PEDAGOGÍA DE LA TIERRA

Entre las problemáticas que encontramos en el desarrollo de una educación

ambiental de una manera eficaz frente a los problemas ambientales de la actualidad
en la Republica Dominicana, es el poco interés presentado por parte del sector
económicos y de los lideres políticos, si bien es cierto que cada persona puede
aportar disminuyendo su huella ecológica, la implementación de las políticas que
ayuden a implementar la educativas ambientales desde educación inicial hasta la
superior, permitirá crear una sociedad con respeto y conciencia del uso sostenible de
los recursos.

Otra de las debilidades que afronta la educación ambiental es el desarrollo

inadecuado e insostenible de las industrias, teniendo en cuenta que las emisiones de
gases de efecto invernadero que son creadas por las industria no se distribuye de
forma uniforme, sino que varios países económicamente más ricos son los
responsables de una cantidad cada vez mayor de emisiones contaminantes al medio
ambiente que los países menor desarrollo, a pesar de esto son los países menos
desarrollados los que sienten el impacto climático más severo. Los beneficios e
intereses económicos que genera las industrias, ganadería y agricultura intensiva se
anteponen al cuidado y preservación de ecosistemas.

Por ultimo y no menos importante, otros problemas de los que afronta la educación
ambiental es el poco seguimiento que se les da a los temas medioambientales en los
centros educativos, falta de conocimientos que maneja la sociedad, la falta de talleres
y jornadas de ambientación dentro y fuera de las aulas.

Para lograr una cultura de cuidado medioambiental debemos de trabajar desde las
aulas y fomentar el cuidado e preservación del medioambiente, esto se logra
implementando la pedagogía de la tierra siendo esto una de la ventaja de esta. La
pedagogía de la tierra es una herramienta que el docente puede usar para crear
conciencia en el estudiantado e infundir nuevos aprendizajes de conservación de los
ecosistemas.