Centro Educativo: Escuela Concepción

Docente: Patricia Araya Asignatura

Nivel: Sexto
Plantilla de Aprendizaje Base
Materiales o recursos que voy
a necesitar
MATEMATICA
Para completar esta guía necesito:
 Lápiz, borrador.
 Lápices de color.
 Los ejercicios de esta guía de trabajo.
Dispositivo con acceso a internet (no es obligatorio)

Condiciones que debe tener el  Busco un lugar apropiado, donde me sienta cómodo.
lugar donde voy a trabajar  Que tenga buena iluminación (si es natural, es mejor).
 Evito estar cerca de distractores, ruidos, televisión o radio, para poder
concentrarme.
 Recuerdo lavarme las manos con agua y jabón, antes y después de realizar
el trabajo.
Tiempo en que se espera que El trabajo lo realizaré en 60 minutos (1 hora).
realice la guía Recuerdo que puedo realizar las actividades en diferentes momentos. Debes de
procurar realizar el guía máximo en dos días
Actividades para retomar o Identifica fracciones equivalentes.
introducir un nuevo
conocimiento.
Autoevalúo mi nivel de desempeño
Al terminar por completo el trabajo autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado. Escriba una equis (X) en el nivel que
mejor represente mi desempeño alcanzado en cada indicador.
Indicador (pautas Indicadores del Nivel de desempeño
para el desarrollo aprendizaje
de la habilidad) esperado Inicial Intermedio Avanzado
Determina cuando
dos o más Cita
fracciones características de Identifica
Identifica representadas en las fracciones fracciones
Patrones dentro
fracciones cualquier notación equivalentes equivalentes en
del sistema
equivalentes. (fraccionaria, observadas en diferentes
gráfica, notación diversos contextos.
mixta o decimal) contextos.
son equivalentes.
Comprende el Menciona los Simplifica y
Modificación y Simplifica y concepto de pasos necesarios amplifica
mejoras del amplifica simplificación y para simplificar o fracciones.
sistema fracciones. amplificación de amplificar
fracciones. fracciones.

GTA-1
1. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicaciones Con la ayuda de un adulto leo las instrucciones y realizo cada actividad que me proponen. De ser necesario,
solicito ayuda a algún miembro de mi familia.
Una vez concluido el trabajo, realizó una revisión para ver que este completo.
Si tengo dudas de cómo realizar alguna actividad me comunico con mi docente.
Aclarar dudas Lunes, Martes y Miércoles de 11:30 a.m a 12:10 p.m
Una vez concluido el trabajo, reviso que todos los ejercicios estén resueltos.

Actividad 1 Actividad 1
Conexión
Le solicito a un adulto que me ayude a ver los siguientes videos en youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=8TVKuE68BWA

https://www.youtube.com/watch?v=WrEaX8qpBr0

https://www.youtube.com/watch?v=hVgxs-O7eGc
Aplicación Escribo una X sobre el símbolo que considero más apropiado al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones y las entendí?
Indicaciones
o preguntas ¿Realicé el trabajo completo?
para auto
regularse y ¿Trabajé en forma ordenada?
evaluarse
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

 ¿Qué sabía antes de este tema y qué sé ahora?

 ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Aplicación Escribo una X sobre el símbolo que considero más apropiado al responder las siguientes preguntas
Indicaciones o
preguntas para ¿Leí las indicaciones y las entendí?
auto regularse y
evaluarse ¿Realicé el trabajo completo?

¿Trabajé en forma ordenada?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

 ¿Qué sabía antes de este tema y qué sé ahora?

 ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?