GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA

DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SE. FED. N°11 “JORGE MURAD” C.C.T. 21DES0105X
CICLO ESCOLAR 2023-2024
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES II TRIMESTRE 2
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
CAMPO FORMATIVO: Lenguajes DIS CIPLINA: Español II

CONTENIDO: Recursos literarios en la lengua española PDA: Analiza recursos literarios en la lengua española para expresar
para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con
vinculados con las familias, la escuela y la comunidad respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar y escolar o
comunitario.
PROYECTO NÚMERO: 5 TÍTULO DEL PROYECTO: Expresando emociones a través de la
escritura autobiográfica.
EJES ARTICULADORES : Pensamiento crítico, inclusión.
I NS TR UC C IO NES
TRABAJO A DIS TANCIA: Realizar actividades en el libro, la libreta u hojas blancas, según se indique en este documento. La orientación
de la profesora se dará en videoconferencia de acuerdo al horario proporcionado por la escuela, podrán complementar el trabajo y resolver
dudas por medio de videos, tutoriales e imágenes. las evidencias serán enviadas a classroom de manera periódica
TRABAJO AUTÓNOMO A DIS TANCIA:
Revisar en familia, con papá, mamá o con el familiar que apoya al alumno o alumna en el trabajo escolar, realizar las actividades en la
libreta. las evidencias del trabajo del alumno se entregarán en la escuela para su revisión.
TODAS LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN EN LA LIBRETA

JUEVES 1 DE FEBRERO LECTURA DE COMPRESIÒN

SEMANA 5
MARTES 6 DE FEBRERO DEL 2024
IDENTIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
ACTIVIDAD. Elabora una portada creativa del proyecto con los siguientes puntos:
1. Contenido
2. PDA
3. Ejes articuladores
4. Nombre del proyecto
5. Dibujo referente al proyecto

Después contesta las sig. preguntas en tu libreta

MIÉRCOLES 7 DE FEBRERO DEL 2024

IDENTIFICACIÓN. ANÁLISIS DE UN TEXTO AUTOBIOGRÁFICO
ACTIVIDAD: Lee el siguiente texto autobiográfico escrito por una adolescente y reflexiona lo siguiente. ANEXO 1
CORTA Y PEGA LA LECTURA
1. ¿Qué tipo de texto es?
2. ¿En qué persona gramatical está escrita? ¿Por qué?
3. ¿En qué forma la autora describe su personalidad?
4. ¿Qué recursos utiliza para darle la emotividad?
5. ¿Qué elementos te gustan para escribir tu autobiografía?

JUEVES 8 DE FEBRERO DEL 2024

RECUPERACIÓN
ACTIVIDAD: De la información de tu libro de lenguajes (p. 52 – 54) elabora un organizador gráfico donde expliques los sig.
puntos:
- Las diferencias entre el texto biográfico y autobiográfico
- Características del género biográfico.
SEMANA 5
VIERNES 9 DE FEBRERO DEL 2024
LECTURA DE COMPRESIÓN
ACTIVIDAD: Lee la lectura “LA NEGRA MORA” de tu libro de múltiples lenguajes (p.34).
Elabora una línea del tiempo con los puntos más relevantes de
la vida de Agustina de Jesus Mora.

ANEXO I

SEMANA 6
LUNES 12 DE FEBRERO DEL 2024
RECUPERCIÒN: RECONOCER ALGUNAS FIGURAS LITERARIAS
ACTIVIDAD I: Del siguiente video, elabora un cuadro comparativo donde identifiques las figuras literarias.
Los recursos literarios. https://youtu.be/6RAVpcJ0aGY?si=_-JqPOzVyf_DyMH5

RECURSO LITERARIO CONCEPTO EJEMPLO

ACTIVIDAD II. Contesta en tu libreta el ejercicio del final del video.

MARTES 13 DE FEBRERO DEL 2024

RECUPERACIÓN. FORMATOS DE TEXTOS BIOGRÁFICOS
ACTIVIDAD: Revisa la información de tu libro de lenguajes (p. 54 – 55) Existen diversos formatos para la escritura de
textos biográficos y autobiográficos, y contesta el organizador gráfico del Anexo II.

