UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y UTILIZACIÓN DE TICS EN LA EDUCACIÓN

(Unidad 2)

Estudiantes: YESICA NATALIA OVIEDO ALVAREZ

Cedula de Identidad: 1067943536

Estudiantes: JAIVER YESID ZUÑIGA LOPEZ

Cedula de Identidad: 1067852916

Estudiantes: RONNY DAVID ANAYA ARIZA

Cedula de Identidad: 1067846662

Profesor: Dr. Hermes Mauricio Sierra Rivera

Cuatrimestre: I

Montería - Córdoba, 25 de abril de 2020

CONTENIDO

OBJETIVOS....................................................................................................................................................................................................3
ACTIVIDAD ASIGNADA.........................................................................................................................................................................4
HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA PREPARAR LA PRESENTE CLASE..........................................................................................................5
TEMATICA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES...........................................................................................................7
LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO....................................................................................................................................................8
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Implementar herramientas tecnológicas como: Classroom, the human body, Educaplay y

thatquiz, en el área de ciencias naturales de los estudiantes de grado 8 de la institución
educativa villa margarita; con el fin de que los alumnos conozcan e interactúen con las nuevas
herramientas tecnológicas y convertir así, la clase del tema LOS SISTEMAS DEL CUERPO
HUMANO más creativa y participativa para ellos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Utilizar la herramienta tecnológica Classroom con el fin de que los alumnos realicen
actividades en el área de ciencias naturales.
 Explorar el cuerpo humano en 3D, para comprender mejor su funcionamiento y en mayor
profundidad mediante la herramienta Healthline Body Maps.
 Realizar una sopa de letras en la herramienta Educaplay, con el fin de que los alumnos
conceptualicen los sistemas del cuerpo humano.
 Realizar unas preguntas de selección (falsa o verdaderas) en la herramienta Thatquiz, con el
fin que los estudiantes conozcan los diferentes órganos del cuerpo humano.
ACTIVIDAD ASIGNADA

PEDAGOGÍA Y MULTIMEDIA PRÁCTICA

1. Presentación de la Clase CIENCIAS NATURALES mediada por herramientas tics.

https://prezi.com/9wkzewkb1wez/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICAS

2. Clase de ciencias naturales utilizando las herramientas tics: class room, educaplay,
thatquiz, the human body.

https://classroom.google.com/c/OTMyMDQ2MTgwODRa/a/OTMyMDQ2MTgxMDRa/details
HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA PREPARAR LA PRESENTE CLASE

CLASS ROOM

La enseñanza es más productiva y eficaz con Google Classroom, ya que permite agilizar las tareas,
impulsar la colaboración y fomentar la comunicación. Los educadores pueden crear clases, asignar
tareas, enviar comentarios y ver toda la información en un único lugar. Además, Classroom se
integra a la perfección con otras herramientas de Google como Documentos de Google y Drive.
Classroom es un paquete gratuito de herramientas de productividad que incluye correo electrónico,
documentos y espacio de almacenamiento. El diseño de Classroom es producto de la colaboración
con profesores y su objetivo es ayudarles a ahorrar tiempo, mantener organizadas las clases y
mejorar la comunicación con los alumnos.

EDUCAPLAY

Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia, caracterizadas

por sus resultados atractivos y profesionales. Está orientada a crear una comunidad de usuarios con
vocación de aprender y enseñar divirtiéndose, con posibilidades variadas para que profesionales de
la enseñanza puedan instalar en la plataforma su propio espacio educativo online, donde llevar a otro
nivel de participación las clases.

THATQUIZ

Es un sitio web gratis para maestros y estudiantes que facilita y genera ejercicios, enviando los
resultados de manera muy rápida. En particular, es una buena herramienta para la enseñanza de las
matemáticas.

Los maestros pueden elegir exámenes elaborados por el programa y ver las calificaciones de
desempeño. Puedes editar tutoriales y crear tu clase que ayuden al alumno a comprender el tema a
desarrollar. Diseñar diferentes tipos de ejercicios, los cuales puedes ser tomados como quiz y como
ejercicios para que el alumno desarrolle habilidad sobre el tema
Si eres estudiante, no hay que registrarse. Todos los ejercicios son disponibles desde la página
principal, para practicar las matemáticas hasta la perfección. Los maestros que se registran reciben
reportajes sobre las notas y el progreso de sus alumnos. También tienen acceso a más herramientas
educativas incluso el directorio de exámenes públicos.

