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Este documento presenta un resumen de dos cabezas piensan mejor que una. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra a dos o más personas que aprenden trabajando juntos en grupos para compartir ideas y habilidades. También describe el aprendizaje cooperativo, el cual promueve que los estudiantes trabajen en pequeños grupos para resolver tareas de forma coordinada, logrando los objetivos solo si todos en el grupo también los alcanzan.
Este documento presenta un resumen de dos cabezas piensan mejor que una. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra a dos o más personas que aprenden trabajando juntos en grupos para compartir ideas y habilidades. También describe el aprendizaje cooperativo, el cual promueve que los estudiantes trabajen en pequeños grupos para resolver tareas de forma coordinada, logrando los objetivos solo si todos en el grupo también los alcanzan.
Este documento presenta un resumen de dos cabezas piensan mejor que una. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra a dos o más personas que aprenden trabajando juntos en grupos para compartir ideas y habilidades. También describe el aprendizaje cooperativo, el cual promueve que los estudiantes trabajen en pequeños grupos para resolver tareas de forma coordinada, logrando los objetivos solo si todos en el grupo también los alcanzan.
MODULO 2. SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES.
ACTIVIDAD 2. DOS CABEZAS PIENSAN MEJOR QUE UNA.
DOCENTE: LIC. SALMA VILLANUEVA MARTINEZ. ALUMNO: ENRIQUE ANTONIO SANCHEZ QUINTINO.
DOS CABEZAS PIENSAN MEJOR QUE UNA
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO se lleva a cabo cuando dos o más personas
para aprender algo en concreto, la idea central de este aprendizaje colaborativo es que el alumno pueda aprender a través de su pertenencia a grupos de trabajo donde compartan ideas, se enriquezcan entre ellos a través de sus opiniones y habilidades, y se genere un habito de cooperación y poder así lograr resultados trazados.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO promueve la enseñanza a través de la
socialización de los estudiantes, consiste en dividir la clase en grupos pequeños, para que los alumnos trabajen entre si de forma coordinada resolviendo las tareas, solo podrán logras sus objetivos, solo si el resto alcanza los suyos. Se busca que los grupos se pongan de acuerdo sobres las tareas a realizar y puedan valorar en grupo los resultados.