MIÉRCOLES 14 DE FEBRERO
ACERCAMIENTO
PLANIFICACIÓN: Expresar sensaciones, emociones y sentimientos
ACTIVIDAD: De acuerdo al video identifica cómo te sietes el día de hoy guiate del Anexo III.
Se comparte en plenaria.

JUEVES 15 DE FEBRERO
ACERCAMIENTO
ACTIVIDAD: Del video El lenguaje literario en el relato autobiográfico
https://youtu.be/xUDzthL37w8?si=mTX5maUkEgqPiQ1B Escribe las ideas principales en tu libreta.
Se comparte en plenaria.

VIERNES 16 DE FEBRERO
PLANIFICACIÓN: Identificar acontecimientos significativos para la redacción de la autobiografía.
ACTIVIDAD: Imagina que quieres presentarte con alguien a quien a cabás de conocer; quieres causarle una Buena
impresión y al mismo tiempo contarle algo importante sobre ti. Con esa intención responde a las preguntas.

1. ¿Quién y cómo soy?

2. ¿Qué me gusta o no me gusta?
3. ¿Qué cambiaría?
4. Acontecimientos de mi niñez
5. Acontecimientos y hechos importantes actuales
6. ¿Qué espero de mí en un futuro?

ANEXO II. Existen diversos formatos para la escritura de textos biográficos y autobiográficos, Escribe cada formato con
su idea principal., después pégalo en tu libreta.
ANEXO III
ACTIVIDAD: De acuerdo al video identifica cómo te sietes el día de hoy
MÚSICA Y EMOCIONES. https://youtu.be/ vQaGTDxRfS w?si=zxC1 Ny7l2 wI-f18r Pega la actividad en tu libreta.

SEMANA 7
LUNES 19 DE FEBRERO DEL 2024
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
ACTIVIDAD. Con todo lo aprendido redacta tu relato autobiográfico tomando en cuenta los sig. puntos.
1. Estructura: Introducción, desarrollo, cierre.
2. Redacción coherente y creativa
3. Buena ortografía.
4. Creatividad

MARTES 20 DE FEBRERO DEL 2024

IDENTIFICAR QUE ES LA CRÓNICA
ACTIVIDAD: Revisa la información del video LA CRONICA https://youtu.be/cRLZx5OuuK4?si=UqITEag6BLAira_k
Y escribe las ideas principales
1. Definición
2. Tipos de crónica
3. Característica de la crónica.
4. Estructura
MIÉRCOLES y JUEVES 21 AL 22 DE ENERO
INTEGRACIÓN
La crónica familiar y comunitaria
La crónica también tiene un poco de creación literaria, se define como un texto narrativo con la finalidad que el lector
sea capaz de vivir los sucesos narrados.
ACTIVIDAD: Selecciona una fotografía de un hecho importante en tu familia o comunidad donde se dé a conocer la
realidad; redacta la crónica de la fotografía seleccionada investigando a fondo los hechos.

LUNES 26 DE FEBRERO DEL 2024

DIFUSIÓN
ACTIVIDAD: Es importante que compartan sus creaciones y reciban comentarios constructivos sobre su trabajo.

Lista de cotejo para evaluar la autobiografía

ACTIVIDAD: 9 PUNTO: 3 INSTRUMENTO: Lista de cotejo para evaluar la elaboración de la autobiografía
Indicadores 5 = Excelente 4 = Muy 3= 2 = Regular 1 = Deficiente
bueno Bueno
La autobiografía está completa.
La portada cumple con lo establecido y explicado por
el profesor.
El índice contiene todas las partes del trabajo y
presenta la paginación correcta.
El texto de la autobiografía presenta una estructura
lógica.
El texto presenta un buen manejo del lenguaje
(vocabulario amplio, no repetitivo, claro y conciso).
El trabajo no presenta errores ortográficos ni de
puntuación.
El trabajo tiene una buena presentación.
Puntaje total
Promedio
MARTES 17 DE FEBRERO DEL 2024 EVALUACIÓN

MARTES 27 DE FEBRERO. EVALUACIÓN ANEXO IV

EXAMEN PARCIAL DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO
NOMBRE :________________________________________________________________ SEGUNDO: ______________

PROFESORA: ____________________________________________________ FECHA DE APLICACIÓN: ____________