Secuencia Nº 2 de Matemática

Escuela: Nº 246

Grado: 6to

Turno: Tarde

Docente: Leguizamón Sebastian

Fundamentación:

En el Segundo ciclo se recuperan los saberes construidos en el primero. Se complejiza el trabajo

con cifras más grandes y con escritura aditivas y multiplicativas, analizando equivalencias de
escrituras. La enseñanza refiere a la construcción del sentido de las operaciones, tanto para los
problemas que aborda como para las diferentes formas de calcular (cálculo mental, escrito,
aproximado, con calculadora, algoritmo u otros).En este ciclo los alumnos avanzan hacia nuevos
significados de las operaciones, utilizan diferentes procedimientos de cálculo.

Eje número y operaciones

-El reconocimiento de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de dos cifras
en diversas situaciones.

SABERES

-Identificación y uso de las cuatro operaciones con números naturales.

- Análisis y pertinencia en cada situación.

OBJETIVOS

-Usar la multiplicación y la división en distintos contextos, formatos y significados, avanzando hacia

la economización del algoritmo utilizado.

-Reconocer y utilizar las propiedades de las operaciones para facilitar y economizar cálculos.

- Realizar cálculos exactos y aproximados, mentales y escritos, con y sin calculadoras.

-Explorar y memorizar un repertorio de cálculos aditivos, sustractivos y multiplicativos, extendiéndolo

a números con distinta cantidad de cifras.

PROPÓSITOS

-Propiciar el reconocimiento de las propiedades de las operaciones con números naturales.

-Ofrecer diferentes formas de resolución de situaciones problemáticas y diferentes cálculos.

-Promover situaciones donde los alumnos puedan elaborar sus propias estrategias de cálculo,
analizar distintas escrituras, relaciones y propiedades de los números naturales.
“Operaciones con números naturales”

Clase 1: Actividad 1:

Resolver las siguientes situaciones problemáticas:

Actividad 2:
Luego se les explica a los alumnos la multiplicación y la propiedad distributiva.
Se les explica a los alumnos la multiplicación por 3 cifras.

Clase 2:

Actividad 1:
Resuelve las siguientes operaciones como el ejemplo.

3790 X 345 = 1538 X 265 = 9463 X 176 = 3854 X 172 = 4371 X 134 =

Actividad 2:

Resuelve las siguientes operaciones con el ejemplo anterior:

 Un árbol de manzana produce 1.010 manzanas por año. ¿Cuántas manzanas producirá en
12 años?
 Diariamente un Bus lleva 1.253 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros llevará en 32 días?
 Un ramo de girasoles cuesta $8.925. ¿Cuánto cuestan 25 ramos?.
 Una caja de marcadores cuesta $42. ¿Cuánto cuestan 845 cajas?
 Un vaso de limonada cuesta $99. ¿Cuánto cuestan 2.322 vasos?
 En el negocio de Bety había 3458 cuadernos. Al principio del año se han vendido 146
paquetes de quince cuadernos cada uno. ¿Cuántos cuadernos no se han vendido?
a) 2.190 cuadernos
b) 1.268 cuadernos
c) 1.168 cuadernos

* Cálculo mental
 Actividad 3:

BINGO DE LAS TABLAS

Los alumnos deberan observar el siguiente carton de loteria, donde estos deberan completar con calculos de
las tablas como por ejemplo:

3x9 6x4
8x5
7x1
8x2

El docente comenzara con el dictado de resultados de las diferentes tablas de forma aleatoria, los
chicos deberán ir tachando o marcando en su cartón si la cuenta que colocaron coincide con el
numero dictado, el juego termina cuando un alumno complete el cartón.

Actividad 4:

Resolver las multiplicaciones y luego une cada extraterrestre con su planeta teniendo en cuenta los
resultados obtenidos.
Trabajar con el libro CUADERNO DE MATEMATICA 6

Los alumnos deberán leer y resolver las actividades de las paginas 21 el punto 5 y 6; 23 los puntos
10, 11, 12.

Clase 3:

Actividad 1:

Seguimos resolviendo problemitas

 Un bus hace cuatro viajes de ida y otros cuatro de vuelta cada día, y lleva un promedio de
38 personas por viaje. ¿Cuántos viajeros llevará el bus en 16 días?
a) 4.854 viajeros
b) 4.7654 viajeros
c)  4.864 viajeros
 Un álbum de la copa mundial cuesta $250. ¿Cuántos cuestan 3.500 Álbumes?
 Una entrada a un partido de futbol cuesta $965. ¿Cuánto cuestan 4.600 entradas?
 Un paseo en bote cuesta $540. ¿Cuánto cuesta un paseo en bote para 55 personas?
 Compre 8.560 paquetes de galletitas. Cada paquete me costó $ 45. ¿Cuánto gaste en
total?
 En un pueblo se juntan 290 manzanas por árbol. Si en toda la región hay 5.874 árboles.
¿Cuántas manzanas se juntan en total?
 En un acuario caben 4.627 peces. ¿cuántos peces tenemos si hay 340 acuarios?
 Si ahorro $2.743 cada día. ¿Cuánto dinero ahorre en 365 días?

Actividad 2: Resuelvo las siguientes multiplicaciones:

Clase 4:

Actividad 1: “División de números naturales”

¡¡Seguimos con más problemas!!

1-Una librería tiene 435 lápices negros para armar pequeñas bolsas lápices de 6 cada una ¿Cuántas
bolsas se pueden armar? ¿Sobran lápices? ¿Cuántos?