PREZI

Prezi es una aplicación multimedia para crear presentaciones dinámicas y originales. Prezi funciona
a modo de lienzo abierto en el que poder organizar y distribuir diferentes elementos o animaciones
que posteriormente serán visualizadas como un todo. Esto es debido a sus denominadas
“estructuras inteligentes” que facilitan la organización del contenido con solo arrastrar y soltar.
La herramienta Prezi, destaca por sus atractivos efectos visuales, zooms, movimientos y colores.
También por su facilidad y rapidez de uso que hacen de ella una aplicación muy intuitiva y práctica. A
diferencia de PowerPoint, evita tener que saltar de una diapositiva a otra para llegar a un apartado
concreto de la presentación.

HEALTHLINE BODY MAPS

Healthline Body Maps es una herramienta interactiva que permite explorar el cuerpo humano en 3D.
Se pueden buscar múltiples capas de la anatomía humana, sistemas, órganos, etc. todo de forma
detallada para entender mejor el funcionamiento del cuerpo humano.

El uso de modelos 3D de partes del cuerpo como músculos, venas, huesos, órganos, entre otros,
ofrece una nueva forma de entender el cuerpo y de poder así explicar cómo controlar la salud. Esta
herramienta proporciona información muy detallada de todas las partes del cuerpo. Se puede por
ejemplo observar cómo la arteria coronaria lleva sangre al corazón y cómo la acumulación de placa
en las paredes arteriales puede producir enfermedades cardíacas. Proporciona también información
sobre cómo evitar y prevenir lesiones.
TEMATICA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO:

 Sistema nervioso
 Sistema circulatorio
 Sistema digestivo
 Sistema muscular
 Sistema óseo
 Sistema endocrino
 Sistema respiratorio
 Sistema hormonal
 Sistema reproductor
LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

Un sistema es un conjunto de órganos y estructuras que trabajan en conjunto para cumplir alguna
función fisiológica en un ser vivo. Estos sistemas son:

Sistema circulatorio: Es el sistema de conexiones venosas y arteriales que transportan la sangre a

los órganos del cuerpo. Está formado por el corazón, los vasos sanguíneos (venas, arterias y
capilares) y la sangre.

Sistema digestivo: Es el sistema encargado del proceso de la digestión que es la transformación y

la absorción de los alimentos por las células del organismo. La función que realiza es el transporte
de los alimentos, la secreción de jugos digestivos, la absorción de los nutrientes y la excreción.

Sistema endocrino: (Sistema hormonal) Es el sistema que produce hormonas que son liberadas a
la sangre y que regulan algunas de las funciones del cuerpo incluyendo el estado de ánimo, el
crecimiento y el metabolismo.

Sistema inmunológico: (Sistema inmunitario) Es el sistema que permite proteger contra

enfermedades identificando y matando células patógenas y cancerosas.

Sistema linfático: Es el sistema de conductos cilíndricos parecidos a los vasos sanguíneos que
transporte un líquido transparente llamado linfa. Unas funciones del sistema linfático incluyen formar
y activar el sistema inmunitario y recolectar el quilo (un fluido producto de la digestión de las grasas
de los alimentos ingeridos). El sistema linfático está compuesto por los vasos linfáticos, los ganglios,
el bazo, el timo, la linfa y los tejidos linfáticos (como la amígdala y la médula ósea).

Sistema muscular: Es el sistema que permite que el esqueleto se mueva, se mantenga estable y dé
forma al cuerpo. El sistema muscular sirve como protección para el buen funcionamiento del sistema
digestivo y otros órganos vitales.

Sistema nervioso: Es el sistema de conexiones nerviosas que permite transmitir y tener información
del medio que nos rodea. Comprende el sistema nervioso central, el cual está integrado por cerebro
-Bulbo Raquídeo -Cerebelo -Médula Espinal y el sistema nervioso periférico, que está formado por
Nervios Dorsales -Nervio Radial -Nervio Cubital -Nervio Ciático -Nervio Femoral -Nervio Tibial -
Nervio Peroneo.

Sistema óseo: Es el sistema de apoyo estructural y protección a los órganos internos mediante
huesos.

Sistema reproductor: Es el sistema que está relacionado con la reproducción sexual. Son los
encargados de garantizar la reproducción humana.

Sistema respiratorio: Es el sistema encargado de captar oxígeno y eliminar el dióxido de carbono

procedente del anabolismo celular. Las fosas nasales son usadas para cargar aire en los pulmones
donde ocurre el intercambio gaseoso.

Sistema urinario: (sistema excretor) Es el sistema que tiene la función de expulsar los desechos
que ha dejado el proceso digestivo.