
1.9. Realizar 1.5.1. Eje 8vo, 9no, Recursos Junio TUTOR Descubre las
actividades de de 10mo Humanos: potencialidad
Estudiantes
I.E. “XY”
==================================================================================================================
O.V.P Autocono E.G.B., Tutores es del

motivadoras cimiento: 1ro, 2do y Profesores educando en
dentro y fuera del Actividad: 3ro de Asesoramiento
base a las
del DECE
aula de clase con De bachillerato actividades
Recursos
el preferenci Materiales: desarrolladas
acompañamiento a del tutor Creatividad del por el tutor.
del tutor. relacionad docente tutor
a con Infraestructura:
I.E. “XY”
==================================================================================================================
O.V.P. Aula
Patios
Salón Múltiple
Etc.
EL POA DEL O.V.P. ES FLEXIBLE Y LO DESARROLLA Y COORDINA EL DECE INSTITUCIONAL, SE PUEDE INCLUIR ACTIVIDADES SUGERIDAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA, LAS
QUE SE ENCUENTRAN EN EL MANUAL DEL O.V.P., HERRAMIENTAS DE PROYECTO DE VIDA, A CRITERIO DEL DECE O SUGERIDAS POR AUTORIDADES, TUTORES, PADRES DE
FAMILIA, DOCENTE PEDAGOGOS DE APOYO, ASÍ COMO LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LAS HORAS DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL .
Nombres y firmas de los profesionales que conforman el equipo DECE:
I.E. “XY”
==================================================================================================================
_____________________ _______________________
DC AD
Coordinadora DECE Profesional DECE
REVISADO Y APROBADO
___________________ ______________________
RECTORADO VICERRECTORADO

Poa O.V.P. - I.E. Xy - Ejemplo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Poa O.V.P. - I.E. Xy - Ejemplo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

I.E.

PLAN OPERATIVO QUIMESTRAL DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL

Miembros del equipo DECE: DC Y AD

Desconocimiento de padres de familia y estudiantes sobre profesiones y oficios.

adolescentes tomar decisiones Eres” Hojas y esfero identifica sus

Autocono SEGUNDO Profesional significado del

desde un punto Taller “Mi Estudiantes. a empleos,

personales e Actividad: S DE DECE con su

abanico de de E.G.B. Y Humanos: diferentes

padres de (micrófono) universitarias.

Actividad: BACHILLE Presidentes de bachillerato

información de Toma E.G.B. Y Estudiantes Personas diferentes

en la materia. orientació INSTTITU evaluación Padres de de

actividades de de 10mo Estudiantes estilo de

1.6. Identificar 1.6.1. Eje DÉCIMOS Recursos Marzo DC Y AD Descubre las

mediano y largo de Plan de las concadena

particularidades y Actividad: Recursos proceso como

adecuado. examen Videos

1.8. Desarrollar 1.7.1. Eje NOVENOS Recursos Mayo DC Y AD Elabora su

de familia opciones de seguimiento

de vida DECE. consejería

O.V.P Autocono E.G.B., Tutores es del

También podría gustarte