A partir del siguiente problema pensamos en grupo de qué manera se podría resolver.

LOS PASOS DE LA DIVISION:

A RESOLVER:
1- Hay 248 libros en 4 estantes, de manera que todos tengan la misma cantidad ¿Cuántos se
colocan en cada uno? ¿Sobran libros? ¿Cuántos?

2- En la verdulería de Marta el repartidor dejo 467 cartones de con 6 huevos cada uno, pero al
controlar la entrega Marta descubrió que había 14 huevos rotos ¿Cuántos huevos tiene Marta
para vender?
TAREA
Actividad 2:

Resuelvo las siguientes divisiones teniendo en cuenta el ejemplo de la clase anterior.

672 : 16= 42 4781 : 42 = 2652 : 72 = 3642 : 24 590: 13= 45

Clase 4:

!!SEGUIMOS DIVIDIENDO¡¡

Una agencia de autos publicó ese aviso en un diario:

Nuevo vgk , 5 puertas facilidades de pago!

Pago contado $ 548.856 24 cuotas sin interés

12 uotas de ………. O 6 cuotas de ..

A_ Cuánto sale la cuota si se paga en 12 cuotas?

B_ Cuánto sale la cuota si se paga en 6 cuotas?

C_ Cuánto sale cada cuota si lo quiere pagar en 24 cuotas sin interés?

TAREA
Resolver:
Clase 5:

Actividad 1: Situaciones problemáticas:

Resuelvo las siguientes situaciones problemáticas utilizando el método aprendido hasta el momento:

 Un grupo de personas correrá 2345 km en 24 etapas iguales.

¿Cuántos kilómetros recorrerá en cada etapa? Rta: 97

 Un camión transporta 4.860 refrescos en cajas de 15 refrescos cada una. ¿Cuántas cajas
lleva el camión? Rta-. 324

 En un videojuego, Marta ha conseguido 36.450 puntos capturando 23 monedas de oro.

¿Cuántos puntos vale cada moneda de oro? Rta: 1584
  En la estantería del salón de mi casa hay 1280 libros en total colocados en 13 estantes.
Sabiendo que cada estantería tiene el mismo número de libros, calcula ¿cuántos libros hay en
cada estantería ?Rta: 98

 Las gallinas de una granja pusieron 3.675 huevos en una semana. Si cada gallina puso 13
huevos, ¿cuántas gallinas hay en la granja? Rta: 282

 Al vivero de Federico llegaron 25 camiones cargados con un total de 18.652 plantas. Si cada
camión traía la misma cantidad de plantas, ¿cuántas cargaba cada camión?  Rta: 746

 Una caja de peras pesa 2.136 gramos, si en la caja hay 26 peras del mismo tamaño, ¿cuánto
pesa cada una?  Rta: 82

 Al colegio trajeron 1.435 balones surtidos para repartir entre los 34 grupos de todos los
grados. ¿Cuántos balones le corresponde a cada grupo? Rta: 42

 En la feria de la Ciencia de Medellín se presentaron 54 proyectos. La alcaldía donó $945.876

para todos ellos. ¿De a cuánto dinero le corresponde a cada uno? Rta:17516

 Mi abuelita dejó una herencia de $4.584.568 para repartir entre sus 28 hijos. ¿Cuánto dinero
le corresponde a cada hijo? Rta: 163734
 Camilo debe empacar 134.859 libros en 36 cajas con igual número de libros ¿Cuántos libros
habrá en cada caja? Rta: 3746

 Pablo es conductor de autobús. Me ha dicho que en cada viaje recorre 345.240 metros y que
viaja a una velocidad media de 83 kilómetros por hora. ¿Cuánto tiempo tarda en hacer su
recorrido? Rta: 4159
 Una empresa debe repartir 345.764 cartas a 26 oficinas ¿cuántas cartas le tiene que dar a
cada uno?  Rta: 13.289

 En Colombia hay 324.785 profesores. Si Colombia tiene 34 departamentos. ¿Cuántos

docentes tiene aproximadamente cada uno? 9552

 En el  día de los niños, los niños de la escuela recogieron 123.678 dulces. Si los repartimos
entre 53 niños del barrio cuántos dulces tendría cada uno? 2.333

 Don Jacinto recogió 123.564 sacos de café en su finca. Si los vende a 42 empresarios,
¿Cuántos sacos de café le corresponde a cada empresa? 2942

 María tiene un encargo de 123.567 girasoles para 14 floristerías. ¿Cuántos girasoles le

corresponden a cada una? 8826

 En la escuela compraron 154.678 canicas para los 35 grupos. ¿Cuántas canicas le

corresponde a cada grupo? 4419
 En una panadería se sacaron 234.674 panes frescos para repartir entre las 24 tiendas
cercanas. ¿Cuántos panes le corresponde a cada una de ellas?9.778

 Una fábrica produce 234.876 vinilos al día. Si debe repartirlos a 47 almacenes de cadena.
¿Cuántos vinilos le corresponde a cada uno? 4997

 Una panadería industrial produce 123.523 cupcakes al día para repartir entre 62 panaderías
de la ciudad. ¿Cuántos le tocan a cada panadería?1992

 En Colombia se producen 5.268.547 lápices al día. Si se reparten entre los 32

departamentos, ¿Cuántos lápices quedarán en cada departamento? 164

 En una fiesta se prepararon 123.854 perros calientes. Si los repartieron entre 92 familias.
¿Cuántos perros calientes le toca a cada una? 1346