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    Este documento presenta dos listas de cotejo para evaluar el desempeño de los estudiantes en las asignaturas de Historia y Geografía en el cuarto grado del grupo B de la Escuela Primaria Cuauhtémoc. Cada lista detalla criterios como conocimiento, participación y desempeño, e incluye indicadores específicos para evaluar si se lograron o no los objetivos en cada categoría.

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    Este documento presenta dos listas de cotejo para evaluar el desempeño de los estudiantes en las asignaturas de Historia y Geografía en el cuarto grado del grupo B de la Escuela Primaria Cuauhtémoc. Cada lista detalla criterios como conocimiento, participación y desempeño, e incluye indicadores específicos para evaluar si se lograron o no los objetivos en cada categoría.

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    Escuela Primaria Cuauhtémoc

    Grado: 4to Grupo: “B”


    Lista de cotejo para evaluar la asignatura de Historia.

    Nombre del alumno: _______________________________________________________

    Criterio Indicador Se logró No se logró

    Muestra comprensión del tiempo y el espacio histórico.

    Tiene noción de cambio – permanencia y causa –


    Conocimiento consecuencia.

    Reconoce la importancia de la invención de la


    escritura.

    Investiga aspectos de cultura y la vida cotidiana del


    pasado y valora su importancia.

    Muestra disposición para trabajar en clase.


    Participación

    Utiliza vocabulario acorde al tema.

    Entrega sus trabajos en tiempo y forma.


    Desempeño

    Tiene buena limpieza en sus trabajos.


    Escuela Primaria Cuauhtémoc .
    Grado: 4to Grupo: “B”
    Lista de cotejo para evaluar la asignatura de Geografía.

    Nombre del alumno: _______________________________________________________

    Criterio Indicador Se logró No se logró

    Identifica los elementos de la carta.

    Tiene buena redacción y ortografía.


    Conocimiento

    Es concreto en sus ideas escritas.

    Reconoce la importancia de los avances tecnológicos


    para el manejo de información geográfica.

    Muestra disposición para trabajar en clase.


    Participación

    Utiliza vocabulario acorde al tema.

    Entrega sus trabajos en tiempo y forma.


    Desempeño

    Tiene buena limpieza en sus trabajos.

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