GUIA VISITA COLEGIO.

Procesos de Educación-Aprendizaje

Datos alumno:
Raquel Sánchez Rodríguez 04861877E

- Fecha visita: 9 de mayo de 2019

- Nombre Colegio: CEIP Santa Teresa
- Ubicación: Avenida Carlos III, s/n. 45004, Toledo.

1. Describir aspecto exterior edificio y alrededores:

Edificio de ladrillo, compuesto por dos plantas. En la
fachada se observa un cartel anunciando el nombre del
colegio. Además, el colegio está rodeado por una amplia
verja. Alrededor no hay edificios, solo un parque y un
parking.
2. Describir entrada y Hall con los espacios que se han
observado.
El hall era amplio y luminoso, con mucha decoración en las
paredes (cuadros, murales, y orlas de los alumnos), además
había un sofá y una mesa para recibir las visitas.
3. Persona de Acogida y frases significativas:
La profesora que nos acogió se llama Carmen, es la tutora de
4º de infantil.
Frases significativas:
- A través de los juegos desarrollan su aprendizaje.
- En los cumpleaños todos deben felicitar al cumpleañero
porque es el protagonista del día.
4. Observación de las aulas visitadas: (decoración, espacios,
ventanas, mobiliario, etc.)
El aula estaba muy decorada, las paredes tenían fotos,
murales y juguetes. Poseía además una pizarra grande, un
ordenador para los niños, un lavamanos para que se
limpiasen, una librería con cuentos y un cajón de arena. En
 el suelo había una alfombra para que se hiciese la asamblea
y en un rincón había 3 mesas.
5. Observación aprendizaje alumnos/as: detección de
variables y operativización de variables de los modelos de
enseñanza estudiados.
Durante la clase observamos como los niños respondían
adecuadamente a las demandas de la maestra. El modelo
más observado fue el aprendizaje por descubrimiento de
Piaget ya que los niños construían su conocimiento
descubriendo y explorando.
Además, también se aplicaba el control de contingencias a la
hora de realizar las tareas.
6. Observación enseñanza profesorado detección de
variables y operativización de variables de los modelos de
enseñanza estudiados.
La maestra en todo momento dirigía las actividades y les
proporcionaba ayuda si lo necesitaban, pero no intervenía si
no era necesario.
Nos confió que ella usaba varios modelos, como el modelo
de Piaget (aprendizaje por descubrimiento), el modelo de
control de contingencias y el modelo de organizadores
previos.
- Conclusiones de la visita.
El colegio presenta una actitud emprendedora y posee unos
proyectos muy enriquecedores para los alumnos tanto a
nivel académico como integral.
En mi opinión los niños en la actualidad son muy inteligentes
y aprenden muy rápido, pero no por ello debemos olvidar
que son niños y necesitan jugar de vez en cuando.